【摘要】馬和中心校電子備課教案教學(xué)時(shí)間第1課時(shí)主備教師王秀琴二次備課教師教學(xué)內(nèi)容《空氣的性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)1、能用多種法證明空氣的存在2、能用觀察、比較、試驗(yàn)、概括等方法認(rèn)識空氣的性質(zhì)3、知道壓縮的空氣有彈性,了解空氣的壓縮性在日常生活中的應(yīng)用。4、能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。
2024-11-19 21:33
【摘要】課題:聲音的產(chǎn)生教學(xué)目標(biāo):1.探索使一個(gè)保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法,并試著提出有關(guān)聲音的問題。2.學(xué)習(xí)使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時(shí)的變化和停止發(fā)聲時(shí)的變化。3.通過實(shí)際觀察,建立振動的概念,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。4.知道摩擦、彈撥、敲擊、吹氣可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。5.學(xué)會通過觀察搜集第一手的資料來探求事物
2024-11-20 00:47
【摘要】我們的食物安全嗎蘇教版《科學(xué)》四年級上冊教材簡析:本課是蘇教版《科學(xué)》四年級上冊第4單元“吃的學(xué)問”的第4課?,F(xiàn)在的許多孩子,特別是城里的孩子從小就特別喜歡貪吃各種各樣名目繁多的小食品,對媽媽做的飯菜卻往往不屑一顧。于是,在我們的孩子中有些營養(yǎng)過剩成為小胖墩,而有些則營養(yǎng)不良成為豆芽菜,還有些孩子因攝入過量食品添加劑而導(dǎo)致煩躁、多動、這樣
【摘要】空氣影響物體的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)探究過程和方法:、總結(jié)。,總結(jié)出空氣對它們的影響。知識與技能:,例如飛機(jī)、帆船等。。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:。,產(chǎn)生對人類發(fā)明的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):空氣影響物體的運(yùn)動(阻力、借助空氣運(yùn)動)難點(diǎn):空氣對運(yùn)動物體的阻力作用教學(xué)準(zhǔn)備
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學(xué)目的:知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達(dá)人的耳朵。過程與技能1.能夠?qū)β曇粼谖矬w中的傳播方向作出假設(shè),并設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),找到問題的答案。2.會按步驟實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,仔細(xì)觀察,認(rèn)真比較??茖W(xué)知識1.通過實(shí)驗(yàn)知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質(zhì)中傳播。
2024-12-04 19:17
【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對聲音的產(chǎn)生作假設(shè)性解釋,能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材做聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)。2、在探究過程中,養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中既動手又動腦的良好好習(xí)慣。3、知道聲音是物體振動產(chǎn)生的。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)生準(zhǔn)備:準(zhǔn)備幾種能發(fā)聲的物體。2、教師準(zhǔn)備:課件、小鼓、水槽、燒杯、鋼鋸條等?!窘?/span>
【摘要】一、看一看,想一想,試一試:上面3只杯子分別放的是熱水、冷水和涼水,你能用什么方法把它們區(qū)分開來嗎?(一)猜一猜,試一試。(二)照樣子,試一試準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水,先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后,再同時(shí)插入溫水中,兩個(gè)手指的感覺一樣嗎?
2024-12-04 17:58
【摘要】熱冷物體的程度叫溫度溫度:只憑感覺判斷溫度可靠嗎?只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)常用溫度計(jì)溫度計(jì)觀察要求:1、溫度計(jì)上有些什么?2、仔細(xì)觀察,比一比哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)多。標(biāo)記
2024-12-07 12:44
【摘要】空氣中有什么實(shí)驗(yàn)-1:燃燒蠟燭猜一猜:上面三支蠟燭哪支蠟燭最先熄滅?哪支最后熄滅?③②①實(shí)驗(yàn)-1:燃燒蠟燭你看到了什么現(xiàn)象?③②①實(shí)驗(yàn)-1:燃燒蠟燭分組討論:1、為什么罩上玻璃杯后,蠟燭會慢
2024-12-04 19:15
【摘要】空氣看不到,變化卻不少,小小游戲趣味多,風(fēng)力風(fēng)向都知道。流動的空氣空氣受熱會上升點(diǎn)燃一支線香,看看線香的煙往哪里飄?為什么會這樣?直著拿橫著拿倒著拿冷空氣向熱空氣方向流動形成了風(fēng)實(shí)驗(yàn)說明,風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升,冷地方的
【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學(xué)之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P24-254吸熱和散熱
【摘要】我們吃什么?這么多的豐富食物,你們想怎樣研究它們?自定標(biāo)準(zhǔn)給這些食物分個(gè)類吧!。一、食物中有哪些不同的營養(yǎng)?它們分別有什么作用?食物中含有的主要營養(yǎng)成分有:?礦物質(zhì)?維生素?油脂類?
2024-12-04 18:41