10樹葉都是綠色的嗎(完整版)
【正文】 斷、推理等認(rèn)識活動的過程。二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。積累成語。2. 抓住課文重點部分，理解課文內(nèi)容。（一）自讀課文，邊讀邊畫出生字，不理解的詞語查字典。（三）指導(dǎo)難寫字的書寫。書寫一類生字，尤其是難寫字，易錯字。1．課文中哪個自然段描寫了樹葉的顏色和形狀呢? (第八自然段) 2．議一議： “原來，樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色……”。）3．課件出示仿寫練習(xí)：云的形狀真是千變?nèi)f化，有的________，有的________，有的________。用“異口同聲”練習(xí)說話。結(jié)合第九段談體會?！?有的說：“我發(fā)現(xiàn)樹葉的顏色由綠變黃，由黃變紅，原來樹葉的顏色也會變呀!” 有的說：“我采的樹葉上有一層白色的絨毛，摸起來還咔吱咔吱響呢!” 還有的說：“我發(fā)現(xiàn)枯了的葉子變得很脆。內(nèi)容要點個性化修改板書設(shè)計樹葉都是綠色的嗎 顏色 五顏六色形狀 千奇百怪在實踐中找答案作業(yè)布置1. 理解并運用課后題3的詞語造句。讀句子，找詞語。（一）這件事使得林巧稚得到了怎樣的啟示？1．指名讀第九自然段。(板書：五顏六色)3．“樹葉的形狀更是千奇百怪，有的像針，有的像扇子，有的邊緣像鋸齒……”讀句子，找出句中描寫樹葉形狀的詞語。
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