【正文】 封建士大夫和隱士的發(fā)揚(yáng)，他的思想基本上是作為積極因素而發(fā)揮了強(qiáng)烈的破壞作用。 C．孔子終生都在宣揚(yáng)、推行和維護(hù)代表儒家文化理想的 “道 ”，中國后來的許多隱逸思想就是由此發(fā)展來的，因此，中國隱逸文化的源頭應(yīng)當(dāng)追溯到孔子。明清時期的壺天之隱既是傳統(tǒng)隱逸文化的總結(jié)，也是傳統(tǒng)隱逸文化的衰落。不僅如此，他還進(jìn)一步提出明哲保身、存身以成仁等觀點(diǎn)，作為他隱居求志、待時而動的必要補(bǔ)充。 隱逸文化 岳國文 ①隱逸文化是中國特有的文化現(xiàn)象，盡管西方國家偶或有之，但沒有中國這樣的連續(xù)性、穩(wěn)固性和完整性。?歸去來兮，田園將蕪胡不歸。 ③莊子則是中國隱士的正牌祖先，他不僅本人是大隱士，而且全面系統(tǒng)地提出了中國的隱逸理論。 ⑤縱觀中國文化的發(fā)展歷程，隱逸思想有著濃厚的傳統(tǒng)，而且涌現(xiàn)了許多關(guān)于隱逸思想的作品，也涌現(xiàn)出了眾多的隱士，以及假隱士。 D．中國隱士的正牌祖先是莊子，原因有兩個，一是莊子本 身就是大隱士，二是他全面系統(tǒng)地提出了中國隱逸理論中追求純粹的自我存在的思想。 D．因?yàn)椴煌臅r期有特定的社會環(huán)境，所以不同時期的隱逸文化會呈現(xiàn)出各自的獨(dú)特之處，漢代的朝隱注重現(xiàn)實(shí)功利，唐代的中隱具有濃厚的實(shí)用色彩，宋代的酒隱則更注重精神的超越。信息篩選的主要依據(jù)是題干和文本。 二、古代詩文閱讀（ 36 分） （一）文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成后面題。會郡究實(shí)稅于庭，死者父母及弟在焉，乃言：?我子欠租久系，饑而大叫，役者批之，墮水死矣。而知閣門事韓 侂 胄，憲圣 之戚也，同里蔡必勝與 侂 胄同在閣門，可因必勝招之。 初，金攻廬、楚不下，留兵綴濠州以待和，時時鈔掠，淮人大驚。 D．陛辭，臨行前向皇帝告別。 D．徐誼立場堅定不畏強(qiáng)權(quán)。 ”（句意 1 分， “以 ”“浸 ”“觖望 ”“飽 ”各 1分） 5． 試題分析： 此題考查文學(xué)常識的識記能力和篩選信息的能力。 6． 試題分析：此題要 在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上 ，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。例如本題選項(xiàng) C 就是考查事件發(fā)生的時間上的文學(xué)常識。?這之后蒙冤的人得到釋放，相關(guān)官吏都判了罪。徐誼寫信責(zé)備趙汝愚說：?自古以來做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相雜卻能辦成大事的，還未曾有過這樣的事。曾經(jīng)勸趙汝愚早日抽身退步，趙汝愚自己也向皇上提出請求。 聞道郭西千樹雪，欲將君去醉如何？ 【注】 ① 本詩寫于 842年，時作者受排擠被外放。（ 1 分）詩人客居他鄉(xiāng)，在清冷的冬夜里秉燭自飲，孤寒苦悶之心和思鄉(xiāng)之情涌上心頭；（ 1 分）此時，憑欄而立，門外的紛紛暮雪，又加重了詩人流轉(zhuǎn)不定的困苦和壯志難酬的隱痛。 （ 3）杜牧《阿房宮賦》中勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢的兩句是“ ， ”。（ 25 分） 獨(dú)臂先生 藥都自然出名醫(yī)，何況又是華佗的后代。 這一天，華先生剛開大門，便見一輛載一瞎眼老婦人的獨(dú)輪車停在門前。?瞎老婦人呻吟著。 七七四十九天后，漢子 扶著老母直奔華濟(jì)生的?濟(jì)世堂?大門，?華先生，還不把這‘濟(jì)世堂’的招牌砸了！? 華濟(jì)生抬頭審視紅光滿面的老婦人片刻，一句話沒說，拎起一把風(fēng)快的藥鏟，把左胳膊壓在座凳上一閉眼舉鏟而下。?華濟(jì)生起身，來回走了足 足十趟，忽然拉住老婦人的手：?我差點(diǎn)害了你老人家，生吃醋泡蜇過蜉蝣的公蝎是能治這病的。 C．華濟(jì)生思索良久，指出那個奇特的藥方，證明他無愧于名醫(yī)的稱號。結(jié)局：華濟(jì)生摘了 “濟(jì)世堂 ”金匾。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，在原文中找到選項(xiàng)對應(yīng)的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項(xiàng)與原文材料進(jìn)行比較，找到兩者表達(dá)的信息是否完全一致，核實(shí)選項(xiàng)是否完整準(zhǔn)確地傳達(dá)了原文的信息。 【技巧點(diǎn)撥】概括小說故事情節(jié)的答題思路： 1．找準(zhǔn)切入點(diǎn)：過渡句，世間變換，地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，人物情感變化，人物轉(zhuǎn)換 2．概括方法：圍繞小說中的某一線索概括（地點(diǎn)，人物，時間） 按故事發(fā)展過程概括 按事件概括（一件事或幾件事）格式（人物 +事件） 。（ 25 分） 張夢陽：沉潛?魯?海四十載 于仲達(dá) 張夢陽大半生時間致力于魯迅研究，清寂的書齋，塵封的書籍，卻能讓一個學(xué)者得寂寞，堅守思想。張夢陽仔細(xì)爬梳了魯迅研究史，認(rèn)真加以搜集、梳理、分析和綜合，將魯迅當(dāng)作 20 世紀(jì)的一種杰出精神文化現(xiàn)象，作出高屋建瓴鞭辟入里的結(jié)論。 我是一個很笨的人，不僅才氣不大，而且?guī)缀鯖]有什么所謂的才氣，還頗有點(diǎn)愚鈍。 可以想象，張夢陽完全是在經(jīng)過長期孜孜砣砣、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愚笨準(zhǔn)備后動筆寫的，為了寫作，他忍受住了肉體和精神的折磨，不是出自對于魯迅的真正景仰，是不會傾情付出的。在艱難困苦環(huán)境下成長起來的知識分子，往往有了自覺擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的使命，這就是中國知識分子的優(yōu)秀傳統(tǒng)。他自己的行動和豐碩成果踐行了自己的人生信仰和對生命價值的追求。（ 2 分） （ 3） ① 內(nèi)容上，以敘述學(xué)術(shù)活動和挖掘人物的思想品質(zhì)為主，對張夢陽的生平經(jīng)歷只作概括介紹。（每點(diǎn) 2 分，答出其中四點(diǎn)即可。 【技巧點(diǎn)撥】 解答此類題要遵循三個步驟。 ③ 三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據(jù)試題，精讀文章；第三步：根據(jù)原文，結(jié)合題目，巧妙作答。 【名師點(diǎn)睛】 評傳是人物傳記夾雜著作者評述的一種帶有文學(xué)評論色彩的體裁。但是也有些人只想憑借 而揣摩得到儒學(xué)真諦，這是很錯誤的。 A項(xiàng)語序不當(dāng)， “最高 ”應(yīng)該放在 “50萬 ”前。例如選項(xiàng) A就屬于語序不當(dāng)?shù)腻e誤，選項(xiàng) B 屬于不合邏輯的錯誤，選項(xiàng) D屬于結(jié)構(gòu)混亂的錯誤。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 85個字以內(nèi)。 桂林：?爸，荀子曾說過‘流言止于智者’，后世人也大都信奉‘謠言止于智者’類似的說法，可是現(xiàn)在為何‘流言’風(fēng)行，‘謠言’難禁呢？? 爸爸注視著兒子，一陣沉默。?在網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)現(xiàn)快速、高效、全面?zhèn)鞑サ耐瑫r，網(wǎng)絡(luò)謠言也像是?流行性病毒?，通過一個個不明真相的?感染者?擴(kuò)散至社會各個角落。 常常出現(xiàn)這種情況：當(dāng)謠言傳遍天下，真理剛剛穿鞋；當(dāng)謠言已經(jīng)深入人心，真理開始上跑道；當(dāng)謠言已經(jīng)深入骨髓，真理開始全方位出動做工作，老是慢半拍，所以事倍功半。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。一些制造謠言者名不見經(jīng)傳，他們?制作加工?的謠言也本無 興風(fēng)作浪之機(jī)，但某些?大 V?不探明真相甚至借傳播謠言之機(jī)博取關(guān)注成為?大謠?，便助長了網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的勢頭。古老的智慧遭遇今人的挑戰(zhàn)，或許是社會環(huán)境和生活方式都發(fā)生了巨大變化。這就是所謂的退休金雙軌制。 【技巧點(diǎn)撥】該題型的答題技巧為：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。（ 6分） 影視劇中的?飛鴿傳書?往往是這樣的：主人從懷里掏出一只白鴿，朝它嘟囔幾句，然后往天上一拋， ① 。 D結(jié)構(gòu)混亂， “原因 ”和 “是因?yàn)?”保留其一。 A．口傳心授 口誦心惟 口耳之學(xué) B．口耳之學(xué) 口傳心授 口誦心惟 C．口耳之學(xué) 口誦心惟 口傳心授 D．口傳心授 口耳之學(xué) 口誦心 惟 14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3 分） A．日前，國家工商總局公布的《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》明確，故意拒絕或拖延退貨的商家最高將受到 50 萬元的處罰。 “傳中有評，評中有傳，評傳結(jié)合 ”是其特點(diǎn)。 （ 3）試題分析：此題考查鑒賞傳記文本特色的能力。簡答題答案源于文本，不可憑空去想。解答此題，首先要理解題干中“蠢事”的含義，讀后可知，其實(shí)就是張夢陽勤奮刻苦腳踏實(shí)地的意思。（ 2 分） ③ 語言風(fēng)格上，夾敘夾議，滲透了作者的情感，強(qiáng)化了作品的思想感染力。結(jié)合材料，具體說明張夢陽做了哪些 “笨事 ”？（ 6 分） （ 3）作為文人學(xué)者的人物評傳，本文有什么特點(diǎn)？請簡要回答。 （張夢陽答朱自奮記者問） ②張著的價值不僅在于全景式地描述了 20 世紀(jì)中國魯迅學(xué)史的全貌，讓我們看到 20世紀(jì)中國精神文化史的一個側(cè)影；更為深遠(yuǎn)的意義還在于科學(xué)學(xué)理精神和求實(shí)、正派學(xué)風(fēng)之倡導(dǎo)與實(shí)行。 張夢陽出生于 1945 年，從 1972 年在人民日報發(fā)表《魯迅雜文辯證法研究札記》算起，至今已經(jīng)整整四十多年，他的大半生都毫無保留地貢獻(xiàn)給了魯迅研究。第一步，大量收集魯迅研究學(xué)術(shù)論著資料，銳意窮搜，竭澤而漁，盡力做到?jīng)]有遺漏；第二步，按照魯迅學(xué)的方方面面和各個專題對論著資料進(jìn)行分類；第三步，各類資料嚴(yán)格依照時間順序排列，依序細(xì)讀，做成編號卡