談全國會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)十年規(guī)劃(完整版)
【正文】 ；利用專題討論、課題研究、咨詢策劃、實地考察等多種形式，培養(yǎng)學員的團隊合作能力。該周期的主要任務(wù)是：（1）拓展知識結(jié)構(gòu)。加強與用人單位在人才培養(yǎng)上的合作，廣泛聽取學術(shù)名家、用人單位的意見，重點吸收影響較大、貢獻突出的青年會計才俊和各單位、各行業(yè)財會后備人才。、行政事業(yè)類會計領(lǐng)軍（后備）人才的選拔培養(yǎng)工作，研究制定企業(yè)類、行政事業(yè)類會計領(lǐng)軍人才能力框架，組織設(shè)計培訓方式，協(xié)調(diào)開發(fā)培訓教材，建立企業(yè)類、行政事業(yè)類會計領(lǐng)軍（后備）人才信息庫，對企業(yè)類、行政事業(yè)類學員實行跟蹤管理，指導國家會計學院開展企業(yè)類、行政事業(yè)類會計領(lǐng)軍（后備）人才培訓工作。 4．適應建立有中國特色和國際影響的會計理論體系的要求，充分發(fā)揮理論研究、學科建設(shè)對會計改革與發(fā)展的理論支持作用，著力培養(yǎng)100名左右在會計學科擔任學術(shù)帶頭人的學術(shù)類會計領(lǐng)軍人才。 會計領(lǐng)軍人才應當具有恪守誠信、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻的道德品質(zhì)；形成科學系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)合理、學養(yǎng)深厚的知識體系；具備精于理財、善于管理、勇于創(chuàng)新的工作能力；作出推動發(fā)展、促進和諧、壯大行業(yè)的社會貢獻；享有社會認同、行業(yè)肯定、備受推崇的良好聲譽；實現(xiàn)由執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導者、決策者的轉(zhuǎn)變。 附件：全國會計領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃 一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀和社會主義和諧社會理論為指導，認真貫徹科教興國、人才強國戰(zhàn)略，以能力建設(shè)為核心，遵循人才成長規(guī)律，立足國際前沿，創(chuàng)新培養(yǎng)機制，嚴格科學管理，著力培養(yǎng)一批具有國際視野和戰(zhàn)略思維的復合型高層次會計人才，打造一支適應我國經(jīng)濟社會全面持續(xù)健康發(fā)展和會計事業(yè)國際發(fā)展戰(zhàn)略要求的領(lǐng)軍人才隊伍，促進我國會計人才整體素質(zhì)的全面提升，為推動經(jīng)濟社會和會計事業(yè)發(fā)展提供充足的人才儲備和強大的智力支持。積極發(fā)揮這些人才在深化行政事業(yè)單位體制改革，優(yōu)化資源配置，加強財政、財務(wù)管理，推動依法行政、依法理財，提高財政資金使用效益等方面的重要作用。具體負責指導會計領(lǐng)軍（后備）人才培訓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建會計領(lǐng)軍（后備）人才聯(lián)合培養(yǎng)機制，建立各類會計領(lǐng)軍（后備）人才培訓溝通機制，協(xié)調(diào)各類會計領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工作，加強對外宣傳，督促、指導各單位貫徹、落實領(lǐng)導小組的決議。四、學員選拔按照“高起點、高標準、高質(zhì)量”的要求，分別4類人才，確定報名條件，嚴格選拔程序，認真組織選拔工作。第一個考核周期為培訓的第13年，第二個考核周期為培訓的第45年，第三個考核周期為培訓的第6年。 （3）培養(yǎng)自學能力。因客觀條件限制不能繼續(xù)參加培訓項目的學員，終止培訓。（3）開展境外培訓。（6）實施考核淘汰。（2）安排返校授課。（5）出版研究成果。結(jié)合會計領(lǐng)軍（后備）人才工作實際，集中培訓采取短期、多次集中的培訓方式，每年舉辦若干次短期集中培訓。建立課堂互動、課后討論的培訓模式，加強師生間、學員間的溝通與交流，及時消化培訓內(nèi)容，讓學員在碰撞中吸收知識，拓展視野，不斷提升。通過建立會計領(lǐng)軍（后備）人才學習、研究、實踐、交流平臺，引導學員在集中培訓結(jié)束后，持續(xù)進行在職學習，完成培訓管理部門規(guī)定的自學任務(wù)，定期參與專屬網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，按時參加培訓管理部門要求的各項活動，定期向培訓管理部門報送學習心得體會、業(yè)績報告、專業(yè)論文、案例研究報告、調(diào)研報告、考察報告等，邊工作，邊學習，進一步提升學員理論聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。（4）安排課外跟蹤輔導。（7）開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂。搭建4類會計領(lǐng)軍（后備）人才的溝通橋梁，通過開展聯(lián)合集中培訓、舉辦合作論壇、學術(shù)交流、網(wǎng)絡(luò)互動等方式，加強4類會計領(lǐng)軍（后備）人才間的溝通與交流，促進4類會計領(lǐng)軍（后備）人才間的學習合作、業(yè)務(wù)合作、知識整合，打造會計領(lǐng)軍（后備）人才聯(lián)合團隊。以國家會計學院為依托，不定期舉辦合作論壇，就學員關(guān)心的問題進行討論，實現(xiàn)信息共享，交流碰撞提升。六、學員使用堅持“培養(yǎng)與使用相結(jié)合”的指導思想，建立與國家有關(guān)人才使用部門的溝通合作機制，加強與人才所在單位的溝通，積極向國有大型企業(yè)、行政事業(yè)單位、國際性組織、國家人才庫推薦優(yōu)秀學員。18 / 19。七、加強國際合作牢固樹立為大型企業(yè)集團、大型會計師事務(wù)所“走出去”戰(zhàn)略服務(wù)、占領(lǐng)國際會計理論前沿陣地的戰(zhàn)略意識，高度重視人才培養(yǎng)的國際合作，加強會計人才培養(yǎng)的國際間經(jīng)驗、技術(shù)、人員的交流與合作，推薦優(yōu)秀學員赴境外考察、實習、研修。（4）搭建網(wǎng)絡(luò)溝通平臺。各培訓管理部門定期溝通會計領(lǐng)軍（后備）人才培訓
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