談全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)十年規(guī)劃(完整版)
【正文】 ；利用專題討論、課題研究、咨詢策劃、實(shí)地考察等多種形式，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力。該周期的主要任務(wù)是：（1）拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)與用人單位在人才培養(yǎng)上的合作，廣泛聽(tīng)取學(xué)術(shù)名家、用人單位的意見(jiàn)，重點(diǎn)吸收影響較大、貢獻(xiàn)突出的青年會(huì)計(jì)才俊和各單位、各行業(yè)財(cái)會(huì)后備人才。、行政事業(yè)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才的選拔培養(yǎng)工作，研究制定企業(yè)類、行政事業(yè)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才能力框架，組織設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材，建立企業(yè)類、行政事業(yè)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才信息庫(kù)，對(duì)企業(yè)類、行政事業(yè)類學(xué)員實(shí)行跟蹤管理，指導(dǎo)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院開(kāi)展企業(yè)類、行政事業(yè)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培訓(xùn)工作。 4．適應(yīng)建立有中國(guó)特色和國(guó)際影響的會(huì)計(jì)理論體系的要求，充分發(fā)揮理論研究、學(xué)科建設(shè)對(duì)會(huì)計(jì)改革與發(fā)展的理論支持作用，著力培養(yǎng)100名左右在會(huì)計(jì)學(xué)科擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人的學(xué)術(shù)類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。 會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才應(yīng)當(dāng)具有恪守誠(chéng)信、敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)；形成科學(xué)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)養(yǎng)深厚的知識(shí)體系；具備精于理財(cái)、善于管理、勇于創(chuàng)新的工作能力；作出推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧、壯大行業(yè)的社會(huì)貢獻(xiàn)；享有社會(huì)認(rèn)同、行業(yè)肯定、備受推崇的良好聲譽(yù)；實(shí)現(xiàn)由執(zhí)行者向管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者的轉(zhuǎn)變。 附件：全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，以能力建設(shè)為核心，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，立足國(guó)際前沿，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，嚴(yán)格科學(xué)管理，著力培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的復(fù)合型高層次會(huì)計(jì)人才，打造一支適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面持續(xù)健康發(fā)展和會(huì)計(jì)事業(yè)國(guó)際發(fā)展戰(zhàn)略要求的領(lǐng)軍人才隊(duì)伍，促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)人才整體素質(zhì)的全面提升，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展提供充足的人才儲(chǔ)備和強(qiáng)大的智力支持。積極發(fā)揮這些人才在深化行政事業(yè)單位體制改革，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)財(cái)政、財(cái)務(wù)管理，推動(dòng)依法行政、依法理財(cái)，提高財(cái)政資金使用效益等方面的重要作用。具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，建立各類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培訓(xùn)溝通機(jī)制，協(xié)調(diào)各類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工作，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，督促、指導(dǎo)各單位貫徹、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的決議。四、學(xué)員選拔按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的要求，分別4類人才，確定報(bào)名條件，嚴(yán)格選拔程序，認(rèn)真組織選拔工作。第一個(gè)考核周期為培訓(xùn)的第13年，第二個(gè)考核周期為培訓(xùn)的第45年，第三個(gè)考核周期為培訓(xùn)的第6年。 （3）培養(yǎng)自學(xué)能力。因客觀條件限制不能繼續(xù)參加培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員，終止培訓(xùn)。（3）開(kāi)展境外培訓(xùn)。（6）實(shí)施考核淘汰。（2）安排返校授課。（5）出版研究成果。結(jié)合會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才工作實(shí)際，集中培訓(xùn)采取短期、多次集中的培訓(xùn)方式，每年舉辦若干次短期集中培訓(xùn)。建立課堂互動(dòng)、課后討論的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)師生間、學(xué)員間的溝通與交流，及時(shí)消化培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)員在碰撞中吸收知識(shí)，拓展視野，不斷提升。通過(guò)建立會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)員在集中培訓(xùn)結(jié)束后，持續(xù)進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)管理部門規(guī)定的自學(xué)任務(wù)，定期參與專屬網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，按時(shí)參加培訓(xùn)管理部門要求的各項(xiàng)活動(dòng)，定期向培訓(xùn)管理部門報(bào)送學(xué)習(xí)心得體會(huì)、業(yè)績(jī)報(bào)告、專業(yè)論文、案例研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、考察報(bào)告等，邊工作，邊學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（4）安排課外跟蹤輔導(dǎo)。（7）開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂。搭建4類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才的溝通橋梁，通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合集中培訓(xùn)、舉辦合作論壇、學(xué)術(shù)交流、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式，加強(qiáng)4類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才間的溝通與交流，促進(jìn)4類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才間的學(xué)習(xí)合作、業(yè)務(wù)合作、知識(shí)整合，打造會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才聯(lián)合團(tuán)隊(duì)。以國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院為依托，不定期舉辦合作論壇，就學(xué)員關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)信息共享，交流碰撞提升。六、學(xué)員使用堅(jiān)持“培養(yǎng)與使用相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，建立與國(guó)家有關(guān)人才使用部門的溝通合作機(jī)制，加強(qiáng)與人才所在單位的溝通，積極向國(guó)有大型企業(yè)、行政事業(yè)單位、國(guó)際性組織、國(guó)家人才庫(kù)推薦優(yōu)秀學(xué)員。18 / 19。七、加強(qiáng)國(guó)際合作牢固樹(shù)立為大型企業(yè)集團(tuán)、大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所“走出去”戰(zhàn)略服務(wù)、占領(lǐng)國(guó)際會(huì)計(jì)理論前沿陣地的戰(zhàn)略意識(shí)，高度重視人才培養(yǎng)的國(guó)際合作，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的國(guó)際間經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、人員的交流與合作，推薦優(yōu)秀學(xué)員赴境外考察、實(shí)習(xí)、研修。（4）搭建網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)。各培訓(xùn)管理部門定期溝通會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培訓(xùn)
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