【摘要】《氓》導學預案導學任務:一、字詞匪:fēi愆:qiān將:qiāng載:zài于:xū說:tuō徂:cú湯:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo二、簡介《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國是最早的一部詩歌總集。反映了公元前11
2024-11-19 08:42
【摘要】四、鹽類水解的規(guī)律類型實例是否水解水解的離子生成的弱電解質(zhì)溶液的酸堿性強酸弱堿鹽NH4Cl強堿弱酸鹽CH3COONa強酸強堿鹽NaCl弱酸弱堿鹽(NH4)2S水解水解不水解強烈水解弱堿
2025-09-25 17:06
【摘要】武漢六中上智中學寄宿部“導學教練評”教學導學稿(首頁)年級七年級學科語文撰稿人戴春香審稿人王建國課題3.《我的老師》課型新課使用日期2020.2學習目標,引導學生形成樂觀頑強的人生態(tài)度,樹立熱愛生命珍惜生命的生活信念。,感悟他對生活的熱愛和對學生的影響。3.感受
2024-11-19 23:55
【摘要】昆銅小學六數(shù)新教材編制:審核:批準:日期:課題:圓環(huán)的面積班級:小組名:姓名:【學習目標】:1、理解圓環(huán)的意義。
2024-11-19 17:01
【摘要】鹽類水解習題及答案,某溶液中由水電離出來的c(H+)=×10-13mol·L-1,該溶液可能是()①二氧化硫②氯化銨水溶液③硝酸鈉水溶液④氫氧化鈉水溶液A.①④ B.①②C.②③D.③④2.某酸性溶液中只有Na+、CH3COO-、H+、OH-四種離子。則下列描述正確的是(
2025-06-28 05:12
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解公開課教案孫汝香教學目的1、使學生理解強堿弱酸鹽和強酸弱堿鹽的水解。2、培養(yǎng)學生分析問題的能力,使學生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3、培養(yǎng)學生的實驗技能,對學生進行科學態(tài)度和科學方法教育。教學重點鹽類水解的本質(zhì)教學難點鹽類水解議程式的書寫和分析實驗準備試管、玻璃棒、CH3COONa、Na2CO3、NH4Cl、Al2(SO4)3、Na
2025-06-28 06:50
【摘要】鹽類的水解練習題1、在pH為3的FeCl3溶液,pH為11的Na2CO3溶液和pH為3的鹽酸中由水電離出來的H+的濃度分別為:C1、C2、C3它們之間的關系是 A.C1<C2<C3 B.C1=C2>C3 C.C1>C2>C3 D.無法判斷2.在一定條件下發(fā)生下列反應,其中屬于鹽類水解反應的是? A.NH4++2H2O?
2025-06-28 08:20
【摘要】第12講鹽類水解知識梳理基礎練習能力提升知識梳理:鹽電離出來的某一種或多種離子跟水電離出的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應。:無弱不水解,有弱才水解;誰弱誰水解,誰強顯誰性;越弱越水解.例1:在溶液中,不能發(fā)生水解的離子是()-+
2024-11-11 02:37
【摘要】()A.HCO3-+H2OH3O++CO32-B.HCO3-+H2OH2CO3+OH-C.NH4++H2ONH3·H2O+H+D.HS-+H2OS2-+H3O+:①Na2CO3②NaHCO3NaAlO2④
2024-11-24 17:38
【摘要】鹽類的水解考綱要求?理解鹽類水解的原理。?了解鹽溶液的酸堿性生活中常見的鹽生活中常用的鹽除NaCl外,還有谷氨酸一鈉:味精(C5H8NO4Na)、純堿、蘇打:Na2CO3、小蘇打:NaHCO3、高級脂肪酸鈉等,明礬、硫酸鋇、石膏等科學探究:常見鹽的酸堿性?請你思考下列鹽溶液的酸堿性:NaCl、
2024-12-29 08:17
【摘要】太原三十七中學導案頁學科:語文課題:《創(chuàng)造學思想錄》備課教師:王京京審核人:羅慧琴第1課時學習目標:1、品味作品中富有智慧的語句,理解它們的含義和作用2、深讀精思,采用圈點批注的方法,細品“隨想錄式”文體語言的特點。學習重點:1、熟讀課文,結(jié)合實例,理解文章的基本觀點2、理解名言等重點語句的含義,并能夠說出自己的感受。
2025-01-15 01:47
【摘要】文明修身學導小結(jié)職業(yè)技術學院南二草坪丁玎在不知不覺中,這個學期的文明修身終于接近尾聲了。文明修身主要是為了“內(nèi)鑄素質(zhì),外塑形象”,這個課程以清潔校園(包括公共教學樓、學院樓、宿舍樓以及校園公共區(qū)域)為主要內(nèi)容,參加勞動一個學期,周一至周五每天勞動30分鐘。課程成績必須及格才可以畢業(yè)。工作主要負責公共環(huán)境的整潔和美觀。強調(diào)“真做、有效”,引導學生從身邊事、具體事做起,培養(yǎng)學生的勞動意識、
2025-06-23 21:36