【摘要】專(zhuān)業(yè)資料分享鹽類(lèi)的水解(第一課時(shí))【教材分析】“鹽類(lèi)水解”這一教學(xué)內(nèi)容在蘇教版《化學(xué)反應(yīng)原理》(選修)專(zhuān)題3“溶液中的離子反應(yīng)”的第三單元內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平衡特征及移動(dòng)原理,以及電解質(zhì)在水溶液中的電離,包括弱電解質(zhì)的電離平衡和水的電離平衡兩個(gè)平衡體系,都是平衡原理的
2025-04-17 07:42
【摘要】酸鹽+水鹽溶液的酸堿性如何?是否都呈中性?+堿實(shí)驗(yàn):物質(zhì)pH試紙顏色pH值物質(zhì)pH試紙顏色pH值NH4ClAl2(SO4)3KClKNO3Na2CO3CH3COONa結(jié)論:鹽溶液不一定都是中性,有的呈酸性,有的呈堿性77=7=
2025-09-25 20:11
【摘要】《秋水》學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)[學(xué)導(dǎo)目標(biāo)]1、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞和句式,并能翻譯全文。2、掌握本文的寫(xiě)作手法,簡(jiǎn)單了解莊子的思想。3、當(dāng)堂背誦,領(lǐng)會(huì)主旨。[學(xué)導(dǎo)過(guò)程]溫故知新一、比一比,看誰(shuí)完成得又快又好。1、講一講,講下面的30秒小故事。①、《驕傲的公雞》②、《夜郎自大》③、《井底之蛙》 ④、《赫爾墨斯和雕像者的故事》2、背一背,背誦王之渙
2025-08-04 09:51
【摘要】演講與辯論;辯論學(xué)導(dǎo)進(jìn)之一與演講與辯論;辯論學(xué)導(dǎo)進(jìn)之二-(1)匯編 第25頁(yè)共25頁(yè) 演講與辯論;辯論學(xué)導(dǎo)進(jìn)之一 楊隕電 說(shuō)明: 1.本期講義共6頁(yè)。 2.此講稿專(zhuān)門(mén)為上海大學(xué)...
2024-11-23 02:17
【摘要】影響鹽類(lèi)水解的因素{強(qiáng)酸弱酸}強(qiáng)堿弱堿{1.強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽2.強(qiáng)酸弱堿鹽4.弱酸弱堿鹽3.強(qiáng)堿弱酸鹽生成的鹽CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2OHCl+NaOH=NaCl
2024-11-12 17:08
【摘要】精品資源《鹽類(lèi)的水解》說(shuō)課材料指導(dǎo)思想:課堂教學(xué)的核心是對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,力求把研究性學(xué)習(xí)方式推廣到課堂教學(xué)中。一、教材分析:1.教材內(nèi)容《鹽類(lèi)的水解》是高中化學(xué)(必修加選修)第二冊(cè)第三章第三節(jié)的內(nèi)容。2.教材
2025-08-04 04:11
【摘要】《角的分類(lèi)》導(dǎo)學(xué)單班級(jí):組名:姓名:學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本p41內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)平角,周角。2、能正確區(qū)分直角、平角、銳角、鈍角和周角。3、掌握直角、平角、銳角、鈍角和周角間的關(guān)系?!駨?fù)習(xí)鋪墊說(shuō)說(shuō)下面的角各是什么角?并說(shuō)
2024-11-24 16:17
【摘要】《教育心理學(xué)》導(dǎo)學(xué)策略作者:XXX1?一、課程簡(jiǎn)介?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)陳述?三、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析?四、學(xué)習(xí)方法分析?五、應(yīng)試指導(dǎo)2一、課程簡(jiǎn)介?(一)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、教材:《教育心理學(xué)》是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”教育管理專(zhuān)業(yè)(本科)開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修課。它既具有
2025-01-22 07:10
【摘要】第一篇:學(xué)案導(dǎo)學(xué) “學(xué)案導(dǎo)學(xué)——交流展示——鞏固提升”課堂教學(xué)模式解讀 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)——交流展示——鞏固提升”課堂教學(xué)模式解讀 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)——交流展示——鞏固提升”課堂教學(xué)模式是一種新型的課堂教學(xué)...
2025-10-08 15:42
【摘要】一、什么是“導(dǎo)學(xué)單”導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)做二、導(dǎo)學(xué)單的結(jié)構(gòu)※學(xué)習(xí)目標(biāo)※學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)※學(xué)習(xí)過(guò)程※課堂練習(xí)※鞏固練習(xí)※中考鏈接六個(gè)方面:三、精心編制“導(dǎo)學(xué)單”是實(shí)施“導(dǎo)學(xué)單”的關(guān)鍵1、導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)不應(yīng)當(dāng)是個(gè)人能力的展現(xiàn)
2025-07-17 23:01
【摘要】【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式課堂】問(wèn)題導(dǎo)學(xué)提綱——《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主備人:審核人:四年級(jí)語(yǔ)文組擬使用時(shí)間:2011-12-8學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴(lài)、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話(huà)、因特網(wǎng)、聯(lián)系、哲學(xué)家、歸根到底”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表
2025-04-08 22:18
【摘要】四學(xué)一導(dǎo)+高效速讀1、眼腦機(jī)能訓(xùn)練——速讀方法簡(jiǎn)介——速讀的一般程序(瀏覽)——記時(shí)速讀,完成習(xí)題——小組檢查完成情況——教師給出答案,解讀答案與標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)對(duì)互評(píng)糾錯(cuò)——正確的同學(xué)分享方法、錯(cuò)的同學(xué)談理解——完成訓(xùn)練記錄2、作業(yè):按以上程序完成補(bǔ)充訓(xùn)練。速讀課基本流程:
2025-08-23 12:04
【摘要】第25講鹽類(lèi)的水解?典型易錯(cuò)必糾?教師備用習(xí)題?考向互動(dòng)探究。。??季V要求網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖??探究考向一鹽類(lèi)水解的實(shí)質(zhì)與規(guī)律?——知識(shí)梳理——第25講鹽類(lèi)的水解?考向互動(dòng)探究1.鹽類(lèi)水解的定義
2025-05-12 12:44
【摘要】第一篇:導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué) “導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是一種新的教學(xué)理念,它的精髓在于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂中學(xué)習(xí)的主人。它是為達(dá)到以上目的應(yīng)運(yùn)而生的師生教學(xué)互動(dòng)的介質(zhì)。 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)...
2025-10-20 02:16
【摘要】鹽類(lèi)水解考點(diǎn)練習(xí)考點(diǎn)一:確定鹽溶液的離子種類(lèi)和數(shù)目;1.下列物質(zhì)的稀溶液中,溶質(zhì)的陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)之比為1∶2的是()A.Na2HPO4B.NaHSO4C.(NH4)2SO4D.K2S2.物質(zhì)的量相同的下列溶液中,含粒子種類(lèi)最多的是()
2025-03-25 06:28