校園安全教育策劃書(完整版)
【正文】 ，室友回寢室發(fā)現(xiàn)，叫醒學(xué)生，慌張不知所措（一張寫字臺(tái)、一張椅子、電腦一臺(tái)手機(jī)一部、杯子、插座、電線、文具若干、書本若干等）演出細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)參考綜合視頻1（18：0020：00分段）及防火防災(zāi)篇場(chǎng)景二：不注意用火導(dǎo)致堆積物著火校園內(nèi)許多不引人注意的易燃物堆積點(diǎn)。樓層失火。演出人員按照解說員敘述步驟完成任務(wù)。簡(jiǎn)單經(jīng)過：模擬宿舍環(huán)境，男方在網(wǎng)吧打游戲，女方打電話約會(huì)被拒絕，女方?jīng)_近男方，發(fā)生沖突（一張桌子、一張椅子、電腦一臺(tái)手機(jī)一部等）詳情及細(xì)節(jié)參考校園安全知識(shí)手冊(cè)場(chǎng)景三：食物中毒食堂，餐廳，攤點(diǎn)等地，許多食品不衛(wèi)生，或者自身不注意搭配而造成食物中毒。面對(duì)種種情況應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)急處理，哪些方法不應(yīng)采取及應(yīng)當(dāng)采取何種方法。布置：模擬在宿舍的場(chǎng)景簡(jiǎn)單經(jīng)過：兩人約好出門游玩，一同學(xué)比較墨跡，慌張下樓，摔傷腿部，兩人不知所措（一張寫字臺(tái)、一張椅子、電腦一臺(tái)手機(jī)一部、文具若干、書本若干等）詳情參考視頻生活篇可在此與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，演示傷口處理方法（4～6分鐘）場(chǎng)景六：防觸電當(dāng)下宿舍、教室、校園內(nèi)電器較多，如若使用不當(dāng)，很可能有觸電的危險(xiǎn)，當(dāng)出點(diǎn)發(fā)生后該如何處理，面臨觸電者有應(yīng)當(dāng)如何救援。放置一些杯具。當(dāng)身臨糾紛或者面對(duì)糾紛時(shí)，處理不當(dāng)，可能對(duì)當(dāng)事人造成傷害。通過兜圈子或是動(dòng)作言語表現(xiàn)（兩張寫字臺(tái)、椅子若干、電腦一臺(tái)手機(jī)一部、文具若干、書本若干等）詳情可參考綜合視頻1（18：0020：00分段）及防火防災(zāi)篇、防火防災(zāi)篇及逃生篇三個(gè)場(chǎng)景陸續(xù)上臺(tái)演出，在危急關(guān)頭卡住，解說員上臺(tái)進(jìn)行講解，對(duì)各項(xiàng)險(xiǎn)情進(jìn)行解說，再逐一講解正確的處理及逃生方法。適當(dāng)選取場(chǎng)景，參閱相關(guān)內(nèi)容，2~4人同臺(tái)扮演演示布置：可模擬圖書館，學(xué)生攜帶火源，把玩火源，不注意引燃易燃物，例書籍或是窗簾。均可適度增加曲折性，表現(xiàn)出不具有防范意識(shí)的危害性。大概經(jīng)過：某寢室趕著去上課，都忘了關(guān)門，剛好路過門口
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