有關(guān)農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況的調(diào)查報告(完整版)
【正文】 有現(xiàn)行政策法規(guī)和制度不健全的原因，還有城市社會對農(nóng)民工的融合和接納方面的原因。 行業(yè)和工種限制。精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有關(guān)于農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況的調(diào)查報告前言：實踐參加者： 實踐主題 ：農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況的調(diào)查實踐時間 ：現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下： 一、農(nóng)民工就業(yè)狀況（一）農(nóng)民工的求職主要靠親朋好友 許多農(nóng)民工在外出務工經(jīng)商前并沒有聯(lián)系好工作，進城后，一般經(jīng)城里的親戚、朋友或已在城里定居的老鄉(xiāng)介紹找到工作。一些城市對農(nóng)民工進行總量控制，職業(yè)、工種限制、先城后鄉(xiāng)控制等。解決這些問題，必須堅持標本兼治，多管齊下，進行綜合治理。（二）農(nóng)民工工資拖欠問題 墊資施工是欠薪的根本原因之一。 農(nóng)民工法律意識淡薄導致欠薪。他們無法在短時間內(nèi)適應生活,不同的口音、不同的教材、不同的教學進度以及不同的教學方式使得他們的成績較本地孩子差，使農(nóng)民工子女極易產(chǎn)生自卑、自控能力不強、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨感強等。家庭教育和學校教育嚴重脫節(jié),家里根本沒有讀書學習的氛圍,以致流動兒童在學習心理上也存在一定問題。這不僅是教育問題，也是推動城市建設(shè)和發(fā)展、加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會公平的客觀需要。”各級黨委、政府要把農(nóng)民工子女教育作為全民教育的一個重要組成部分來抓，切實加強領(lǐng)導，強化政府行為，合理整合資源，竭力增加投入，盡量降低成本，全面提供援助，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造平等、寬松、優(yōu)越的教育環(huán)境。目前，學校應對農(nóng)民工子女，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1