【正文】 提高混頻跨導(dǎo)和混頻器的功 率增益。二、方法本次課堂討論分成四個(gè)部分，每班準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)題。最后由老師進(jìn)行總結(jié)。（4）QAM的調(diào)制與解調(diào)仿真。（4）輸入高頻信號(hào)大小的選擇高頻信號(hào)電壓小時(shí)，將使信噪比低，但太大時(shí)，將受混頻管工作范圍的限制，混頻增益也不會(huì)隨之無(wú)限增大，而且會(huì)使信號(hào)包絡(luò)失真增加，一般小于1mV。（2）高頻增益要大，晶體管的高頻增益與成正比，因此選高、與小的管子。圖3 輸入回路高頻放大器本實(shí)驗(yàn)采用的電路是一級(jí)高頻放大，如圖4所示。（7）交叉調(diào)制小。（2）選擇性和頻率特性頻率特性曲線為雙峰，左峰為圖象載頻177。（3）~； （4）~；（5）~； （6）~；（7）~； （8）~；（9）~； （10）~；（11）~ （12）~。發(fā)言內(nèi)容應(yīng)包括：電路特點(diǎn)（工作原理、傳輸特性、等效電路、CAD分析等）；該電路在系統(tǒng)中所起的作用；從系統(tǒng)的角度提出對(duì)該電路的要求；回答思考題；回答課堂上同學(xué)提出的問(wèn)題。 笫5章 正弦波振蕩器 6/6正弦振蕩的起振過(guò)程和起振、平衡、穩(wěn)定條件；互感振蕩器與三點(diǎn)式振蕩器； 導(dǎo)致振蕩頻率不穩(wěn)定的原因及改善方法；晶體振蕩器；負(fù)阻振蕩器（*）；RC振蕩器和開(kāi)關(guān)電容振蕩器（*）；特殊振蕩現(xiàn)象（*）；振蕩器的相位噪聲（*）。（2）根據(jù)二極管包絡(luò)檢波器的電路，進(jìn)行對(duì)全載波調(diào)幅信號(hào)和抑制載波信號(hào)的軟件仿真。 解調(diào)是調(diào)制的逆過(guò)程，調(diào)幅波的解調(diào)即是從調(diào)幅信號(hào)中恢復(fù)出調(diào)制信號(hào)的過(guò)程，通常稱之為檢波。其他（一）授課教師：楊昕欣，82317211（O），辦公地點(diǎn)：新主樓514室。如果你總是用10n來(lái)表示元件數(shù)值，別人會(huì)笑話你是外行了！ 四是在不同頻率條件下，同一元件的作用是不同的。 二是注意實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)處理的概念。進(jìn)入大四畢業(yè)設(shè)計(jì)階段需要上好第三個(gè)臺(tái)階，這就是理論聯(lián)系實(shí)際和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的臺(tái)階。非線性分析方法是這門(mén)課的重點(diǎn)，除了學(xué)會(huì)這種分析方法的基本原理外，還應(yīng)通過(guò)使用數(shù)學(xué)工具軟件MATLAB程序更深入地理解這門(mén)課程的非線性特點(diǎn)。 二階PLL的線性分析與仿真。 角度調(diào)制與解調(diào)的M函數(shù)設(shè)計(jì)。A、B、C、D、E類(lèi)功率放大器的工作狀態(tài)分析比較與仿真。（一）濾波器的設(shè)計(jì)和噪聲分析調(diào)頻立體聲廣播的仿真。A/D轉(zhuǎn)換和D/A轉(zhuǎn)換的工作原理。（二）電子線路基礎(chǔ)雙極型晶體管和場(chǎng)效應(yīng)晶體管的工作原理和主要特性。（發(fā)言者另外適當(dāng)加分）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：提供若干綜合性研究課題，各班課代表和學(xué)習(xí)委員為召集人，各班組成若干課題研究小組（每組2~3人），寫(xiě)出研究報(bào)告。（2）安排：?jiǎn)沃苋挛?~2小節(jié)，主南201室；每周五下午1~2小節(jié)，主南201室。希望能做到：堅(jiān)持基本要求，增加CAD分析，建立系統(tǒng)概念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。交耒的CAD作業(yè)除了有程序 運(yùn)行的輸出外，還要有CAD分析的小結(jié)。正弦電流、電壓的復(fù)數(shù)、圖形表示法。PSpice程序的應(yīng)用。抽樣數(shù)據(jù)系統(tǒng)和Z變換。有噪信號(hào)的頻譜分析。幅度調(diào)制與解調(diào)的M函數(shù)設(shè)計(jì)。數(shù)字調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)。所以這門(mén)課的緒論就是介紹通信系統(tǒng)的基本原理，進(jìn)而在期中進(jìn)行的射頻前端電路和數(shù)字通信系統(tǒng)的兩次討論，可以初步構(gòu)建通信系統(tǒng)的概念。但是缺乏誤差、答案不唯一化、近似處理和比較等方面的工程概念。這里有兩個(gè)問(wèn)題要注意： 一是軟、硬件實(shí)驗(yàn)要并重。 二是答案的非唯一性：只要滿足工程設(shè)計(jì)的指標(biāo)要求，答案可以是多種多樣的。我們的任務(wù)就是從這中間尋找問(wèn)題的解決方案。 （1）根據(jù)圖 (a)和圖(b)畫(huà)出調(diào)幅器的電路圖； （2）實(shí)現(xiàn)全載波調(diào)幅（）； （3）實(shí)現(xiàn)抑制載波調(diào)幅。 二極管包絡(luò)檢波器適合于解調(diào)含有較大載波分量的調(diào)幅信號(hào)，它具有電路簡(jiǎn)單，易于實(shí)現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)，本實(shí)驗(yàn)電路如圖（b）所示，它主要由檢波二極管D及RC低通濾波器組成，由于它是利用二極管的單向?qū)щ娂癛C元件的充放電特性實(shí)現(xiàn)檢波的。笫2章 濾波器 4/4濾波器的特性和分類(lèi)；LC串、并聯(lián)諧振回路；一般LC濾波器和有源RC濾波器的分析與設(shè)計(jì)；聲表面波濾波器；抽樣數(shù)據(jù)濾波器（*）；連續(xù)域到離散域的映射（*）。二、方法把高頻調(diào)諧器電路分成四個(gè)專(zhuān)題：高通濾波器和輸入回路；高頻放大器；混頻器；本機(jī)振蕩器。本振信號(hào)是通過(guò)電容（）注入混頻級(jí)的，這是為什么？若把改成220pF，這樣設(shè)計(jì)是否可行？為什么？請(qǐng)分析低噪聲放大器的主要技術(shù)指標(biāo)。高頻調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)（1）頻率范圍我國(guó)現(xiàn)行的電視廣播制度，在甚高頻（VHF）波段有12個(gè)電視頻道。（4）噪聲系數(shù)小。要求插入損耗小，適當(dāng)?shù)耐l帶及選擇性，并與天線及高頻放大器相匹配。為得到較高功率增益，應(yīng)按下列要求選擇晶體管。（2）混頻管工作點(diǎn)混頻管工作點(diǎn)的選擇應(yīng)使混頻器有較高的混頻增益，而且噪聲系數(shù)小，~2mA左右。（1）數(shù)字基帶信號(hào)波形和頻譜的分析。參考書(shū)：《電子系統(tǒng)仿真與MATLAB》車(chē) 晴等編 北京廣播學(xué)院出版社 《MATLAB與通信仿真