小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)第四冊期末復(fù)習(xí)計劃(完整版)
【正文】 。（2）進(jìn)一步認(rèn)識“先乘除，后加減”，以及帶有小括號的混合運算的順序。3=7……3對于解決一些生活實際問題感到困惑，特別是不能正確識別單位名稱。解決有余數(shù)除法在生活中靈活應(yīng)用，我一般采取的辦法是先讓學(xué)生明確“商”和“余數(shù)”的單位名稱，然后讓學(xué)生通過畫圖分析再作答。如：找規(guī)律，（ ）、499499（ ）、（ ）認(rèn)識5個長度單位后，要選擇合理的長度單位，學(xué)生反而感到困惑。第六、八單元：《加與減（一）》、《加與減（二）》學(xué)生主要存在問題：對于一年級百以內(nèi)的退位減法的口算，學(xué)生掌握還不夠牢固，如：8739等，%，中下生有一小部分都是等于58或52。第七、九單元：《認(rèn)識圖形》、《統(tǒng)計》學(xué)生主要存在問題：中下學(xué)生在判斷比直角小點或大點的銳角或鈍角時，不會正確使用三角尺的直角進(jìn)行判斷。會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。測量掌握千米、米、分米、厘米、毫米之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。綜合練習(xí)及講評2節(jié)5。會進(jìn)行簡單的測量。能正確用豎式計算三位數(shù)的加減法（和可以超過1000）。對策：在中下生的三角尺直角位置作記號，讓每個中下生會使用三角尺的直角來判斷角。特別是被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法，中下生掌握得更差，如：1001542，%，大部分中下生在計算百位
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