小學一至六年級第一學期體育教學工作計劃(完整版)
【正文】 修內容韻律體操跳躍：蹲踞式跳遠投擲：雙手向前拋實心球6游戲：“8”字接力比賽跑四投擲：雙手向前拋實心球選修內容：韻律活動和舞蹈，節(jié)奏操跳躍：助跑幾步一腳蹬地起跳越過高度律動：自我表現(xiàn)活動跑：迎面接力五投擲：雙手向前向后拋實心球 律動仰臥起坐跳躍：蹲踞式跳遠六仰臥起坐跑：障礙跑投擲：側對墻擲輕物選修內容跑：迎面障礙跑七投擲：原地投擲壘球跳短繩游戲：快快跳起八投擲：原地投擲壘球 看誰先跑到仰臥起坐（考核）武術操跳躍：蹲踞式跳遠九游戲：跳進去拍人選修內容跳短繩（考核）十游戲：角力選修內容投擲：側向對墻投輕物跑：迎面障礙接力跑（30米）十一武術：武術操投擲：原地投擲壘球游戲：快快跳起投擲：雙手向前向后拋實心球 律動十二跳躍：蹲踞式跳遠跳躍：蹲踞式跳遠跑：障礙跑十三跑：800~1000米自然地形跑游戲：跳進去拍人選修內容十四武術：武術操角力跳繩活動跑：800～1000米自然地形跑十五室內課：體育常識室內課：養(yǎng)生之道：背要常暖、胸要常護顛球比賽十六室內課：健康常識 ：準備活動和整理活動雙人對抗室內課：健康常識：消滅蒼蠅室內課：健康常識：運動系統(tǒng)的作用和保健十七室內課：安全常識雙人對抗健康常識：怎樣預防凍瘡；室內活動：投準十八復習；總結考試小學五年級第一學期體育教學工作計劃一、學生分析小學五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。因此，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。 六年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。二、教學目標 具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。 培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。三、教學進度周次教學內容一室內課：體育課堂常規(guī)游戲：反口令二基本體操隊列：排縱隊，橫隊；隊列：報數(shù)；游戲 ：快快集合三復習廣播體操游戲：一切行動聽指揮游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四隊列；原地轉法；復習基本體操技巧；
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