基于差動(dòng)螺管式電感傳感器虛擬位移計(jì)的設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 大部分，將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)擬合得到擬合曲線 ，并且可以顯示出系數(shù)的具體數(shù)值，并判斷是否超出預(yù)設(shè)范圍，超出則報(bào)警，報(bào)警燈亮。本次課程設(shè)計(jì)是基于差動(dòng)螺管式電感傳感器的虛擬位移計(jì)設(shè)計(jì)，它的主要內(nèi)容是在LabVIEW平臺(tái)上設(shè)計(jì)虛擬位移計(jì)，其中的功能包括數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的擬合，數(shù)據(jù)的處理，以及超值報(bào)警功能。這種結(jié)合有兩種方式。虛擬儀器提供的各種工具能滿足我們?nèi)魏雾?xiàng)目需要。本課設(shè)中設(shè)定為1。 任務(wù)開(kāi)始函數(shù)，AI Start VI:用于啟動(dòng)模擬輸入操作，這個(gè)VI可以控制數(shù)據(jù)采集的速率、樣本數(shù)以及硬件觸發(fā)器的使用 。圖5為采集程序框圖：AI ConfigAI StartAI ReadData Process連續(xù)或多次采集時(shí)，進(jìn)行循環(huán)AI Clear圖5 采集程序框圖數(shù)據(jù)采集程序圖如圖6所示。曲線擬合流程圖如圖7所示。因?yàn)楸敬握n程設(shè)計(jì)所使用的是差動(dòng)螺管式電感傳感器，所以首先得對(duì)該傳感器有所了解，才能進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)并分析。參考文獻(xiàn)[1]胡立夫 ，[2]宋琦 徐濤 ，[3] 張成乾. 虛擬儀器使用設(shè)計(jì)技術(shù). 國(guó)防工業(yè)出版社，2001[4] 潘新民. 虛擬儀器與傳感器技術(shù). 科學(xué)出版社，2002[5] 郭會(huì)軍、趙向陽(yáng)、賈惠芹編著. 基于LABVIEW的虛擬儀器設(shè)計(jì). 電子工業(yè)出版社，2003年[6] 禹延光. 激光自混合干涉理論及其位移測(cè)量方法的研究. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)[7] 陳敏、湯曉安. 虛擬儀器開(kāi)發(fā)環(huán)境LabVIEW及其數(shù)據(jù)采集. 計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)，2001年10月[8] 張曉紅. 電子秤的設(shè)計(jì)原理. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2001 [9] 楊祖軒. 基于應(yīng)變式傳感器的電路設(shè)計(jì)原理. 鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)，2005 課設(shè)體會(huì)兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。理論與實(shí)踐的有效緊密結(jié)合使得我對(duì)虛擬儀器有了更深入的了解，這將為以后的學(xué)習(xí)乃至職業(yè)生涯中打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。經(jīng)過(guò)幾次的測(cè)量，數(shù)據(jù)基本符合要求，把采集到的數(shù)據(jù)輸入到表格程序中，程序自動(dòng)會(huì)擬合出一條直線，剛開(kāi)始有的點(diǎn)的位置可能不是太準(zhǔn)確，但是經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)與調(diào)試，大多數(shù)的數(shù)據(jù)都能夠準(zhǔn)確的在所擬合出的曲線上，試驗(yàn)結(jié)果比較符合預(yù)期要求。數(shù)據(jù)采集濾波求平均值計(jì)算開(kāi)始顯示結(jié)果
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