必學三第3章第2節(jié)生長素的生理作用(完整版)
【正文】 _________________________________________________。11. 春天將活的幼嫩枝條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象：（1）造成芽向上生長、根向地生長的因素是 ，這種現(xiàn)象在生物學上叫_________。（1）選擇 兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系?！緦W后反思】6。如將丁裝置放在勻速旋轉器上，莖尖的生長情況是 。松柏類植物具有顯著的_________，而且離頂芽越近的側芽受抑制作用越大。正確的結果是 10．根據(jù)下圖所示實驗過程回答：（1）甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不 含生長素的瓊脂塊。2,4－D（一種生長素類似物）可作為除草劑。 （提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同）一、生長素的生理作用【預習完成】 概括地說生長素和動物激素一樣不直接參與代謝，而是具有_______作用，但生長素的作用表現(xiàn)出_______性。①生長素橫向運輸（向光側向背光側）②生長素極性運輸 ③生長素只在胚芽鞘尖端橫向運輸 ④生長素分布不均勻是橫向運輸?shù)慕Y果而并不是向光側生長素見光分解（4）若圖中甲勻速旋轉，則比較瓊脂塊AB的生長素含量是：A_____B（5）通過上節(jié)課的學習我們知道生長素有________________的生理作用。（2）如何設計實驗證明以上的推論？（3）通過這兩組實驗你可以得到的結論有_________。（提示，考慮重力對生長素的影響）（3）分析ABCD四點生長素的作用A_______、 B______、 C______、D____（填促進或抑制）（4）試分析出現(xiàn)根向地生長的原因是___________________________________________； 莖背地生長的原因是___________________________________________________。（4） 解除頂端優(yōu)勢的方法和原理是____________________________________________________________________________。（5）你準備設計成什么樣的濃度梯度？【本課時必須記住的知識】 生長素作用的兩重
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