在加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討班上的講話(完整版)
【正文】 經(jīng)驗(yàn),匯報(bào)前期學(xué)習(xí)、調(diào)研和工作情況,交流探討加快縣域和鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好思路、好措施。從大家的分組討論,特別是集中發(fā)言來看,我感覺基本達(dá)到了目的,可以說是達(dá)到了”三個(gè)效果”?？偟膩砜?用心學(xué)習(xí),用心思考,已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部一種必要、一種風(fēng)尚,它必將成為浠水上上下下、各級(jí)各方用心實(shí)踐、用心落實(shí)的先導(dǎo),以此引領(lǐng)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、水平大提升、執(zhí)行力大提高。這種氣魄,這樣膽識(shí),在我們浠水可以說不可想象。四是增強(qiáng)進(jìn)位決心大。要做一個(gè)組織滿意、群眾公認(rèn)的成功領(lǐng)導(dǎo),就必須處理好學(xué)習(xí)、能力、快樂與工作之間的關(guān)系。只向他人學(xué),不向書本學(xué),就會(huì)成為經(jīng)驗(yàn)主義者。四是學(xué)習(xí)的理念。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作事業(yè),才能有目標(biāo)地去學(xué)習(xí),去耕耘,去奮斗。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,既是一個(gè)知識(shí)淵博的人,也是一個(gè)工作能力強(qiáng)的人,他們見解深刻,思考問題周密,處理事情比一般人快得多,成功的把握大得多。能力是多方面的,學(xué)習(xí)能力是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的基本能力,謀劃能力是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有謀劃全局、深謀遠(yuǎn)慮的領(lǐng)導(dǎo)能力,決策能力是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部敢不敢冒風(fēng)險(xiǎn)、遇事敢不敢拍板的干事能力,也是當(dāng)前我們領(lǐng)導(dǎo)干部最需要的能力。落實(shí)是決策的落腳點(diǎn),落實(shí)出競(jìng)爭(zhēng)力,落實(shí)出生產(chǎn)力,落實(shí)出創(chuàng)造力。同時(shí),崗位也是舞臺(tái),崗位成績是個(gè)人能力的具體體現(xiàn),不僅要接受組織的評(píng)價(jià),更要接受群眾的評(píng)價(jià),還要接受時(shí)代的評(píng)價(jià)。我們要認(rèn)真思考一下,有工作與沒有工作、負(fù)責(zé)的工作與被動(dòng)的工作、有保障的工作與無保障的工作和有接受批評(píng)資格與沒有接受批評(píng)資格的差別。因此,我們應(yīng)該把工作看作快樂的源泉,工作的過程應(yīng)該是快樂的過程。只有負(fù)責(zé)的工作才是真正的干事業(yè),對(duì)待工作不負(fù)責(zé),交待的任務(wù)不落實(shí),辦什么事都是一團(tuán)糟,連事都做不好,何為干事業(yè)?因此,我們?cè)谄綍r(shí)工作中,自己應(yīng)該干的事不能成為事業(yè),只有認(rèn)真負(fù)責(zé)把每件事做好,才是干事業(yè)。(三)用心思考、敢于負(fù)責(zé),使工作成為快樂、享受的源泉。我想主要原因有三個(gè):一怕事,明哲保身。知識(shí)改變世界,知識(shí)改變?nèi)松?而知識(shí)來源于學(xué)習(xí),實(shí)踐證明,誰擁有更多的知識(shí),誰就擁有更多的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán),擁有的知識(shí)越先進(jìn),越能在工作中體現(xiàn)自身價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù),我們的”四大家”領(lǐng)導(dǎo)、黨委書記才會(huì)組織我們的干部,組織我們的群眾來學(xué)習(xí),落實(shí)這一特殊的任務(wù)。學(xué)習(xí)是指導(dǎo)實(shí)踐,不是淺嘗輒止。只通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)或向其它現(xiàn)代手段學(xué),不靈活運(yùn)用其它方式學(xué),就會(huì)成為空想主義者。從以下五個(gè)方面來理解學(xué)
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