小鴨子(同名3626)(完整版)
【正文】 析譜例中的伴奏音級(jí)，彈奏左手伴奏邊彈邊唱觀摩練習(xí)學(xué)生自主練習(xí)師生共同復(fù)習(xí)鞏固舊知，為今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。小組討論法培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，小組競(jìng)賽法激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)自主練習(xí)教師指導(dǎo)的方式，培養(yǎng)自彈自唱的能力，為學(xué)生以后走上工作崗位夯實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)回顧 D大調(diào)音階的集體彈奏 四三拍樂(lè)曲中半分解和弦的應(yīng)用 （ D大調(diào)） D大調(diào)調(diào)式中的三和弦復(fù)習(xí) 正三和弦與全分解伴奏音型配合ⅠⅤ；ⅠⅣ引導(dǎo)學(xué) 生集體彈奏導(dǎo)入新課師：首先，我想先請(qǐng)大家聽(tīng)一首樂(lè)曲，請(qǐng)大家在聆聽(tīng)的同時(shí)思考以下問(wèn)題：樂(lè)曲風(fēng)格是怎樣的？樂(lè)曲
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1