【正文】 3 的處理，花生的總產(chǎn)量達(dá)到最高，出仁率達(dá)到 。而在3個(gè)小區(qū)中，第4小區(qū)的綜合品質(zhì)比較全面，而2小區(qū)的粗蛋白含量最高，%，7小區(qū)的粗脂肪最高。去底部葉，有助于花生粗蛋白的提高，去雄有助于花生粗脂肪的提高。 2022 年 36 期:11782~11783[2]李偉鋒,何延成,張保亮,宋萬(wàn)友。作物栽培學(xué)概論[M]。 2022 年第 9 期。2022年[13]王群,郝四平,欒麗敏,李潮海。2022 年.[17][J]。玉米花生間作對(duì)玉米干物質(zhì)積累與分配的影響[J], 2022年36期。還要特別感謝我的父母、兄弟姐妹及親戚好友，是他們的默默奉獻(xiàn)和無(wú)聲支持，我才能安心的學(xué)習(xí)并順利地完成四年的學(xué)業(yè)，我衷心的感謝他們，我已將帶著這顆感恩的心走上社會(huì)，以回報(bào)支持和幫助過(guò)我的人，并盡我所能，幫助更多需要幫助的人，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)我的人身價(jià)值。 致 謝本研究及學(xué)位論文是在曹國(guó)璠老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。2022年02期:52[18][J].植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào)。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)。中國(guó)花生栽培學(xué)[M]。1993 [7]曹衛(wèi)星。耕作與栽培, 2022 年 4 期。玉米與花生可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。表39 粗蛋白含量的方差分析變異來(lái)源 平方和 自由度 均 方 F 值 p 值 處理間 2 處理內(nèi) 6 總變異 8處理 均值 5%顯著水平 處理 1 　a 處理 2 　a 處理 3 　b 9 貴 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 13 頁(yè) 表310 粗脂肪含量的方差分析方差分析表 變異來(lái)源 平方和 自由度 均 方 F 值 p 值 處理間 2 處理內(nèi) 6 總變異 8處理 均值 5%顯著水平 1%極顯著水平 處理 3 　 a 　A 處理 2 　 b 　A 處理 1 　 b 　A 由方差分析可以看出，在5%時(shí)，處理間的粗蛋白、粗脂肪含量差異顯著，處理3的粗脂肪平均含量最高，而粗蛋白含量差異不顯著，說(shuō)明處理3的方案對(duì)花生的粗脂肪含量影響。由此可以看出，小區(qū) 3 的處理對(duì)花生的產(chǎn)量有提高作用。在 3 個(gè)處理中，試驗(yàn) 3 為顯著，F(xiàn)=，P= 表明 3 種不處理的玉米平均產(chǎn)量差異顯著，玉米的平均產(chǎn)量亦不同。 測(cè)定方法 玉米的穗長(zhǎng)是將10個(gè)玉米果穗首尾相接，排成一條直線進(jìn)行測(cè)量。試驗(yàn)因素與水平及處理見(jiàn)表1和表2表 21　正交試驗(yàn)的因素和水平水平 共生期玉米株型控制 共生期玉米追肥量 共生期花生追肥量1 去底部葉 75kg/hm2 30kg/hm22 不去底部葉不 去雄 150kg/hm2 60kg/hm23 去雄 225kg/hm2 90kg/hm2表 22　三因素三水平正交表試驗(yàn)號(hào) 共生期玉米株型控 共生期玉米追肥量 共生期花生追肥量 試驗(yàn)處理 貴 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 6 頁(yè) 制1 去底部葉 75kg/hm2 30kg/hm2 A1B1C12 去底部葉 150kg/hm2 60kg/hm2 A1B2C23 去底部葉 225kg/hm2 90kg/hm2 A1B2C34 不去底部葉不 去雄 75kg/hm2 60kg/hm2 A2B1C25 不去底部葉不 去雄 150kg/hm2 90kg/hm2 A2B2C36 不去底部葉不 去雄 225kg/hm2 30kg/hm2 A2B3C17 去雄 75kg/hm2 90kg/hm2 A3B1C38 去雄 150kg/hm2 30kg/hm2 A3B2C19 去雄 225kg/hm2 60kg/hm2 A3B3C2 移栽玉米：按時(shí)移栽玉米苗，行距 40cm，穴距 40cm，每穴 1 苗。 【24】2 材料與方法．1 供試材料 本試驗(yàn)玉米品種選取筑黃糯1號(hào)，花生品種選取桂花22號(hào)2個(gè)品種為試驗(yàn)材料。(3)問(wèn)套作提高了高位作物光飽和點(diǎn)和籽粒灌漿過(guò)程中的光合速率，降低了低位作物光補(bǔ)償點(diǎn)，提高了PsII最大光化學(xué)效率和實(shí)際光化學(xué)效率，提高對(duì)低能量光輻射吸收和利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)光能的分層高效利用。間套作的產(chǎn)量效應(yīng)與復(fù)合群體內(nèi)(特別是邊行)的微氣象變化有關(guān)。我國(guó)研究表明，間混作一般比單作增產(chǎn)20％左右，而套作比直播增產(chǎn)30％左右(楊懷森，1986)。 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 我國(guó)現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平與世界發(fā)達(dá)國(guó)家還存在著一定的差距，雖然在種植面積上大于其它國(guó)家，但是在單產(chǎn)上嚴(yán)重的低于其它國(guó)家，品質(zhì)以及在工業(yè)上 的應(yīng)用的。在貴州各地州市，間套作均有較大的種植面積。人均占有玉米數(shù)量被視為一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展和人民生活水平的重要標(biāo)志之一(佟屏亞，1994)。對(duì)玉米筑黃糯 1 號(hào)與桂花 22 號(hào)兩個(gè)品種間作，不同的營(yíng)養(yǎng)管理處理下的玉米和花生產(chǎn)量及營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)研究，以期為探討出合理的玉米與花生共生期的營(yíng)養(yǎng)管理技術(shù)研究提供依據(jù)。 論文（設(shè)計(jì)）作者簽名： 年 月 日 貴 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 I 頁(yè) 目錄摘要 ............................................................................................................................................II關(guān)鍵詞 : ................................................................................................................................IIABSTRACT.............................................................................................................................III1 前言 ..........................................................................................................................................1 研究或設(shè)計(jì)的目的和意義： ........................................................................................1 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) .................................................................................................2 間套作對(duì)產(chǎn)量的影響 ..............................................................................................2 間套作對(duì)光能利用的影響 ......................................................................................3．3 間套作對(duì)養(yǎng)分利用的影響 ....................................................................................42 材料與方法 .............................................................................................................................4．1 供試材料 ....................................................................................................................4．2 試驗(yàn)地點(diǎn) .....................................................................................................