【正文】 的動畫呢？學生在圖標上點擊嘗試后，叫學生上臺操作。2．教學素材： 收集學生的電子郵件地址收錄在地址薄中，給每個學生發(fā)一封祝賀信，并且在信中附加一個小動畫?？紤]到學生使用向?qū)碓O置帳號可以讓學生設置第2個帳號，這樣可以在學生的錯誤中找出弱點。 教師演示在web頁面上打開閱讀 foxmail的安裝與使用，并且了解使用foxmail與web頁方式收發(fā)電子郵件的區(qū)別。（我能行?。?f、體驗到了研究的樂趣。電子郵件與普通郵件有類 似的地方，發(fā)信者注明收件人的姓名與地址（即郵件地址），發(fā)送方服務器把郵件傳到收件方服務器，收件方服務器再把郵件發(fā)到收件人的郵箱中。今天我們就來以探究的學習方式來學習電子郵件的有關(guān)知識。重點探究電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。許多服務商推出了個性化的服務。3..教師機中應該已建立名為“因特網(wǎng)的過去、現(xiàn)在和未來”的共享文件夾，以便于學生上傳作業(yè)。這種情況是我始料未及的，因為這是個實驗班。重在鼓勵。教師：已經(jīng)明確任務的同學，開始著手行動，不清楚的同學在問老師或同學。教 師：同學們請看大屏幕，這是一份關(guān)于網(wǎng)絡發(fā)展史的調(diào)查匯總報告的樣稿和一份需要同學們自己探討完成的一個調(diào)查表格，（文件附在后）請同學們充分調(diào)動自己的 聰明才智，通過小組的配合，在一節(jié)課中完成任務，對完成任務的小組，我們將評定出“最佳組合獎”“最佳成果獎”及“最佳創(chuàng)新獎”，努力?。ㄗ詈糜幸话鍟n 件）任務實施步驟：1．成立調(diào)查研究小組教師：下面同學們以同桌或前后桌的形式成立一個臨時的研究合作小組，由2－4位同學組成，確定一名組長，組長進行分工：由誰負責完成網(wǎng)絡發(fā)展史的調(diào)查匯總報告，由誰負責完成調(diào)查表格內(nèi)容的填寫，由誰負責最后的敘述講解，由誰負責協(xié)調(diào)。課題（教學內(nèi)容）第4課 因特網(wǎng)探源 總 課時第 課時教學目標知識目標：。教學反思：本節(jié)課主要以學生對因特網(wǎng)應用的體驗為主，充分展示因特網(wǎng)在影響人在因特網(wǎng)上我們可以得到全國各地的名師指點，與素不相識的同學切磋學習體會，交流業(yè)余愛好，探討共同感興趣的話題。電子政務是政府機關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率的一種體現(xiàn)。二、過程下面我們一起先來了解因特網(wǎng)的幾種應用領(lǐng)域。重點網(wǎng)上多媒體。只有差一個字那意思可不一樣。三個一點即每天實踐一點，每天反思一點，每天進步一點。所以在講授過程當中，我為學生演示了教學課件，把這些學生應該掌握的知識做到了課件當中。注意：要讓學生認識網(wǎng)線及交換機的作用和網(wǎng)線采用色彩分類的作用。相關(guān)圖文資料。難點計算機網(wǎng)絡的種類、網(wǎng)絡設備及連接方式。（小組成績比較）第二任務：教師通過屏幕和實物展示簡單常用的網(wǎng)絡設備。（小組成績比較）學生自評：應該先讓學生瀏覽一些好的網(wǎng)頁，激發(fā)起他們的興趣。 由于我過高地估計了學生的自學能力，使得我設計的自學這一部分并不成功。3．培養(yǎng)學生的自我分析能力和觀察能力。認識“我的電腦”窗口llll擴充內(nèi)容查看書本“試一試”按照上面的方法來操作試試看（可請一個好的學生來演示）二、[技能目標]：體驗因特網(wǎng)的一至二種應用。隨著因特網(wǎng)覆蓋的區(qū)域和因特網(wǎng)的應用越來越廣泛，人們 可以更方便、更快捷地進行交流和獲取信息，同時因特網(wǎng)也有了更廣泛的應用領(lǐng)域。通過查詢、瀏覽，電子政務是各 類行政管理和服務活動，是各級政府部門所廣泛使用的辦公自動化系統(tǒng)。在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易，在買賣雙方不見面的情況下，要以誠待人、誠信交易、公平競爭，在虛擬的網(wǎng)絡空間中同樣需要做到誠實守信。親身體驗：利用關(guān)鍵字“三維全景圖”搜索并欣賞360度全景圖。如果班級中沒有學生實現(xiàn)過網(wǎng)上購物，則由教師來引導提問，讓學生想象、猜測一下如何才能實現(xiàn)網(wǎng)上購物。難點確定搜索關(guān)鍵詞。新授課：引入任務：小組合作完成關(guān)于網(wǎng)絡發(fā)展的調(diào)查報告。有能力的同學可以進行美化。學生：保存，上交教師：組織學生點評，認為自己小組完成的很好的，請上講臺展示，闡述（兩個同學）。２．a(chǎn)rpanet nsfnet兩個網(wǎng)建立的時間，做出的貢獻。難點正確辨別信息的良莠。在此基礎(chǔ)上，再引導學生分析當前網(wǎng)絡發(fā)展情況，及所存在的不足，從而讓學生想象一下將來的網(wǎng)絡可能是怎樣的。三、上交報告四、小結(jié)拓展：“網(wǎng)格”代表了新一代的網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展方向，你知道它是一種什么樣的新技術(shù)嗎？請同學們利用課外時間進行學習與探究。2．教學素材： 教師課前搜索相關(guān)的電子郵件介紹網(wǎng)頁形成學習網(wǎng)頁或?qū)W習文檔供學生上課查閱。同時在關(guān)鍵字上的運用可以參考課本中的關(guān)鍵字。有可能以下內(nèi)容安排到第2課時（三）第三版塊：發(fā)送電子郵件綜合任務：試一試自己的？寫一份自我介紹，要求生動有個性，也可以把你今天探究學習了解到的有關(guān)電子郵件的知識告訴老師，教師的郵箱地址：zaq。（真為你高興！） c、思考問題更全面、更深入。在日常教學過程中，應堅持貫徹這一教學思想。教學素材：教師準備好常用電子郵箱的pop3/smtp服務器地址以供學生查找。難點本課教學難點是在foxmail中設置多用戶多賬號的用法。設計目的：引出附件概念?！窘處煛亢昧?，地址簿建立好以后，我們就要用它來幫助我們更輕松的發(fā)送電子郵件了，大家試一下如何一下子把一封信同時發(fā)給你的5個朋友呢？注意，要求在信里插入一個附件。優(yōu)等生要熟練掌握兩種以上的方法。【教師】今天大家的主要任務是建立多用戶多賬號。五、教學資料當學生在學習或生活中遇到問題的時候，就可以上bbs尋求幫助的途徑。演示：以中青網(wǎng)bbs為例以小組為單位，全班同學對這個主題給予討論并比賽哪個組發(fā)表的帖子量多質(zhì)優(yōu)。 課題（教學內(nèi)容）第11課 我看網(wǎng)站總 課時第 11課時教學目標重點難點教法教具板書設計教學過程備注教學反思：課題（教學內(nèi)容）第12課 制定建站計劃總 課時第12課時教學目標知識：讓學生確立網(wǎng)站主題技能：確立分版塊主題； 策劃網(wǎng)站的表現(xiàn)風格情感：讓學生了解決定網(wǎng)站表現(xiàn)風格的因素，著實安排建站的前期準備工作，培養(yǎng)學生循序漸進的習慣。打開HTML文檔“網(wǎng)頁設計配色精彩十例”，讓學生了解不同顏色表現(xiàn)不同特性。難點本課的教學難點站點文件夾的理解。師：好，從今天開始大家可以盡情的展現(xiàn)自我的個性，發(fā)揮你的專長，向全世界宣告：我來了！師：那么我們能通過什么來展示呢，當然方法可以是多種的，今天我們就用做網(wǎng)站來實現(xiàn)。那就是創(chuàng)建站點文件夾。兩個學生一小組討論。他同Word有何不同。情感態(tài)度與價值：1． 鍛煉學生“利用表格合理的布局網(wǎng)頁頁面”知識技能。3． 提問：哪張較美觀？較美觀的那張網(wǎng)頁是怎么布局的？1．回顧網(wǎng)站制作的步驟。3． 歸納：表格布局的步驟。 *天才學生：完成多個網(wǎng)頁的頁面布局。六、作業(yè)：課后要求學生以小組為單位分工好每人負責的網(wǎng)頁頁面，并預先在草稿紙上設計好，以便上機操作時更快捷的完成頁面布局。“插入”菜單中的多種選項，做到“插入”菜單的靈活運用。課堂巡視，控制好課堂氣氛。完成作品后，根據(jù)評價標準進行自評。課堂巡視，幫助有困難的學生。知識小結(jié)，做到知識系統(tǒng)化。④引導學生注意對分頁面的命名和保存的位置⑤教師語言：制作分欄目網(wǎng)頁和制作主頁的方法基本是相同的⑥回顧溫習對主頁面的版面設計布局，并且向?qū)W生展示幾張不同的表格屬性設計，引出對表格布局制作的幾個技巧⑦教師結(jié)合課件內(nèi)容，講解分欄目充實內(nèi)容的方法。學生通過使用超鏈接技術(shù)能深入一步理解英特網(wǎng)上“超鏈接”的概念。2．教學素材：建站素材庫文件夾，指定學生小組成立“第X組建班級網(wǎng)站專用素材庫”。打開“瀏覽”按鈕，在圖片“/image”文件夾下，選擇合適的背景圖片，如“”，即可給網(wǎng)頁添加背景。 打開“鼠標特效”分欄網(wǎng)頁，找一個喜歡的特效?？傮w要求：整張網(wǎng)頁至少有三大塊內(nèi)容，若達不到此要求，則只能得到正常分的一半 頁面內(nèi)容1039?！?是否有專門存放圖片的文件夾★（滿分1分，有則給分） 鏈接239。容量339。(7分） 　 ries i repenses i c224。ncia, reparacions d39。 equips Departament supervisar el manteniment, organitzar el personal pertinents durant mesos, la revisi243。（5分） 網(wǎng)頁上幾乎沒有圖片元素，在布局與排版上過于簡單，或者顏色花哨、排版變化過多且很多表格尺寸上有明顯的偏差。整張網(wǎng)頁大小（包括圖片、falsh等）不超過100K★（滿分3分，超過則此項無分） 有回到主頁的入口，并且能夠正確實現(xiàn)，若是首頁則有鏈接到各頁面的入口，并能夠正確實現(xiàn)★（滿分2分，全部正確才給分） 　 6 4 內(nèi)容是否與子欄目主題相符合且健康豐富（滿分3分，酌情給分，檔次為3－2－1） 項目 將文字粘貼在空白區(qū)域，并修改字符，查看效果。除了配上精美的背景圖片，網(wǎng)頁還可以配上悅耳的背景音樂。下面是給“藍色陽光”網(wǎng)站的主頁加入花紋背景的過程。教法課前準備1．教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，要求能上因特網(wǎng)。學生觀看學生思考學生打開Frontpage自己練習新建分欄目頁面，將分欄目頁面保存到指定位置學生觀看學生體驗學生觀看 將具體的操作過程在課件中展示出來，可以防止學生在具體操作的時候忘記，能夠隨時的進行參閱。教學反思：課題（教學內(nèi)容）第17課 建立分頁面總 課時第 課時教學目標 知識與技能 （1）、能夠依據(jù)原先設計構(gòu)想的思路制作分欄目的頁面 （2）、學會新建各式網(wǎng)頁并加以命名 （3）、會用制作網(wǎng)頁的幾種技巧充實分頁面的內(nèi)容過程與方法 使用修改表格的版面布局的幾個頁面制作技巧充實分欄目頁面 情感態(tài)度與價值觀（1）、通過任務驅(qū)動的形式，培養(yǎng)學生小組合作精神，競爭意識，團隊意識（2）、制作分欄目頁面的工作量比較大，這可以培養(yǎng)學生的耐心以及想象能力重點①、學會通過各種樣表新建各式的網(wǎng)頁 ②、運用對頁面制作的幾個技巧，充實分欄目網(wǎng)頁內(nèi)容難點 制作簡單網(wǎng)頁對學生來說不是很難，關(guān)鍵是將主頁的分欄目頁面的內(nèi)容做的豐富，能夠?qū)W會如何用制作頁面的一些技巧充實內(nèi)容。小組和組員互動。作品展示組間他評教師評價對各個作品進行點評，指出各自的優(yōu)缺點用發(fā)展的眼光去看待學生，給學生一定的空間，允許學生一定的自由度。利用老師給的素材或小組事先準備的素材進行加工。根據(jù)學生情況進行異質(zhì)分組。教學反思：課題（教學內(nèi)容）第16課 充實主頁總 課時第 課時教學目標知識目標：了解什么是網(wǎng)站的版權(quán)。四、作品的展示交流評價：對學生的評價進行總結(jié)性的歸納。2． 觀察教師進行合并、拆分單元格的實踐操作。通過提問、引導、比較等方法，培養(yǎng)學生辨別表格布局網(wǎng)頁頁面的能力。3． 使學生在活動完成后獲得成功的體驗，激發(fā)更大的網(wǎng)站制作的學習興趣。2． 學會并掌握設置表格屬性、合并、拆分單元格等表格編輯技能。保存位置默認就在站點文件夾內(nèi)；多了個網(wǎng)頁標題；文件類型是Web頁，*.htm做一做：建立自己網(wǎng)站的主頁并保存。 他就像圍墻一樣，將我們的網(wǎng)站內(nèi)的所有資料圍起來！演示：文件——新建——站點——空站點、指定站點位置。我們今天用相對簡單的軟件Microsoft FrontPage來作為網(wǎng)頁制作的平臺。教法教具1．教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，要求能上因特網(wǎng)。素材的準備是為下一步建站提供豐富的資料，認識到收集、整理素材的重要性，是必不可少的重要性一環(huán)。包括給網(wǎng)站取名、優(yōu)化分欄目主題及內(nèi)容、給網(wǎng)站搭配色彩風格等。引導學生填寫注冊信息，獲取注冊賬號。 重點注冊bbs賬號，發(fā)布、回復、閱讀bbs貼子難點引導學生在bbs上文明發(fā)言，做遵紀守法的bb