【正文】 的動畫呢？學(xué)生在圖標(biāo)上點(diǎn)擊嘗試后，叫學(xué)生上臺操作。2．教學(xué)素材： 收集學(xué)生的電子郵件地址收錄在地址薄中，給每個學(xué)生發(fā)一封祝賀信，并且在信中附加一個小動畫。考慮到學(xué)生使用向?qū)碓O(shè)置帳號可以讓學(xué)生設(shè)置第2個帳號，這樣可以在學(xué)生的錯誤中找出弱點(diǎn)。 教師演示在web頁面上打開閱讀 foxmail的安裝與使用，并且了解使用foxmail與web頁方式收發(fā)電子郵件的區(qū)別。（我能行?。?f、體驗(yàn)到了研究的樂趣。電子郵件與普通郵件有類 似的地方，發(fā)信者注明收件人的姓名與地址（即郵件地址），發(fā)送方服務(wù)器把郵件傳到收件方服務(wù)器，收件方服務(wù)器再把郵件發(fā)到收件人的郵箱中。今天我們就來以探究的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)電子郵件的有關(guān)知識。重點(diǎn)探究電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。許多服務(wù)商推出了個性化的服務(wù)。3..教師機(jī)中應(yīng)該已建立名為“因特網(wǎng)的過去、現(xiàn)在和未來”的共享文件夾，以便于學(xué)生上傳作業(yè)。這種情況是我始料未及的，因?yàn)檫@是個實(shí)驗(yàn)班。重在鼓勵。教師：已經(jīng)明確任務(wù)的同學(xué)，開始著手行動，不清楚的同學(xué)在問老師或同學(xué)。教 師：同學(xué)們請看大屏幕，這是一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史的調(diào)查匯總報(bào)告的樣稿和一份需要同學(xué)們自己探討完成的一個調(diào)查表格，（文件附在后）請同學(xué)們充分調(diào)動自己的 聰明才智，通過小組的配合，在一節(jié)課中完成任務(wù)，對完成任務(wù)的小組，我們將評定出“最佳組合獎”“最佳成果獎”及“最佳創(chuàng)新獎”，努力?。ㄗ詈糜幸话鍟n 件）任務(wù)實(shí)施步驟：1．成立調(diào)查研究小組教師：下面同學(xué)們以同桌或前后桌的形式成立一個臨時的研究合作小組，由2－4位同學(xué)組成，確定一名組長，組長進(jìn)行分工：由誰負(fù)責(zé)完成網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史的調(diào)查匯總報(bào)告，由誰負(fù)責(zé)完成調(diào)查表格內(nèi)容的填寫，由誰負(fù)責(zé)最后的敘述講解，由誰負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。課題（教學(xué)內(nèi)容）第4課 因特網(wǎng)探源 總 課時第 課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：。教學(xué)反思：本節(jié)課主要以學(xué)生對因特網(wǎng)應(yīng)用的體驗(yàn)為主，充分展示因特網(wǎng)在影響人在因特網(wǎng)上我們可以得到全國各地的名師指點(diǎn)，與素不相識的同學(xué)切磋學(xué)習(xí)體會，交流業(yè)余愛好，探討共同感興趣的話題。電子政務(wù)是政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的一種體現(xiàn)。二、過程下面我們一起先來了解因特網(wǎng)的幾種應(yīng)用領(lǐng)域。重點(diǎn)網(wǎng)上多媒體。只有差一個字那意思可不一樣。三個一點(diǎn)即每天實(shí)踐一點(diǎn)，每天反思一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。所以在講授過程當(dāng)中，我為學(xué)生演示了教學(xué)課件，把這些學(xué)生應(yīng)該掌握的知識做到了課件當(dāng)中。注意：要讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)線及交換機(jī)的作用和網(wǎng)線采用色彩分類的作用。相關(guān)圖文資料。難點(diǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及連接方式。（小組成績比較）第二任務(wù)：教師通過屏幕和實(shí)物展示簡單常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。（小組成績比較）學(xué)生自評：應(yīng)該先讓學(xué)生瀏覽一些好的網(wǎng)頁，激發(fā)起他們的興趣。 由于我過高地估計(jì)了學(xué)生的自學(xué)能力，使得我設(shè)計(jì)的自學(xué)這一部分并不成功。3．培養(yǎng)學(xué)生的自我分析能力和觀察能力。認(rèn)識“我的電腦”窗口llll擴(kuò)充內(nèi)容查看書本“試一試”按照上面的方法來操作試試看（可請一個好的學(xué)生來演示）二、[技能目標(biāo)]：體驗(yàn)因特網(wǎng)的一至二種應(yīng)用。隨著因特網(wǎng)覆蓋的區(qū)域和因特網(wǎng)的應(yīng)用越來越廣泛，人們 可以更方便、更快捷地進(jìn)行交流和獲取信息，同時因特網(wǎng)也有了更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。通過查詢、瀏覽，電子政務(wù)是各 類行政管理和服務(wù)活動，是各級政府部門所廣泛使用的辦公自動化系統(tǒng)。在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易，在買賣雙方不見面的情況下，要以誠待人、誠信交易、公平競爭，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中同樣需要做到誠實(shí)守信。親身體驗(yàn)：利用關(guān)鍵字“三維全景圖”搜索并欣賞360度全景圖。如果班級中沒有學(xué)生實(shí)現(xiàn)過網(wǎng)上購物，則由教師來引導(dǎo)提問，讓學(xué)生想象、猜測一下如何才能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購物。難點(diǎn)確定搜索關(guān)鍵詞。新授課：引入任務(wù)：小組合作完成關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告。有能力的同學(xué)可以進(jìn)行美化。學(xué)生：保存，上交教師：組織學(xué)生點(diǎn)評，認(rèn)為自己小組完成的很好的，請上講臺展示，闡述（兩個同學(xué)）。２．a(chǎn)rpanet nsfnet兩個網(wǎng)建立的時間，做出的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)正確辨別信息的良莠。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況，及所存在的不足，從而讓學(xué)生想象一下將來的網(wǎng)絡(luò)可能是怎樣的。三、上交報(bào)告四、小結(jié)拓展：“網(wǎng)格”代表了新一代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展方向，你知道它是一種什么樣的新技術(shù)嗎？請同學(xué)們利用課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究。2．教學(xué)素材： 教師課前搜索相關(guān)的電子郵件介紹網(wǎng)頁形成學(xué)習(xí)網(wǎng)頁或?qū)W習(xí)文檔供學(xué)生上課查閱。同時在關(guān)鍵字上的運(yùn)用可以參考課本中的關(guān)鍵字。有可能以下內(nèi)容安排到第2課時（三）第三版塊：發(fā)送電子郵件綜合任務(wù)：試一試自己的？寫一份自我介紹，要求生動有個性，也可以把你今天探究學(xué)習(xí)了解到的有關(guān)電子郵件的知識告訴老師，教師的郵箱地址：zaq。（真為你高興！） c、思考問題更全面、更深入。在日常教學(xué)過程中，應(yīng)堅(jiān)持貫徹這一教學(xué)思想。教學(xué)素材：教師準(zhǔn)備好常用電子郵箱的pop3/smtp服務(wù)器地址以供學(xué)生查找。難點(diǎn)本課教學(xué)難點(diǎn)是在foxmail中設(shè)置多用戶多賬號的用法。設(shè)計(jì)目的：引出附件概念?！窘處煛亢昧?，地址簿建立好以后，我們就要用它來幫助我們更輕松的發(fā)送電子郵件了，大家試一下如何一下子把一封信同時發(fā)給你的5個朋友呢？注意，要求在信里插入一個附件。優(yōu)等生要熟練掌握兩種以上的方法?！窘處煛拷裉齑蠹业闹饕蝿?wù)是建立多用戶多賬號。五、教學(xué)資料當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到問題的時候，就可以上bbs尋求幫助的途徑。演示：以中青網(wǎng)bbs為例以小組為單位，全班同學(xué)對這個主題給予討論并比賽哪個組發(fā)表的帖子量多質(zhì)優(yōu)。 課題（教學(xué)內(nèi)容）第11課 我看網(wǎng)站總 課時第 11課時教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法教具板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程備注教學(xué)反思：課題（教學(xué)內(nèi)容）第12課 制定建站計(jì)劃總 課時第12課時教學(xué)目標(biāo)知識：讓學(xué)生確立網(wǎng)站主題技能：確立分版塊主題； 策劃網(wǎng)站的表現(xiàn)風(fēng)格情感：讓學(xué)生了解決定網(wǎng)站表現(xiàn)風(fēng)格的因素，著實(shí)安排建站的前期準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生循序漸進(jìn)的習(xí)慣。打開HTML文檔“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)配色精彩十例”，讓學(xué)生了解不同顏色表現(xiàn)不同特性。難點(diǎn)本課的教學(xué)難點(diǎn)站點(diǎn)文件夾的理解。師：好，從今天開始大家可以盡情的展現(xiàn)自我的個性，發(fā)揮你的專長，向全世界宣告：我來了！師：那么我們能通過什么來展示呢，當(dāng)然方法可以是多種的，今天我們就用做網(wǎng)站來實(shí)現(xiàn)。那就是創(chuàng)建站點(diǎn)文件夾。兩個學(xué)生一小組討論。他同Word有何不同。情感態(tài)度與價值：1． 鍛煉學(xué)生“利用表格合理的布局網(wǎng)頁頁面”知識技能。3． 提問：哪張較美觀？較美觀的那張網(wǎng)頁是怎么布局的？1．回顧網(wǎng)站制作的步驟。3． 歸納：表格布局的步驟。 *天才學(xué)生：完成多個網(wǎng)頁的頁面布局。六、作業(yè)：課后要求學(xué)生以小組為單位分工好每人負(fù)責(zé)的網(wǎng)頁頁面，并預(yù)先在草稿紙上設(shè)計(jì)好，以便上機(jī)操作時更快捷的完成頁面布局?！安迦搿辈藛沃械亩喾N選項(xiàng)，做到“插入”菜單的靈活運(yùn)用。課堂巡視，控制好課堂氣氛。完成作品后，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評。課堂巡視，幫助有困難的學(xué)生。知識小結(jié)，做到知識系統(tǒng)化。④引導(dǎo)學(xué)生注意對分頁面的命名和保存的位置⑤教師語言：制作分欄目網(wǎng)頁和制作主頁的方法基本是相同的⑥回顧溫習(xí)對主頁面的版面設(shè)計(jì)布局，并且向?qū)W生展示幾張不同的表格屬性設(shè)計(jì)，引出對表格布局制作的幾個技巧⑦教師結(jié)合課件內(nèi)容，講解分欄目充實(shí)內(nèi)容的方法。學(xué)生通過使用超鏈接技術(shù)能深入一步理解英特網(wǎng)上“超鏈接”的概念。2．教學(xué)素材：建站素材庫文件夾，指定學(xué)生小組成立“第X組建班級網(wǎng)站專用素材庫”。打開“瀏覽”按鈕，在圖片“/image”文件夾下，選擇合適的背景圖片，如“”，即可給網(wǎng)頁添加背景。 打開“鼠標(biāo)特效”分欄網(wǎng)頁，找一個喜歡的特效。總體要求：整張網(wǎng)頁至少有三大塊內(nèi)容，若達(dá)不到此要求，則只能得到正常分的一半 頁面內(nèi)容1039?！?是否有專門存放圖片的文件夾★（滿分1分，有則給分） 鏈接239。容量339。(7分） 　 ries i repenses i c224。ncia, reparacions d39。 equips Departament supervisar el manteniment, organitzar el personal pertinents durant mesos, la revisi243。（5分） 網(wǎng)頁上幾乎沒有圖片元素，在布局與排版上過于簡單，或者顏色花哨、排版變化過多且很多表格尺寸上有明顯的偏差。整張網(wǎng)頁大小（包括圖片、falsh等）不超過100K★（滿分3分，超過則此項(xiàng)無分） 有回到主頁的入口，并且能夠正確實(shí)現(xiàn)，若是首頁則有鏈接到各頁面的入口，并能夠正確實(shí)現(xiàn)★（滿分2分，全部正確才給分） 　 6 4 內(nèi)容是否與子欄目主題相符合且健康豐富（滿分3分，酌情給分，檔次為3－2－1） 項(xiàng)目 將文字粘貼在空白區(qū)域，并修改字符，查看效果。除了配上精美的背景圖片，網(wǎng)頁還可以配上悅耳的背景音樂。下面是給“藍(lán)色陽光”網(wǎng)站的主頁加入花紋背景的過程。教法課前準(zhǔn)備1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，要求能上因特網(wǎng)。學(xué)生觀看學(xué)生思考學(xué)生打開Frontpage自己練習(xí)新建分欄目頁面，將分欄目頁面保存到指定位置學(xué)生觀看學(xué)生體驗(yàn)學(xué)生觀看 將具體的操作過程在課件中展示出來，可以防止學(xué)生在具體操作的時候忘記，能夠隨時的進(jìn)行參閱。教學(xué)反思：課題（教學(xué)內(nèi)容）第17課 建立分頁面總 課時第 課時教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （1）、能夠依據(jù)原先設(shè)計(jì)構(gòu)想的思路制作分欄目的頁面 （2）、學(xué)會新建各式網(wǎng)頁并加以命名 （3）、會用制作網(wǎng)頁的幾種技巧充實(shí)分頁面的內(nèi)容過程與方法 使用修改表格的版面布局的幾個頁面制作技巧充實(shí)分欄目頁面 情感態(tài)度與價值觀（1）、通過任務(wù)驅(qū)動的形式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神，競爭意識，團(tuán)隊(duì)意識（2）、制作分欄目頁面的工作量比較大，這可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心以及想象能力重點(diǎn)①、學(xué)會通過各種樣表新建各式的網(wǎng)頁 ②、運(yùn)用對頁面制作的幾個技巧，充實(shí)分欄目網(wǎng)頁內(nèi)容難點(diǎn) 制作簡單網(wǎng)頁對學(xué)生來說不是很難，關(guān)鍵是將主頁的分欄目頁面的內(nèi)容做的豐富，能夠?qū)W會如何用制作頁面的一些技巧充實(shí)內(nèi)容。小組和組員互動。作品展示組間他評教師評價對各個作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，給學(xué)生一定的空間，允許學(xué)生一定的自由度。利用老師給的素材或小組事先準(zhǔn)備的素材進(jìn)行加工。根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行異質(zhì)分組。教學(xué)反思：課題（教學(xué)內(nèi)容）第16課 充實(shí)主頁總 課時第 課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解什么是網(wǎng)站的版權(quán)。四、作品的展示交流評價：對學(xué)生的評價進(jìn)行總結(jié)性的歸納。2． 觀察教師進(jìn)行合并、拆分單元格的實(shí)踐操作。通過提問、引導(dǎo)、比較等方法，培養(yǎng)學(xué)生辨別表格布局網(wǎng)頁頁面的能力。3． 使學(xué)生在活動完成后獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)更大的網(wǎng)站制作的學(xué)習(xí)興趣。2． 學(xué)會并掌握設(shè)置表格屬性、合并、拆分單元格等表格編輯技能。保存位置默認(rèn)就在站點(diǎn)文件夾內(nèi)；多了個網(wǎng)頁標(biāo)題；文件類型是Web頁，*.htm做一做：建立自己網(wǎng)站的主頁并保存。 他就像圍墻一樣，將我們的網(wǎng)站內(nèi)的所有資料圍起來！演示：文件——新建——站點(diǎn)——空站點(diǎn)、指定站點(diǎn)位置。我們今天用相對簡單的軟件Microsoft FrontPage來作為網(wǎng)頁制作的平臺。教法教具1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，要求能上因特網(wǎng)。素材的準(zhǔn)備是為下一步建站提供豐富的資料，認(rèn)識到收集、整理素材的重要性，是必不可少的重要性一環(huán)。包括給網(wǎng)站取名、優(yōu)化分欄目主題及內(nèi)容、給網(wǎng)站搭配色彩風(fēng)格等。引導(dǎo)學(xué)生填寫注冊信息，獲取注冊賬號。 重點(diǎn)注冊bbs賬號，發(fā)布、回復(fù)、閱讀bbs貼子難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在bbs上文明發(fā)言，做遵紀(jì)守法的bb