【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)總結(jié) 名詞解釋 角色沖突:指在社會(huì)角色的扮演中,在角色之間或角色內(nèi)部發(fā)生了矛盾、對(duì)立和抵觸,妨礙了角色扮演的順利進(jìn)行 社會(huì)化:個(gè)體在與社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中,逐漸養(yǎng)成獨(dú)特的個(gè)性與人格,從...
2025-11-06 05:52
【摘要】第一篇:城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué) 電影《人生》的城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)解析 一曲高亢悠遠(yuǎn)的陜北民歌拉開(kāi)了主人公人生的坎坷經(jīng)歷;一把深深掘進(jìn)地里的鋤頭卻挖不倒隔住他通往城市生活的那堵無(wú)形的高墻;一雙一輩子守在黃土坡上,...
2025-10-26 22:10
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)作業(yè) 《社會(huì)學(xué)》第一次作業(yè) 淺析大學(xué)生婚戀觀以及自我期待 完成日期:2013年5月15日摘要:大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,基于其處于獨(dú)特的校園環(huán)境中、長(zhǎng)期接受的價(jià)值觀內(nèi)化到心理、以及受...
2025-10-27 01:22
【摘要】社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的自我鑒定 我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,即將步入社會(huì)了,社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉,有時(shí)聽(tīng)了還會(huì)覺(jué)得身不由己。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì)的一切;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付...
2024-12-04 22:43
【摘要】專題十教育制度的社會(huì)基礎(chǔ)教育制度是一個(gè)國(guó)家在一定歷史條件下形成的教育體系,以及為保證該體系的正常運(yùn)行而確立的種種規(guī)范或規(guī)定。教育制度是由多形式、多層次的教育構(gòu)成的完整體系,其中,學(xué)校教育制度是教育制度的核心部分,是一個(gè)國(guó)家各種教育的主體,是一個(gè)國(guó)家教育制度的代表。一、教育制度形成的社會(huì)基礎(chǔ)(一)教育制度的形成和發(fā)展受生產(chǎn)力發(fā)展水平的直接制約古代社會(huì),生產(chǎn)力發(fā)展水平低,科技不發(fā)
2025-06-23 03:05
【摘要】從農(nóng)民理性看社會(huì)學(xué)的理性概念郝大海:在社會(huì)科學(xué)諸多學(xué)科中,通常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)特別強(qiáng)調(diào)理性分析視角的學(xué)科,甚至可以說(shuō)理性是經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念。但事實(shí)上,理性的定義卻不限于經(jīng)濟(jì)學(xué)的狹隘定義。正如斯科特在《弱者的武器》中指出的,對(duì)農(nóng)民道義經(jīng)濟(jì)的研究,始于經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域,但必須終止于對(duì)農(nóng)民文化和宗教的研究。 傳統(tǒng)農(nóng)民生產(chǎn)遵循生存?zhèn)惱矶墙?jīng)濟(jì)理性 斯科特通過(guò)對(duì)緬甸、越南農(nóng)民經(jīng)濟(jì)行為
2025-01-17 22:29
【摘要】.....金融社會(huì)學(xué)的起源、發(fā)展和新議題陳氚2012-8-1713:57:17 來(lái)源:《社會(huì)》(滬)2011年5期第207~225頁(yè) 【內(nèi)容提要】金融處于當(dāng)代社會(huì)生活的核心,可視為一種社會(huì)現(xiàn)象。自M·韋伯開(kāi)始,古典社會(huì)
2025-03-26 04:50
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作的聯(lián)系和區(qū)別 社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作的聯(lián)系和區(qū)別 在多次高校交流中,不少老師和學(xué)生咨詢過(guò)社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作的區(qū)別和聯(lián)系,以及在此基礎(chǔ)上的社工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方向的問(wèn)題。如何區(qū)別社會(huì)學(xué)、社...
2025-10-08 18:23
【摘要】第3章社會(huì)運(yùn)行的宏觀分析一、社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)二、社會(huì)變遷與社會(huì)的現(xiàn)代化一、社會(huì)分層?依據(jù)一定具有社會(huì)意義的屬性,一個(gè)社會(huì)的成員被區(qū)分為高低有序的不同等級(jí)、層次的過(guò)程與現(xiàn)象。?社會(huì)分層體現(xiàn)了社會(huì)不平等泰坦尼克號(hào)上的乘客船艙等級(jí)乘客身份生還率(按性別與社會(huì)階級(jí))一等艙有錢(qián)人60%
2025-01-04 18:25
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)概論 社會(huì)學(xué)概論01 試卷總分:100單選題(共15題,共45分) 開(kāi)始說(shuō)明:結(jié)束說(shuō)明: 1.(3分)“社會(huì)”一詞源于()A、中國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、德國(guó)2.(3分)一個(gè)人同時(shí)擔(dān)...
2025-10-12 02:46
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)論文 《社會(huì)學(xué)概論》選修課論文 姓名: 學(xué)號(hào): 專業(yè)班級(jí):電氣工程及其自動(dòng)化1301班 學(xué)院:自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院 指導(dǎo)老師:李文武教授 題目:淺談食品安全問(wèn)題 評(píng)分: ...
2025-10-31 12:00
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)總結(jié) 社會(huì)學(xué)總結(jié) 第一章:社會(huì)學(xué)的對(duì)象與學(xué)年科性質(zhì) 社會(huì)學(xué)創(chuàng)始人——孔德1838年《實(shí)證哲學(xué)教程》標(biāo)志社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生人類精神發(fā)展的三個(gè)階段:。 《資本論》是馬克思用經(jīng)驗(yàn)方法分析資本...
2025-10-27 01:45