【正文】 虛擬拆卸設(shè)計(jì)的方法和步驟與虛擬裝配類似，只是把虛擬裝 配的序列按拆卸順序排列，制造拆卸過(guò)程的關(guān)鍵幀，最后連續(xù)播映這些關(guān)鍵幀來(lái)制造影像。良好的多媒體系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具是完成本次設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。（2）視頻文件的生成。(2)MP3MP3 格式誕生于八十年代的德國(guó)，所謂的 MP3 也就是指的是 MPEG 標(biāo)準(zhǔn)中的音頻部分，也就是 MPEG 音頻層。采用缺省的 CBR（固定采樣頻率）技術(shù)可以以固定的頻率采樣一首歌曲，而 VBR（可變采樣頻率）則可以在音樂(lè)“忙”的時(shí)候加大采樣的頻率獲取更高的音質(zhì)，不過(guò)產(chǎn)生的 MP3 文件可能在某些播放器上無(wú)法播放。所謂“音頻視頻交錯(cuò)” ，就是可以將視頻和音頻交織在一起進(jìn)行同步播放。視頻文件的大小等于該文件的數(shù)據(jù)率乘以該視頻播放的時(shí)間長(zhǎng)度，索引塊包括數(shù)據(jù)塊列表和它們?cè)谖募械奈恢?，以提供文件?nèi)數(shù)據(jù)隨機(jī)存取能力。目前（07 年 10 月）AVI 圖象反轉(zhuǎn)的原因很可能是暴風(fēng)影音和 Windows Media player 沖突，下載一個(gè)完整的 DIVX 解碼器可以解決。2 小時(shí)影像的 AVI 文件的體積與 MPEG2 相差無(wú)計(jì)，不過(guò)這只是針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)分辨率而言的：根據(jù)不同的應(yīng)用要求，AVI 的分辨率可以隨意調(diào)。 圖 音頻 在“八字”檢車(chē)法教學(xué)系統(tǒng)中需要在只用大量的圖片?；蝿?dòng)鉤提桿不沖擊下鎖銷連桿； 圖 鉤桿及吊座（7）測(cè)試車(chē)鉤三態(tài)、檢查個(gè)車(chē)鉤配件齊全，良好，開(kāi)鎖、全開(kāi)作用靈活；圖 車(chē)鉤三態(tài)（8）檢查沖擊座、擺塊及吊無(wú)裂紋，鉤頸無(wú)裂紋，鉤身磨耗板無(wú)丟失圖 沖擊座（9）檢查折角塞門(mén)及軟管折角塞門(mén)各配件齊全，手柄位置正確；圖 折角塞門(mén)及軟管（10）在 1 位段一位側(cè)站立檢查時(shí)還應(yīng)檢查風(fēng)堵，手制動(dòng)機(jī)圖 手制動(dòng)機(jī) （1）檢查鉤身及托板圖 鉤身及托板 （2）檢查風(fēng)擋桿尾部風(fēng)擋桿尾扁銷無(wú)裂紋、變形，開(kāi)口銷無(wú)缺損；圖 風(fēng)擋扁銷（3）檢查主管接續(xù)管圖 主管（4）檢查牽引梁，牽引梁無(wú)裂紋、松動(dòng)圖 牽引梁（5）檢查鉤尾扁銷、從版座、緩沖器、鉤尾框； 圖 鉤尾扁銷（6）檢查內(nèi)外側(cè)緩解簧或自動(dòng)粱安全帶 圖 自動(dòng)粱安全帶 （7）檢查基礎(chǔ)制動(dòng)裝置各部杠桿、拉桿及吊 圖 杠桿及拉桿 3. 檢（1）檢查手把桿、車(chē)門(mén)、號(hào)插、腳梯 圖 車(chē)體（2）檢查三筒 圖 三筒（3）檢查閘瓦拖吊裝置外側(cè) 圖 閘瓦（4）檢查輪對(duì)外側(cè) 圖 輪對(duì)外側(cè)（5）檢查軸箱彈簧裝置 圖 軸箱彈簧裝置敲打心盤(pán)螺栓不松動(dòng)，心盤(pán)墊板無(wú)破損竄出，旁承裝置良好，螺栓不松動(dòng) 圖 心盤(pán)（1）呼旁承間隙目測(cè)報(bào)上旁承與下旁承之間的間隙，并報(bào)出數(shù)值；運(yùn)用限度為兩側(cè)之和 2～6mm，臨近限度須用塞尺實(shí)際測(cè)量； （2）檢查搖枕吊裝置圖 搖枕（3） 檢查枕簧托梁圖 托枕（4）檢查搖枕圓簧 圖 搖枕圓簧（5）檢查搖枕橫向緩沖檔 圖 沖檔 （1）檢查主管 圖 主管（2）檢查均衡桿及拉桿圖 均衡桿及拉桿 （3）檢查拉桿及調(diào)整絲套圖 拉桿及調(diào)整絲套（1）檢查各風(fēng)缸圖 風(fēng)缸（2）檢查制動(dòng)支管及截?cái)嗳T(mén)圖 截?cái)嗳T(mén)（3）104 分配閥（三通閥）圖 分配閥 （4）檢查制動(dòng)缸前后各杠桿、拉桿，閘瓦間隙調(diào)整器 圖 杠桿、圖像、視頻素材Flash 中有兩種類型聲音，事件聲音和流式聲音，事件聲音必須在完全下載完畢后才能播放，而且它會(huì)連續(xù)播放直至被明確地中止。WAV(WIN 和 MAC).Flash 把聲音同位圖和符號(hào)一同存在庫(kù)中，聲音同位圖和符號(hào)一樣，在電影中只需要一個(gè)聲音文件，而不管你使用多少次，以多少種方式使用。將不同的聲音放置在不同的圖層。從 EFFECTS 項(xiàng)的彈出菜單里選擇一個(gè)效果：NONE(無(wú)效果)對(duì)聲音不應(yīng)用效果。STAR(開(kāi)始)，同事件聲音基本相同，但是當(dāng)聲音已經(jīng)播放時(shí)，則開(kāi)始播放該聲音的新的替身。單擊“是” 。在100 幀處 F5 插入普通幀。也就是用戶的操作，例如單擊鼠標(biāo)，按下按鈕等。第六章 人機(jī)界面設(shè)計(jì)在多媒體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，界面設(shè)計(jì)具有特殊的意義。下面將分五部分對(duì)界面的制作過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)介紹。舞臺(tái)中央添加系統(tǒng)的名稱“八字檢車(chē)法的多媒體系統(tǒng)” ，對(duì)于文字添加“濾鏡”中的“投影” ，模糊值為（5，5） 。該部分主要是由中部標(biāo)題文字和下部的按鈕組成。 界面設(shè)計(jì)原則：布局合理，總體風(fēng)格一致。本系統(tǒng)中交互的設(shè)計(jì)交互的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)不同的交互響應(yīng)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)各功能模塊的跳轉(zhuǎn)，在本系統(tǒng)中用到得交互方式主要有以下兩種方式：（1）使用者通過(guò)按鈕來(lái)交互控制維修信息的顯示。雙擊矩形框在屬性面板把筆觸調(diào)整為：2，顏色自定義。 圖 總圖 選擇修改菜單下的場(chǎng)景（Shift+F2)打開(kāi)場(chǎng)景面板，點(diǎn)擊場(chǎng)景面板右下角“+”按鈕，增加一個(gè)“場(chǎng)景 2”，這個(gè)“場(chǎng)景 2”就是我們用來(lái)做Loadding 的場(chǎng)景。中止指定聲音的播放，導(dǎo)入圖像，先將圖像都導(dǎo)入到庫(kù)中，新建一層專門(mén)放導(dǎo)入的圖像，再根據(jù)以后的設(shè)計(jì)需求將導(dǎo)入的圖像放入相應(yīng)的位置。LEFT CHANNEL/RIGHT CHANNEL(左/右聲道)選擇只播放左聲道或者右聲道。① 要先將聲音導(dǎo)入到當(dāng)前電影。要想使用共享庫(kù)中的聲音，則要在“SYMBOL LINKAGE PROPERTIES(符號(hào)鏈接屬性)”對(duì)話框里為聲音分配一個(gè)標(biāo)識(shí)字符串。在 Flash 中有關(guān)于使用聲音的交互性內(nèi)容，執(zhí)行菜單HELPLESSONSSOUND 命令可以將聲音打開(kāi)。然后在 Photoshop 中修改。降低分辨率可以大幅減低它的體積，但圖象質(zhì)量就必然受損。在 AVI 文件中，運(yùn)動(dòng)圖像和伴音數(shù)據(jù)是以交織的方式存儲(chǔ)，并獨(dú)立于硬件設(shè)備。nAVI 格式，nAVI 是 NewAVI 的縮寫(xiě)，是一個(gè)名為 ShadowRealm 的地下組織發(fā)展起來(lái)的一種新視頻格式(與我們上面所說(shuō)的 AVI 格式?jīng)]有太大聯(lián)系)。是目前視頻文件的主流。(3)AVIAVI 英文全稱為 Audio Video Interleaved，即音頻視頻交錯(cuò)格式。需要提醒大家注意的地方是：MPEG 音頻文件的壓縮是一種有損壓縮，MPEG3 音頻編碼具有 10：1~12：1 的高壓縮率，同時(shí)基本保持低音頻部分不失真，但是犧牲了聲音文件中 12KHz 到 16KHz 高音頻這部分的質(zhì)量來(lái)?yè)Q取文件的尺寸，相同長(zhǎng)度的音樂(lè)文件，用＊.MP3 格式來(lái)儲(chǔ)存，一般只有＊.WAV 文件的 1/10，而音質(zhì)要次于 CD 格式或 WAV 格式的聲音文件。（4）便于與其他應(yīng)用程序集成。因此，F(xiàn)lash2022 動(dòng)畫(huà)制作軟件符合本系統(tǒng)制作的要求，能讓我盡快的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。以便在 Flash 8 中能用 FLVPlayback 組件中進(jìn)行播放。利用工具窗口的各種工具命令放置零件。 有時(shí)候?yàn)榱嗣烙^和區(qū)分零部件，不要更改零件的顏色和材料。（7）曲面上的點(diǎn)(Pnt on Srf )：以兩曲面上某一點(diǎn)相切的方式對(duì)兩零件進(jìn)行裝配。其中兩平面對(duì)齊時(shí)，它們同向?qū)R，也可以設(shè)定兩平面偏移距離三兩中心線對(duì)齊時(shí)，它們?cè)谕粭l直線上。在 Pro/Engineer 中，零件裝配是通過(guò)定義零件模型之間的裝配約束來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也就是在各零件之間建立一定的鏈接關(guān)系，并對(duì)其進(jìn)行約束，從而確定各零件在空間的具體位置關(guān)系。也正因?yàn)橛袇?shù)化設(shè)計(jì)，用戶才可以運(yùn)用強(qiáng)大的數(shù)學(xué)運(yùn)算方式，建立各尺寸逐一修改的煩瑣費(fèi)時(shí)，并減少錯(cuò)誤發(fā)生 零件建模Pro/Engineer 是一套基于特征的參數(shù)化實(shí)體造型系統(tǒng)，它具有很強(qiáng)的零件設(shè)計(jì)功能，本部分介紹了在 Pro/Engineer 軟件環(huán)境下，SW160 轉(zhuǎn)向架主要部件三維建模、裝配及裝配的動(dòng)畫(huà)演示的步驟及方法，并以輪對(duì)為研究對(duì)象，來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。其參數(shù)化設(shè)計(jì)的特性如下：3D 實(shí)體模型3D 實(shí)體模型除了可以將用戶的設(shè)計(jì)思想以最真實(shí)的模型在計(jì)算機(jī)上表現(xiàn)出來(lái)之外，借助于系統(tǒng)參數(shù)，用戶還可隨時(shí)計(jì)算出產(chǎn)品的體積、面積、重心、重量、慣性大小等，以了解產(chǎn)品的真實(shí)性，并補(bǔ)足傳統(tǒng)面結(jié)構(gòu)、線結(jié)構(gòu)的不足。組裝工程圖如有任何變動(dòng)，也完全同樣反映在整個(gè)三維模型上，這種獨(dú)特的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與工程設(shè)計(jì)的完整結(jié)合，使得一件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)全過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)。并可以利用此功能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的系列化，建立產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)零件庫(kù)等。這些特征是一些普通的機(jī)械對(duì)象，并且可以按預(yù)先設(shè)置很容易的進(jìn)行修改。測(cè)試方法：選擇菜單欄的[控制]／[測(cè)試影片]，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。并進(jìn)行裝配。文字素材文字素材是多媒體中常見(jiàn)的一種，是使用者獲取信息的主要來(lái)源，所以對(duì)文字素材的采集和編輯是很重要的。因此，SW160 客車(chē)轉(zhuǎn)向架檢修過(guò)程的多媒體系統(tǒng)也力求堅(jiān)持“系統(tǒng)使用方便、靈活與快捷”的原則，使用戶能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最方便地學(xué)習(xí)到想要了解的內(nèi)容。相關(guān)信息包括維修過(guò)程的文字描述和相關(guān)圖片。擬采用的研究方法在維修分析較徹底且要傳授的知識(shí)明確的情況下，較低的真實(shí)度和交互性也足以使維修培訓(xùn)獲得成功。而且，其他非 TIS 維修訓(xùn)練系統(tǒng)一般也具有跟蹤、監(jiān)控的功能，能對(duì)訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)引導(dǎo)、糾錯(cuò)，并針對(duì)訓(xùn)練效果給予評(píng)價(jià)。虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)為：真實(shí)感。誠(chéng)然，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是當(dāng)代社會(huì)中的新事物，它的存在有一個(gè)自身建設(shè)的不斷深化的問(wèn)題，在檢修培訓(xùn)中的應(yīng)用也有逐步形成和合理發(fā)展的問(wèn)題。理想的虛擬環(huán)境應(yīng)當(dāng)可以讓學(xué)員具有在現(xiàn)實(shí)世界中的一切感知能力。學(xué)員可自由地在這環(huán)境中與有關(guān)的虛擬物體或事件相互作用，如同在現(xiàn)實(shí)世界中一樣。Flash 本身就以多媒體和可交互性而廣為推崇。 （5）Web 應(yīng)用服務(wù)：其實(shí)很難界定 Web 應(yīng)用服務(wù)的范圍究竟有多大，它似乎它擁有無(wú)限的可能。 （3）手機(jī)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)：手機(jī)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)將會(huì)對(duì)精確（像素級(jí)）的界面設(shè)計(jì)和 CPU 使用分布的操控能力有更高的要求，但同時(shí)也意味著更加更廣泛的使用空間。當(dāng)然，某些功能可能還要依賴于 XML 或者其它諸如 Javascript 的客戶端技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。國(guó)外虛擬維修訓(xùn)練的研究已進(jìn)入實(shí)用階段，雖還不完善，但其研究與發(fā)展?fàn)顩r已表明了實(shí)施虛擬維修訓(xùn)練的可行性，展示了其良好的經(jīng)濟(jì)效益和應(yīng)用前景。例如德國(guó)的 Ebethard Bluemel 和 Axel Hintze 等人開(kāi)發(fā)的交互式虛擬維修訓(xùn)練系統(tǒng)，為訓(xùn)練者提供了四種可選的訓(xùn)練模式(Training Modes)，以適應(yīng)不同訓(xùn)練者的知識(shí)水平。這種技術(shù)的特點(diǎn)在于計(jì)算機(jī)產(chǎn)生一種人為虛擬的環(huán)境，這種虛擬的環(huán)境是通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形構(gòu)成的三維數(shù)字模型，編制到計(jì)算機(jī)中去產(chǎn)生逼真的“虛擬環(huán)境” ，從而使得用戶在視覺(jué)上產(chǎn)生一種沉浸于虛擬環(huán)境的感覺(jué)，這就是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的沉浸感(Immersion)或臨場(chǎng)參與感。 站點(diǎn)建設(shè)：全面的控制；無(wú)縫的導(dǎo)向跳轉(zhuǎn)；更豐富的媒體內(nèi)容；更體貼用戶的流暢交互；跨平臺(tái)和瘦客戶端的支持；以及與其它 Flash 應(yīng)用方案無(wú)縫連接集成。指導(dǎo)教師： 年 月 日中 期 報(bào) 告題 目：動(dòng)車(chē)組檢修管理信息系統(tǒng)研究報(bào)告人：07 級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 黃偉一 總體設(shè)計(jì)客車(chē)單車(chē)檢查八字作業(yè)法是當(dāng)前最為廣泛的客車(chē)下部質(zhì)量檢查法。 站點(diǎn)建設(shè)：事實(shí)上，現(xiàn)在只有極少數(shù)人掌握了使用 Flash 建立全Flash 站點(diǎn)的技術(shù)。事實(shí)上，對(duì)于大型項(xiàng)目而言，使用 Flash 此時(shí)未免有些言之過(guò)早，因?yàn)樗馕吨艽蟮娘L(fēng)險(xiǎn)。因此，本課題關(guān)于八字檢查法的虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)的研究是很有必要的。三、 重點(diǎn)研究的問(wèn)題：從虛擬檢修培訓(xùn)優(yōu)越性角度介紹虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)研究背景及意義；對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析；應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以八字檢查法為例，研究其虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)方法，針對(duì)以上研究目標(biāo)，指出在以后課題中的研究?jī)?nèi)容，解決問(wèn)題，研究方法等研究方案。二、 基本要求：利用 Flash 動(dòng)畫(huà)技術(shù)、Photoshop、Premiere 制作動(dòng)車(chē)組虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)以八字檢查法為例，研究其虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)方法，在課題目標(biāo)的基礎(chǔ)上對(duì)課題背景意義、研究方案、研究?jī)?nèi)容、擬解決關(guān)鍵問(wèn)題、擬采取研究方法及預(yù)期目標(biāo)、工作計(jì)劃等方面進(jìn)行論述。而且國(guó)內(nèi)外關(guān)于這方面的虛擬檢修培訓(xùn)系統(tǒng)的研究幾乎空白。但這個(gè)難度會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐步減弱。但是，這種方式開(kāi)發(fā)者可能要花更多的時(shí)間在服務(wù)器后臺(tái)處理能力和架構(gòu)上，并且將它們與前臺(tái)（Flash 端）保持同步。進(jìn)度計(jì)劃查閱資料撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告給指導(dǎo)老師審閱再返回修改交開(kāi)題報(bào)告做 SW160 轉(zhuǎn)向架檢修過(guò)程的多媒體系統(tǒng)完成初步設(shè)計(jì)成果，請(qǐng)指導(dǎo)老師審查系統(tǒng)完善撰寫(xiě)畢業(yè)論文 上交畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)教師意見(jiàn)：開(kāi)題正確，內(nèi)容詳實(shí)，工作量適度，進(jìn)度安排合理，同意開(kāi)題。 Web 應(yīng)用服務(wù)：可能要花更多的時(shí)間在服務(wù)器后臺(tái)處理能力和架構(gòu)上，并且將它們與前臺(tái)（Flash 端）保持同步。關(guān)鍵詞：Flash 八字檢車(chē)法 多媒體 動(dòng)畫(huà)ABSTRACTThe article has introduced the features of th