【正文】 ...................................58 判斷自測(cè)表 ..................................................................................59 管理風(fēng)格測(cè)試之 1：管理模式自我選擇測(cè)量表 .......................60 管理風(fēng)格測(cè)試之 2：從個(gè)人價(jià)值觀角度測(cè)量表 .......................62 管理風(fēng)格測(cè)試之 3：從團(tuán)隊(duì)組織的角度測(cè)量表 .......................63 管理風(fēng)格測(cè)試之 4：從對(duì)待直接下級(jí)的角度測(cè)量表 ...............642 / 91 應(yīng)聘申請(qǐng)表 .................................................................................................65 應(yīng)聘申請(qǐng)表 ....................................................................................65 填表說明 ........................................................................................68 稟性自測(cè)性格分析資料參考 .....................................................................69 血型分析 ........................................................................................69 性情分析 ........................................................................................70 PDP 特質(zhì)分析 ................................................................................71 才干 TALENT 分析 ......................................................................72 MBTI 行為風(fēng)格分析 ......................................................................73 管理風(fēng)格分析 ................................................................................74第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃工具 .................................................79 工具類別及用途 .........................................................................................79 員工職業(yè)生涯規(guī)劃表 ....................................................................79 階段成長(zhǎng)檢討表 ............................................................................79 FTF 溝通輔導(dǎo)表 .............................................................................79 員工自檢表 ....................................................................................79 工具間關(guān)系說明 .........................................................................................79 應(yīng)用程序 .....................................................................................................80 員工職業(yè)生涯規(guī)劃工具具體內(nèi)容 .............................................................81 員工職業(yè)生涯規(guī)劃表 ....................................................................81 階段成長(zhǎng)檢討表 ............................................................................82 FTF 溝通輔導(dǎo)表 .............................................................................83 員工自檢表 ....................................................................................84第四章 培訓(xùn)管理工具 .........................................................86 工具類別、用途及應(yīng)用程序 .....................................................................86 培訓(xùn)申請(qǐng)表 ....................................................................................86 培訓(xùn)考勤表 ....................................................................................86 培訓(xùn)記錄表 ....................................................................................86 培訓(xùn)效果反饋表 ............................................................................86 培訓(xùn)管理工具具體內(nèi)容 .............................................................................86 培訓(xùn)申請(qǐng)表 ....................................................................................87 培訓(xùn)考勤記錄 ................................................................................89 培訓(xùn)記錄表 ....................................................................................90 培訓(xùn)效果反饋表 ............................................................................913 / 91第一章 前言本文件所定義的工具和流程可根據(jù)公司的實(shí)際需要隨時(shí)更新，以滿足公司相關(guān)管理工作不斷推進(jìn)的需要。評(píng)價(jià)內(nèi)容不清楚的請(qǐng)參考名詞定義。稟性能力知識(shí)態(tài)度5 / 91 主要工具及用途 人才評(píng)估結(jié)果記錄表用于人才評(píng)估過程中測(cè)試打分，記載結(jié)果。7 / 91? 態(tài)度坐標(biāo)體系（內(nèi)因 2）測(cè)評(píng)內(nèi)容態(tài)度坐標(biāo)I II III評(píng)估方式結(jié)果權(quán)重結(jié)果說明生理需求 自評(píng) 0安全需求 自評(píng) 0社會(huì)需求 自評(píng) 0尊重需求 自評(píng) 0馬斯洛需求層次自我實(shí)現(xiàn)需求 自評(píng) 0現(xiàn)階段需求經(jīng)濟(jì)需求 自評(píng)職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)性 他評(píng)職業(yè)生涯規(guī)劃穩(wěn)定性 他評(píng)職業(yè)生涯規(guī)劃與公司目標(biāo)吻合 他評(píng).正確理解分工 自評(píng)承擔(dān)角色責(zé)任 自評(píng)角色意識(shí)表態(tài)的合適性 自評(píng)物質(zhì)與精神平衡 他評(píng)個(gè)人與他人或與集體的利益平衡 他評(píng)局部與全局（部門與公司）平衡 他評(píng)部門與部門利益平衡 他評(píng)利益處理長(zhǎng)期與短期利益平衡 他評(píng)客觀工作變更頻率 他評(píng)工作變更（穩(wěn)定性）主觀愿望工作變更 自評(píng)遵守游戲規(guī)則的契約精神 自評(píng)無挫折感覺 自評(píng)挫折恢復(fù)速度快 自評(píng)世界觀忍受挫折能忍受挫折的深度 自評(píng)理想 自評(píng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤 自評(píng)承認(rèn)別人優(yōu)點(diǎn) 自評(píng)指出別人缺點(diǎn) 自評(píng) 實(shí)事求是客觀報(bào)喜與報(bào)憂 自評(píng)制度化 自評(píng)快 自評(píng)企業(yè)核心價(jià)值觀執(zhí)行力持之以恒 自評(píng)測(cè)評(píng)內(nèi)容名詞解釋態(tài)度坐標(biāo)決定個(gè)人工作意愿及未來可能的合作結(jié)果，合作結(jié)果包括長(zhǎng)短、愉快與否、會(huì)怎么離開等等。10 / 91領(lǐng)導(dǎo)能力：對(duì)下屬實(shí)施影響和指導(dǎo)的能力。2) 在置身于各種尷尬的場(chǎng)合時(shí)，我總能應(yīng)付自如，從容不迫。10) 我不能長(zhǎng)久地保持愿望，我喜歡變化、喜歡承諾，卻很快忘記。19) 我會(huì)選擇五顏六色、符合時(shí)尚的衣服，甚至是制服。? 易怒型請(qǐng)根據(jù)以下描述選擇符合自己的行為、思考、感受。8) 我善于游戲，可能成為優(yōu)秀的徑賽選手，或者需要很強(qiáng)耐力的活動(dòng)。16) 在各種事業(yè)里都有成為領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望。3) 當(dāng)我說話時(shí)，我停下來思考，但是我并不說出自己所想的內(nèi)容，我的表達(dá)總是若隱若現(xiàn)。11) 我總是憂心忡忡，滿懷悲傷，生活在過去世界的影子之下。19) 我被激怒之后，總是極富進(jìn)攻性。15 / 9127) 消極一面是不能正確地對(duì)待外部世界，不能很好地表達(dá)自己的感激。2) 我走路不慌不忙，四千八穩(wěn)，步伐輕盈，不友好的人們會(huì)說我是蹣跚而行。10) 我極其平常的心態(tài)保持鎮(zhèn)定、安靜，總是持這樣的觀點(diǎn)：“讓我一個(gè)人呆著吧。17) 我喜歡專一，一次只做一件工作，并且井然有序。25) 我是習(xí)慣的動(dòng)物，并總是堅(jiān)持著自己的習(xí)慣。要我行動(dòng)，必須告之應(yīng)立刻行動(dòng)。3) 獨(dú)自一人時(shí)感到振奮，他們喜歡獨(dú)自一人并需要以此來“充電” 。11) 注重隱私；只與少數(shù)人共享個(gè)人信息。有什么意思呢?” 事例 3：內(nèi)向者沒有太多的愛好，但他追求一種深層的掌握和了解。3) 外向者以與他人在起和經(jīng)常認(rèn)識(shí)許多人的方式給自己“充電” 。10) 喜歡邊想邊說出聲。16) 較之精深更喜歡廣博。若找不到別人一起學(xué)習(xí)，我就去圖書館。? 感覺請(qǐng)根據(jù)以下描述選擇符合自己的行為、思考、感受。他們重視現(xiàn)在，并且關(guān)注所有此刻發(fā)生的事。 15) 崇尚現(xiàn)實(shí)主義與常識(shí)。一天，總經(jīng)理倉(cāng)促地將所有部門經(jīng)理叫到一起開一個(gè)緊急會(huì)議。他一走進(jìn)會(huì)議室就意識(shí)到什么地方不對(duì)勁兒了，而且他現(xiàn)在有一種感覺，事情絕對(duì)不只總經(jīng)理所說的那么簡(jiǎn)單。我看見一輛新型的藍(lán)色雪佛萊客貨兩用車在路燈亮?xí)r駛向交叉路口， ”卡倫，一個(gè)感覺型的人，回憶說， “我還注意到一輛舊野馬車從旁邊一條街上飛快地沖出來——我敢說時(shí)速至少 50 英里。他希望每個(gè)人都安然無恙。5) 留心普遍和有象征性的，使用隱喻和類。13) 留意“可能是什么” ，關(guān)注數(shù)據(jù)信息后面的“意味著什么？” ，對(duì)數(shù)據(jù)的意義感興趣。19) 更擅長(zhǎng)解釋事實(shí)或收集資料。另外，他還余下了若干零件來用，而且他也坦白說自己確實(shí)不知道應(yīng)該把它們裝在哪兒。通常當(dāng)散步結(jié)束時(shí)，她連自己在哪都不知道。這一切都需要認(rèn)真而有計(jì)劃的研究。5) 崇尚邏輯，公正和公平；有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。他的職責(zé)是主管聽取被指控違反校紀(jì)的學(xué)生的申訴，而且他也有權(quán)決定做出何種處罰。她覺得這種不按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的處罰開了一個(gè)很危險(xiǎn)的先例，她要求羅伯特再審慎地考慮一下。他們兩人都在一家健康雜志的編輯部工作，而且他們一直很欣賞對(duì)方的價(jià)值。2) 而情感是指以個(gè)人價(jià)值來作決定的方式。8) 認(rèn)為誠(chéng)實(shí)與機(jī)敏同樣重要。他的老板顯然很生氣。由于公司重組，上頭命令他從市場(chǎng)部解雇一名員工。艾倫很年輕，有雄心，又有活力；他想找一份好工作的話非常容易。他是一個(gè)高級(jí)管理人才，再稍加培養(yǎng)，必定成為公司的一筆財(cái)富。4) 知覺型的人試圖去理解生活而不是控制它。12) 因保留選擇的余地而快樂。上面可能堆著許多“有待完成的工作” ，需要回復(fù)的信件、玩具、不用的圓珠筆……總之，最明顯的標(biāo)志就是“等一會(huì)兒”的一堆東西 (也許是幾堆) ：知覺型的人在為自己辯護(hù)是常說他們可以在辦公桌上找到任何需要的東西(但他們從不承認(rèn)這要花多長(zhǎng)時(shí)間!) 。7) 判斷型的人喜歡有計(jì)劃有秩序的環(huán)境，他們期望每件事都有始有終。15) 想知道自己的處境。在一個(gè)判斷型的人的桌面上，經(jīng)常可以看到一張任務(wù)列表，一天結(jié)束，如果不是全部，至少也是大部分任務(wù)編號(hào)已經(jīng)劃了勾。然后閱讀練習(xí)后面的解釋。我們尋找的是你行為的一般模式，是你在眾人面前的形象。6 因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不愿意自己做出決斷，所以想讓我擔(dān)負(fù)責(zé)任是很難的。14 在征求員工的想法方面存在的一個(gè)重要問題是我的視野過于狹窄，所以我的建議沒有多大