【摘要】第三單元文明與家園考點(diǎn)一守望精神家園命題角度?中華文化(2022·福建)(節(jié)選)2022年《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題,使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶和教育。節(jié)目分“字以溯源”“武以振魂”“棋以明智”“文以載道”“絲綢新路”五節(jié)課,采用不同的形式,穿越5000年時(shí)
2025-06-26 22:59
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 上冊(cè)第四單元 財(cái)富論壇?第十課 走向小康考點(diǎn)知識(shí)·歸納23?1.與“全面建成小康社會(huì)”相關(guān)的知識(shí):黨的領(lǐng)導(dǎo)、“三個(gè)代表”重要思想。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念,全心全意為人民服務(wù)。?2.與“全面建成小康社會(huì)”
2025-06-20 17:54
【摘要】專題三 基本經(jīng)濟(jì)制度與分配制度核心突破1.“多種所有制經(jīng)濟(jì)”包括哪些內(nèi)容?包括公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)。:公有制經(jīng)濟(jì)——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)、主體、主角。國(guó)有經(jīng)濟(jì)——國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,起關(guān)鍵性作用。集體經(jīng)濟(jì)——公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟(jì)——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。抓核心·速易。①公有資產(chǎn)在
2025-06-18 00:06
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 上冊(cè)第五單元 走近民法?第十三課 認(rèn)識(shí)民法考點(diǎn)知識(shí)·歸納民事法律活動(dòng)的原則民法的含義民法就是專門(mén)調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律民法基本原則的確立為了保障民事活動(dòng)順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序,我國(guó)根據(jù)民法的性質(zhì)和調(diào)整對(duì)象,確立了民法的基
2025-06-17 15:52
【摘要】第二單元民主與法治考點(diǎn)一追求民主價(jià)值(5年1考)命題角度?生活在民主國(guó)家例1(2022·江蘇無(wú)錫)發(fā)展社會(huì)主義民主政治,必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)三者有機(jī)統(tǒng)一。其中,社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求是()A.人民當(dāng)家作主B.堅(jiān)持依法治國(guó)C.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)D.民族區(qū)域自治【
2025-06-20 17:24
【摘要】第三單元 師長(zhǎng)情誼師生之間親情之愛(ài)解教材·學(xué)易師生之間(了解老師 尊重老師)(P61)①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。②人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。③在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門(mén)職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,
2025-06-20 19:11
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 上冊(cè)第三單元 同在陽(yáng)光下?第八課 不一樣的境遇考點(diǎn)知識(shí)·歸納不同的人生境遇弱勢(shì)群體或困難人群的含義是指依靠自身的力量無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)的人,需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的人弱勢(shì)群體或困難人群的范圍主要包括農(nóng)村貧困人口、進(jìn)城務(wù)工人員、城市下崗失業(yè)和
2025-06-26 22:39
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí)上冊(cè)第一單元?dú)v史啟示錄?第一課 歷史的足跡考點(diǎn)知識(shí)·歸納回溯歷史長(zhǎng)河中華文明的地位(1)中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是世界上最古老的文明之一,是中華民族探索和創(chuàng)造的最生動(dòng)的記錄(2)在古代,中國(guó)曾經(jīng)是世界的經(jīng)濟(jì)文化中心(3)中華文明為推動(dòng)世界文明的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步做出了
2025-06-26 22:38
【摘要】第三單元 在集體中成長(zhǎng)??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)集體集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。成員間相互關(guān)聯(lián)的程度,集體對(duì)成員的重要性,成員間相互交流的頻率,成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度,成員間的默契程度,集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。研考點(diǎn)·學(xué)易(1)一般來(lái)說(shuō),集體的聯(lián)結(jié)度越高,人體感知到的集體溫暖就越多。(
2025-06-20 17:43
【摘要】第四單元 和諧與夢(mèng)想構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)研考點(diǎn)·學(xué)易,民族分布特點(diǎn)是什么民族的人口分布特點(diǎn):以漢族為主體,大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。?堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。?民族區(qū)域自治制度。?民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧。?(1)加強(qiáng)和鞏固民
【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一做負(fù)責(zé)任的人,能夠自覺(jué)履行對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任研考點(diǎn)·學(xué)易:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。:責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,
2025-06-16 07:41
【摘要】第一單元 我們共同的世界??構(gòu)知網(wǎng)·記易研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一????開(kāi)放互動(dòng)的世界(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)