【正文】 ) 二、學(xué)科平臺的體系化建設(shè) 二、學(xué)科平臺的體系化建設(shè) 二、學(xué)科平臺的體系化建設(shè) 二、學(xué)科平臺的體系化建設(shè) 二、學(xué)科平臺的體系化建設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo) （ 20222020年 ） 部分學(xué)科達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平 ， 重點建設(shè)學(xué)科達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平 ， 若干學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到世界一流水平 ， 成為國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng) 、 高水平科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化 、 高層次決策咨詢的重要基地 ， 在國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中占有重要地位 ， 在國際上具有重要影響 。 一、機遇與挑戰(zhàn) 《 國家中長期教育改革發(fā)展綱要 （ 20222020） 》、 《 國家中長期 科學(xué)與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2022－2020） 》 和 《 國家中長期 人才發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 20222020） 》 帶來的發(fā)展機遇 。 以現(xiàn)有的優(yōu)勢學(xué)科平臺和基地為基礎(chǔ) ， 以未來學(xué)科發(fā)展方向 、 重大科技項目和國家需求為導(dǎo)向 ， 構(gòu)建學(xué)科支撐體系 ， 系統(tǒng)布局和規(guī)劃 ， 推進(jìn)高水平研究型大學(xué)建設(shè) 。 化 學(xué) （ 99） 材料學(xué) （ 83） 工程學(xué) （ 343） 物理學(xué) （ 455） 4個學(xué)科進(jìn)入美國基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（ ESI）排名（前 1%）。 堅持 “ 平臺 /基地自主遴選 、 學(xué)校適度統(tǒng)籌調(diào)控 ” 原則 ， 以服務(wù)建設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向 ， 合理組建創(chuàng)新團(tuán)隊 ， 建立 “ 競爭 、 開放 、 流動 ” 的組織模式 。 項目建設(shè)結(jié)束 ， 學(xué)校組織校內(nèi)外專家依據(jù)項目可行性研究報告 ， 對項目建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的完成情況進(jìn)行全面驗收和評估 。 三 、 強化 “ 平臺－項目－團(tuán)隊 ” 科技工作組織模式 三、強化“平臺－項目－團(tuán)隊”科技工作組織模式 依托現(xiàn)有平臺 ， 發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢 ， 不斷爭取國家重大科研項目 ， 通過重大項目匯聚隊伍 ，組建大團(tuán)隊 ， 構(gòu)筑大平臺 ， 產(chǎn)出大成果 。 著力培育工程仿生 、 人獸共患病等 45個國家級研究基地預(yù)備平臺 ， 并在地學(xué)部 、 醫(yī)學(xué)部組織力量謀劃建設(shè)國家重點實驗室 。 在科技管理體制機制 、 用人制度改革等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新 。 與長春市教育局合作的教育信息化工具應(yīng)用示范工程項目全面展開 ， 首期裝備工作已經(jīng)完成 。 印發(fā) 《 關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方案 》 ， 深化落實 《 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育 “ 四個一 ” 工程實施方案 》 。 加強與重點研究院所的 針對性合作 ， 著力提升科研能力和人才培養(yǎng)水平 。 四、提升服務(wù)能力，促進(jìn)開放發(fā)展 以國家重點產(chǎn)業(yè) 、 區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向 ， 圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新鏈 ， 運用市場機制集聚創(chuàng)新資源 ， 實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)在戰(zhàn)略層面有效結(jié)合 。 以教育部和國土資源部共建地學(xué)部為契機 ， 承擔(dān)國家重大科技計劃項目 （ “ 油頁巖開發(fā)利用產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新試點 ”、 “ 地球深部探測技術(shù) ” ） ， 推動地下水資源與環(huán)境實驗室（ 已列入 2022年教育部申請指南 ） 、 東北亞區(qū)域成礦成藏機制與資源勘查實驗室等教育部基地建設(shè) 。 3. 拓展合作范圍，促進(jìn)開放發(fā)展 加大服務(wù)力度 ， 建設(shè)學(xué)校與服務(wù)社會的有機統(tǒng)一體 ， 推進(jìn) 服務(wù)性合作 ， 在服務(wù)中獲得更多支持 。 《 服務(wù)吉林發(fā)展與東北振興行動 計劃 》 的實施 與一汽集團(tuán)及吉林省骨干汽車零部件企業(yè)共同出資建立了 “ 吉林省汽車零部件研發(fā)中心有限公司 ” 。 與一汽共同建立第一汽車吉林大學(xué)汽車工程研究院 ， 與濰柴動力共同建設(shè)濰柴動力吉林大學(xué)汽車動力工程研究院 ， 與大慶油田共建吉林大學(xué)油氣資源研究院等 。 三、強化“平臺－項目－團(tuán)隊”科技工作組織模式 學(xué) 部 擬組織的重大項目 地球科學(xué)學(xué)部 油頁巖開發(fā)利用產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新試點、地球深部探測技術(shù)、儀器重大專項、東北油氣勘探、環(huán)境安全與核安全綜合研究、地震相關(guān)研究等 信息科學(xué)學(xué)部 超精細(xì)激光加工的前沿國防應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)軟件等 農(nóng)學(xué)部 人獸共患疾?。ㄅc醫(yī)學(xué)部交叉）、動物轉(zhuǎn)基因等 國防 086重大科技專項等 三、強化“平臺－項目－團(tuán)隊”科技工作組織模式 97 86 自然科學(xué)基金重大 、重點項目及國家重大專項的組織 圍繞國家 “ 十二五 ” 科技規(guī)劃， 組織謀劃若干重大項目 。 嚴(yán)格執(zhí)行國家和學(xué)校財務(wù)規(guī)章制度 ， 提高建設(shè)資金使用效益 。 每二年學(xué)校組織校內(nèi)外專家對各項目建設(shè)任務(wù)完成情況 、資金使用情況 、 投入產(chǎn)出效益 、 儀器設(shè)備使用管理情況等進(jìn)行階段 （ 中期 ） 評估 ， 依據(jù)評估結(jié)果適度調(diào)整經(jīng)費分配額度 。 二、學(xué)科平臺的體系化建設(shè) 總體思路是 “ 動態(tài)管理 、 階段評估 、 滾動支持 、 績效激勵 ” 。 一、機遇與挑戰(zhàn) 國家重大科技計劃實施帶來發(fā)展機遇 。 挑戰(zhàn)與選擇 —— 學(xué)科、學(xué)術(shù)創(chuàng)新與服務(wù)的若干問題 趙 繼 一 、 機遇與挑戰(zhàn) 二 、 學(xué)