【正文】 .............. 7 4 電子信息工程專業(yè)英語課件制作輔助教學(xué) ............................................................ 7 教學(xué)背景 .......................................................................................................... 7 教學(xué)優(yōu)勢 .......................................................................................................... 8 教學(xué)方法 .......................................................................................................... 8 教學(xué)內(nèi)容與主干課程同步 .................................................................... 8 詞匯短語學(xué)習(xí) ........................................................................................ 8 句子成分劃分和句型 ............................................................................ 9 加強(qiáng)師生之間的溝通 ............................................................................ 9 課件設(shè)計和師資配備 ............................................................................ 9 教學(xué)目標(biāo) .......................................................................................................... 9 5 電子信息工程專業(yè)英語課件 主體內(nèi)容 .................................................................. 10 《電子信息工程專業(yè)英語導(dǎo)論》基礎(chǔ)篇 .................................................... 10 PART 1 Electrotechnics and Electronics............................................ 10 PART 2 Modern Electronics Devices................................................. 10 PART 3 Signal and System ................................................................ 11 PART 4 Communication Technology................................................. 11 《電子信息工程專業(yè)英語導(dǎo)論》應(yīng)用篇 .................................................... 12 PART 1 科技文的結(jié)構(gòu)與寫作初步 .................................................... 12 PART 2 投稿指南 ................................................................................ 13 PART 3 應(yīng)用文寫作 ............................................................................ 13 6 電子信息工程專業(yè)英語課件的制作 ...................................................................... 14 素材的準(zhǔn)備 .................................................................................................... 14 文本素材的制作 .................................................................................. 14 圖形圖像素材的收集與處理 .............................................................. 16 聲音素材的收集與處理 ...................................................................... 17 PPT 課件制作的編排技巧 ............................................................................. 18 電子信息工程專業(yè)英語課件制作舉例 ........................................................ 18 PPT 課件制作和應(yīng)用的一些技巧 ................................................................. 20 7 總結(jié) ........................................................................................................................... 22 致謝 ................................................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 本 文簡要介紹了多媒體課件的理論基礎(chǔ)，以具體的制作電子信息工程專業(yè)英語為例，說明了如何根據(jù)電子信息工程 專業(yè)英語教學(xué)的特點(diǎn)來進(jìn)行課件的設(shè)計 。正是由于這些特點(diǎn)的存在，使得我國外語教學(xué)仍然以班級授課為主，學(xué)習(xí)者能夠 主動在課下利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的較少。應(yīng)用篇內(nèi)容有科技論文的結(jié)構(gòu)與寫作，投稿指南，應(yīng)用文寫作。在 實(shí)際 教學(xué)中，正確應(yīng)用下面 三 個原理 [3]，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)。在這種情況下，學(xué)習(xí)者完成任務(wù)本身就是一個內(nèi)在的獎勵，不需要教師或者他人再提供各種外在的強(qiáng)化來加強(qiáng)其動機(jī)。 對文本的知覺 與圖片不同，影響文本易讀性的因素比較多，主要有以下幾個方面：文本大小、一行的長度、行距、背景色和亮度等。 正確利用反饋 根據(jù)反饋復(fù)雜程度、效果及作用的不同，可以把反饋策略分為以下幾類：確認(rèn)性反饋、糾正性反饋、診斷性反饋、解釋性反饋和深化性反饋。 （ 3）教學(xué)內(nèi)容之間邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，組織結(jié)構(gòu)合 理，符合教育教學(xué)規(guī)律。內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的選擇都符合教學(xué)者和學(xué)習(xí)者的需求，按照課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計，主要宗旨體現(xiàn)實(shí)用和好用，主要目的是要有助于課堂教學(xué)和課下自學(xué)使用，幫助學(xué)生更好的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課程知識內(nèi)容。課件不能引起學(xué)生對課程的興趣，那么課件為課程學(xué)習(xí)提供服務(wù)的能力就無法體現(xiàn)。課堂教學(xué)時，課件適當(dāng)提供一定的交互，能夠很好的激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣和積極性，促進(jìn)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的提高。 教學(xué)優(yōu)勢 專業(yè)英語課件的教學(xué)優(yōu)勢在板書、圖片和幻燈機(jī)等傳統(tǒng)教學(xué)方式下，學(xué)生在有限的范圍內(nèi)不能十分直觀地邊熟悉專業(yè)邊學(xué)習(xí)英語，而專業(yè)英語課件則具有很大的優(yōu)勢。 加強(qiáng)師生之間的溝通 加強(qiáng)師生之間的交互 、 交流和溝通 [6]， 有助于教師更好地設(shè)計課堂內(nèi)容 ， 有助于教師了解學(xué)生對所講內(nèi)容的掌握程度和薄弱環(huán)節(jié) ， 有助于教師發(fā)現(xiàn)課程講授中的問題 ， 也有助于增強(qiáng)師生間的了解 。為適應(yīng)市場需求，高 等 院校電子信息類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)已經(jīng)把電子 信 息工程 專業(yè)英語作為一門專業(yè)必修課程。 :The first Transisor 講述了 第一個晶體管的來源和誕生 。 PART 3 Signal and System 第十一單元內(nèi)容如下 ： :Fourier Transforms and FrequencyDomain Description 主要內(nèi)容 為傅里 葉變換和頻域描述的應(yīng)用 。 第十二單元內(nèi)容如下 ： :The Sampling Theorem 描述了抽樣定理的概念，重要性，具體的敘述 以及應(yīng)用。 EI 部分介紹了EI 的兩個檔次， EI 發(fā)展的幾個階段以及 EI 對稿件 內(nèi)容和學(xué)術(shù)水平的要求。（ 2）創(chuàng)造性。 科技論文的一般結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、作者及其工作單位、摘要、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等九個部分。正確的投稿應(yīng)該注意三個方面：一、正確選擇期刊。四、評審結(jié)果可能性情況：接收，修改后可接收，可以修改后再投，拒絕。四、得體的姿勢與肢體語言，包括手勢、語調(diào)等。信函可以分為商業(yè)信函或公函和個人信函兩種。本部分介紹了求職信的特點(diǎn)及技術(shù)要求，還介紹了求職信的內(nèi)容和寫英文求職信的要點(diǎn)，列舉出了求 職信常用句型，并通過具體的求職信范例闡述如何撰寫求職信。它是有效準(zhǔn)確的傳播教學(xué)內(nèi)容的重要媒體元素，其設(shè)計和制作顯得特別重要。 界面上所 呈現(xiàn)的文本信息，根據(jù)整個界面的設(shè)計，各對應(yīng)位置的文字采用統(tǒng)一的字體、字號和字型。特定的核心重點(diǎn)內(nèi)容采用其它顯示效果，加以區(qū)別，有利于重點(diǎn)的突出。所以在制作多媒體課件時要充分考慮利用圖形圖像來向?qū)W生傳遞信息、將抽象問題形象化來向?qū)W習(xí)者展示。針對不同教學(xué)內(nèi)容，背景音樂的選擇要有所區(qū)別，對于重點(diǎn)核心內(nèi)容可以采用舒緩、節(jié)奏較慢的音樂用來作為背景音樂，在不影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)注意力的同時能夠起到增強(qiáng)感染力的效果；對于其它內(nèi)容則可采取較為輕快的音樂作為背景音樂。電子信息工程專業(yè)英語中有一些圖表，能具體闡述原理和概念。 圖 正文難句的分析 最后有一些專業(yè)英語的專門版塊，本單元講述的是 專業(yè)英語常見的語法現(xiàn)象 ，如下圖 所示。 powerpoint2020 放映幻燈片時，為