嬰幼兒能力發(fā)展(完整版)
【正文】 經(jīng)驗(yàn)就越多，對以后的發(fā)育影響越大，因此發(fā)育初期孩子需要各種刺激，應(yīng)該給予和維護(hù)。育嬰師國家職業(yè)資格四級本片著重介紹了0—3嬰幼兒各階段綜合能力發(fā)展的鍛煉方法，強(qiáng)調(diào)看護(hù)人要密切關(guān)注并利用好寶寶的關(guān)鍵期，片中還介紹了家庭常見意外傷害的應(yīng)急處理方法。給予社會(huì)的刺激——出生后應(yīng)多接觸人，包括家里人、外來朋友和其他孩子。育嬰師指導(dǎo)家長豎抱寶寶時(shí)，用一只手托住寶寶的頸背部，另一只手扶住寶寶的腰背部，每天豎抱寶寶時(shí)可鍛煉他的頸部肌肉力量，同時(shí)可擴(kuò)大孩子的視野，注意每次時(shí)間不要太長，每次35分鐘即可。用同樣紅色的球在寶寶的視覺范圍內(nèi)移動(dòng)，讓寶寶的眼睛跟隨球的移動(dòng)而左右上下移動(dòng)，每次時(shí)間三分鐘，每天12次。頭豎立——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，擴(kuò)大視覺范圍。認(rèn)識(shí)能力視力集中——刺激寶寶的視覺發(fā)育，發(fā)展視覺注意力。自理行為是孩子基本的生活能力，也是幫助孩子建立自我意識(shí)的最初階段，幫助孩子玩自己的手，可以讓孩子及早的認(rèn)識(shí)自己身體的部分，更好更快利用自己的身體。練習(xí)翻身可以鍛煉寶寶身體協(xié)調(diào)，將寶寶放置仰臥位，衣服不要太厚，分別在寶寶的兩側(cè)，用寶寶感興趣的玩具逗引寶寶，使寶寶從仰臥位到側(cè)臥位再到俯臥位。語言能力發(fā)聲——增加語言刺激，鍛煉寶寶的模仿能力。社交行為早期交往——發(fā)展寶寶的社會(huì)性。拉坐時(shí)要提前給寶寶做好上肢準(zhǔn)備，先坐肩關(guān)節(jié)活 動(dòng)一周，同時(shí)注意方法，防止寶寶的上肢關(guān)節(jié)脫臼，寶寶在仰臥時(shí)，家長抓住寶寶的手，將其拉坐起，試著讓寶寶用力，家長僅給很小的力，或讓寶寶抓握家長的手指，拉坐起來，每日訓(xùn)練數(shù)次。選擇節(jié)奏比較明快的音樂，育嬰師指導(dǎo)家長抱著寶寶跟隨音樂搖擺和走路，增加寶寶和家長的互動(dòng)方式，選擇節(jié)奏比較明快的樂曲。變化的表情可以增加寶寶的視覺刺激，對寶寶的視覺注意力是很好的鍛煉，育嬰師指導(dǎo)家長在和寶寶面對面時(shí)，媽媽可以變化各種表情，如笑、哭、生氣等，或給寶寶提供各種表情的圖片，讓寶寶觀察表情，并了解面部表情是可以變化的。手眼腦協(xié)調(diào)能力手指的運(yùn)動(dòng)——鍛煉寶寶雙手合作能力及主動(dòng)控制力。認(rèn)識(shí)能力注視小物體——鍛煉寶寶視覺注意力。給寶寶一些較軟的、能捏的住的餅干，讓寶寶自己吃進(jìn)嘴里，寶寶的行為會(huì)提示在發(fā)展哪一方面的能力，育嬰師提醒家長注意寶寶的行為表現(xiàn)，并為寶寶提供鍛煉的機(jī)會(huì)，以滿足寶寶的口欲感，同時(shí)也是寶寶自己照顧自己的一種鍛煉方式。讓寶寶坐好，然后給他一些小玩具，先讓他兩手同時(shí)抓住玩具，然后引導(dǎo)他放下一件，去抓另一件，通過拿起放下的過程，鍛煉寶寶手指的靈活性。寶寶最先認(rèn)識(shí)的是自己熟悉的東西，給寶寶準(zhǔn)備35個(gè)他所熟悉的玩具或水果，讓他指認(rèn)，鍛煉寶寶對周圍環(huán)境的認(rèn)知能力，同時(shí)發(fā)展寶寶的自然智能。這個(gè)月齡的寶寶逐漸有了自我意識(shí)，當(dāng)給寶寶食物、玩具或抱起寶寶時(shí)，要多叫寶寶的名字，讓寶寶對自己的名字有所反應(yīng)，培養(yǎng)寶寶的自我意識(shí)。這個(gè)月齡的寶寶可以模仿發(fā)出輔音，如爸爸、媽媽、打打等，家長要經(jīng)常和寶寶對話，并對寶寶的發(fā)音做出積極的反應(yīng)，培養(yǎng)寶寶主動(dòng)模仿的能力。讓寶寶練習(xí)獨(dú)坐，家長可以給予一些支持，等坐穩(wěn)后，在慢慢拿去支撐，6個(gè)月的寶寶胸錐的彎曲已經(jīng)形成，鍛煉后寶寶可以坐穩(wěn)，育嬰師提示家長，多給寶寶機(jī)會(huì)鍛煉。物體可從大到小，訓(xùn)練寶寶注視和能觸及，同時(shí)誘導(dǎo)寶寶用手扒取，訓(xùn)練寶寶的視覺注意力。雙手向雙側(cè)的主動(dòng)伸展——鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及身體空間感。自理能力是自己照顧自己的一種能力，寶寶首先要學(xué)會(huì)自己照顧自己，才能照顧他人。這個(gè)月的寶寶具有很好的主動(dòng)性，把寶寶經(jīng)常玩的帶響的玩具，先讓寶寶看到，再藏起來，讓寶寶通過眼睛去尋找，給寶寶較多的視聽刺激，并訓(xùn)練寶寶注視自己手中的玩具，或在臥位及坐位，給寶寶有興趣的玩具，然后將玩具有意識(shí)的移去
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