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基于matlab的數(shù)字圖像預(yù)處理畢業(yè)論文(完整版)

2025-07-31 14:45上一頁面

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【正文】 rate the use of MATLAB Image Processing Toolbox for image processing method. Mainly discusses the use of MATLAB for image enhancement.Key words:MATLAB, digital指導(dǎo)教師簽字教研室主任簽字主管系領(lǐng)導(dǎo)簽字年 月 日年 月 日年 月 日 蘭州工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)評語 題目: 基于MATLAB的數(shù)字圖像處理 專業(yè): 軟件技術(shù) 班級: 軟件111 姓名: 楊姍姍 指導(dǎo)教師評語: 指導(dǎo)教師(簽名) 年 月 日答辯教師評語:答辯委員會(分組)負(fù)責(zé)人(簽名) 年 月 日摘 要數(shù)字圖像預(yù)處理是一門新興技術(shù),隨著計算機(jī)硬件的發(fā)展,數(shù)字圖像的實時處理已經(jīng)成為可能,由于數(shù)字圖像預(yù)處理的各種算法的出現(xiàn),使得其處理速度越來越快,能更好的為人們服務(wù)。了解設(shè)計目標(biāo)及要求的開發(fā)環(huán)境。 蘭州工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:基于MATLAB的數(shù)字圖像預(yù)處理系 別: 軟件工程學(xué)院專 業(yè): 軟件技術(shù)班 級: 軟件111班姓 名: 楊姍姍 學(xué) 號:201103102138指導(dǎo)教師(職稱): 趙雙萍(教授)日 期: 2013年3月 5 蘭州工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)蘭州工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 軟件工程 學(xué)院 2014 屆 軟件 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(論文)題目基于MATLAB的數(shù)字圖像預(yù)處理課題內(nèi)容性質(zhì)理論性研究課題來源性質(zhì)教師研究課題設(shè)計/論文校內(nèi)(外)指導(dǎo)教師職 稱工作單位及部門聯(lián)系方式趙雙萍教授軟件工程系13893378024一、題目說明(目的和意義):圖像信息以其信息量大,傳輸速度快,作用距離遠(yuǎn)等一系列的優(yōu)點成為人類獲取信息的重要來源及利用信息的重要手段。主要是工具軟件環(huán)境,即實驗中將采用的開發(fā)工具,如有異議,可及時與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流。數(shù)字圖像預(yù)處理是一種通過計算機(jī)采用一定的算法對圖形圖像進(jìn)行處理的技術(shù)。image我們可以通過圖像增強技術(shù)改善圖像的質(zhì)量。早期的圖像處理的目的是改善圖像的質(zhì)量,它以人為對象,以改善人的視覺效果為目的。第2章 數(shù)字圖像增強處理基本簡介 基本概念圖像增強是一類基本的圖像處理技術(shù),其目的是對圖像進(jìn)行加工,以得到對具體應(yīng)用來說視覺效果更好、更有用的圖像。線形濾波器的設(shè)計常基于對傅立葉變換的分析。(2)編碼: f=imread(39。a=k1+50。 end end end figure。)。Subplot(122)。39。imshow(J)Title(39。imhist(J,64)Title(39。%灰度變換的范圍。title(39。直方圖規(guī)定化直方統(tǒng)計39。subplot(221)。高斯噪聲圖像39。4*4模板平滑濾波器39。5*6模板平滑濾波器39。title(39。imshow(J)。(c)中值濾波39。gaussian39。subplot(2,3,6)。)。,0,)。title(39。xlabel(‘(a)原圖像’)。圖像傅里葉變換所得頻譜39。s=uint8(real(ifft2(ifftshift(s))))。)。xlabel1(‘(b)真彩色圖像紅色分量’)。總結(jié) 通過閱讀大量的書籍,瀏覽相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料。 首先感謝趙雙萍老師從始至終的關(guān)心,指導(dǎo)和教誨。 最后祝蘭州工業(yè)學(xué)院各位老師工作順利,祝蘭州工業(yè)學(xué)院明天更美好?!?】【J】.中國信息科技。 【10】于廣洲,【J】.中國校外教育。【2】【J】.蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報。 本次畢業(yè)設(shè)計從課題選題,信息收集到論文的撰寫都是在趙老師具體耐心的指導(dǎo)以及自己的努力下完成的。本次設(shè)計主要進(jìn)行了以下方面的工作:(1)對數(shù)字圖像預(yù)處理內(nèi)容及過程進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。imshow(RGB(:,:,1))。 彩色增強 真彩色增強(1)編碼:RGB=imread(‘’)。
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