【正文】 致謝致 謝首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師張勇副教授，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)的榜樣。這些都為我著手液壓課程設(shè)計(jì)做了鋪墊，使我更好的進(jìn)行液壓課程設(shè)計(jì)。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格按照老師的要求，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)積極完成作業(yè)。在液壓系統(tǒng)中，損失都變成熱量散發(fā)出來(lái)。 局部壓力損失包括管道安裝和管接頭的壓力損失和通過(guò)液壓閥的局部壓力損失，由于管道安裝和管接頭的壓力損失一般取沿程壓力損失的10%，而通過(guò)液壓閥的局部壓力損失則與通過(guò)閥的流量大小有關(guān)，若閥的額定流量和額定壓力損失分別為，則當(dāng)通過(guò)閥的流量為q時(shí)的閥的壓力損失。此分離式油箱采用普通鋼板焊接而成，參照書上取鋼板的厚度為：t=4mm。 液壓缸在各個(gè)階段的進(jìn)出流量流量速度快進(jìn)壓制快退輸入流量L/min=排出流量L/min運(yùn)動(dòng)速度m/min由表中數(shù)值可知，當(dāng)油液在壓力管中速度取5m/s時(shí)，由式 算得，液壓缸進(jìn)油路油管內(nèi)徑；液壓缸回油路管內(nèi)徑；這兩根油管選用參照《液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》P111，進(jìn)油管的外徑，內(nèi)徑，回油路管的外徑，內(nèi)徑。停機(jī)時(shí)三位四通換向閥處于中位，使液壓泵卸荷；（3）為了防止壓力頭在下降過(guò)程中因自重而出現(xiàn)速度失控的現(xiàn)象，在液壓缸有桿腔回路上設(shè)置一個(gè)單向閥；（4）為了壓制時(shí)保壓，在無(wú)桿腔進(jìn)油路上和有桿腔回油路上設(shè)置一個(gè)液控單向閥；（5）為了使液壓缸下降過(guò)程中壓力頭由于自重使下降速度越來(lái)越快，在三位四通換向閥處于右位時(shí)，回油路口應(yīng)設(shè)置一個(gè)溢流閥作背壓閥使回油路有壓力而不至于使速度失控；（6）為了使系統(tǒng)工作時(shí)壓力恒定，在泵的出口設(shè)置一個(gè)溢流閥，來(lái)調(diào)定系統(tǒng)壓力。即在快速下降時(shí)，液壓泵以全流量供油當(dāng)轉(zhuǎn)換成慢速加壓折彎時(shí)，泵的流量減小，在最后5mm內(nèi)，使泵流量減到零。 液壓缸內(nèi)徑： 參考[1]，按GB/T23482001，取標(biāo)準(zhǔn)值D=320mm=32cm根據(jù)快速下降與快速上升進(jìn)的速度比確定活塞桿直徑d: 取標(biāo)準(zhǔn)值d=250mm=25cm則：無(wú)桿腔實(shí)際有效面積有桿腔實(shí)際有效面積。 綜合以上兩種方案的優(yōu)缺點(diǎn)比較，泵缸開(kāi)式容積調(diào)速回路和變壓式節(jié)流調(diào)回路相比較，其速度剛性和承載能力都比較好，調(diào)速范圍也比較寬工作效率更高，發(fā)熱卻是最小的。變壓式節(jié)流調(diào)速的工作壓力隨負(fù)載而變，節(jié)流閥調(diào)節(jié)排回油箱的流量，從而對(duì)流入液壓缸的的流量進(jìn)行控制。為了對(duì)油路壓力進(jìn)行監(jiān)控，在液壓泵出口安裝一個(gè)壓力表和溢流閥，同時(shí)也對(duì)系統(tǒng)起過(guò)載保護(hù)作用?？爝M(jìn)和工進(jìn)之間的轉(zhuǎn)換由行程開(kāi)關(guān)控制。 根據(jù)滑塊重量為，為了防止滑塊受重力下滑，可用液壓方式平衡滑塊重量，滑塊導(dǎo)軌的摩擦力可以忽略不計(jì)。液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)的目的主要有以下幾點(diǎn)： 綜合運(yùn)用液壓傳動(dòng)課程及其他有關(guān)先修課程的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際只是，進(jìn)行液壓傳動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐，是理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐機(jī)密結(jié)合起來(lái)，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固、加深提高和擴(kuò)展。成果質(zhì)量45%09插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅、設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化程度5符合本專業(yè)相關(guān)規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本文件第五條要求。課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表題目名稱折彎?rùn)C(jī)液壓系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)評(píng)分項(xiàng)目分值得分評(píng)價(jià)內(nèi)涵工作表現(xiàn)20%01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）設(shè)計(jì)制造一臺(tái)立式板料折彎?rùn)C(jī)，該機(jī)壓頭的上下運(yùn)動(dòng)用液壓傳動(dòng)，其工作循環(huán)為：快速下降、慢速加壓（折彎）、快速退回。06設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力，方案的設(shè)計(jì)能力5能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思路清晰、完整。因此，《液壓傳動(dòng)》課程是工科機(jī)械類各專業(yè)都開(kāi)設(shè)的一門重要課程。該機(jī)壓頭的上下運(yùn)動(dòng)用液壓傳動(dòng)，其工作循環(huán)為：快速下降、慢速下壓（折彎）、快速退回。當(dāng)電液換向閥工作在左位時(shí)實(shí)現(xiàn)快速回程。由于折彎?rùn)C(jī)壓力比較大，所以此時(shí)進(jìn)油腔的壓力比較大，所以在由工進(jìn)到快速回程階段須要一個(gè)預(yù)先卸壓回路，以防在高壓沖擊液壓元件，并可使油路卸荷平穩(wěn)。所以設(shè)計(jì)液壓回路時(shí)必須滿足隨負(fù)載和執(zhí)行元件的速度不斷變化的要求。容積調(diào)速回路的工作原理是通過(guò)改變回路中變量泵或馬達(dá)的排量來(lái)改變執(zhí)4件的運(yùn)動(dòng)速度。由式 式中 —工作部件總質(zhì)量 —快進(jìn)或快退速度 —運(yùn)動(dòng)的加速、減速時(shí)間 求得慣性負(fù)載 再求得阻力負(fù)載 靜摩擦阻力 動(dòng)摩擦阻力 表一 液壓缸在各工作階段的負(fù)載值 (單位:N)工況負(fù)載組成負(fù)載值F推力起動(dòng)51005604加速28493130快進(jìn)25502802工進(jìn)20525502255549快退25502802注:液壓缸的機(jī)械效率取攀枝花學(xué)院液壓課程設(shè)計(jì)（論文） 4 負(fù)載圖和速度圖的繪制 5攀枝花學(xué)院液壓課程設(shè)計(jì)（論文） 5 液壓缸主要參數(shù)的確定 4 負(fù)載圖和速度圖的繪制 負(fù)載圖按上面數(shù)據(jù)繪制，如下圖a)所示?？紤]到折彎?rùn)C(jī)工作時(shí)所需功率較大，故采用容積調(diào)速方式。 圖63折彎?rùn)C(jī)液壓系統(tǒng)原理 1變量泵 2溢流閥 3壓力表及其開(kāi)關(guān) 4單向閥5三位四通電液換向閥 6單向順序閥 7液壓缸8過(guò)濾器 系統(tǒng)液壓圖的確定考慮到液壓機(jī)工作時(shí)所需功率較大，固采用容積調(diào)速方式；（1）為滿足速度的有極變化，采用壓力補(bǔ)償變量液壓泵供油，即在快速下降的時(shí)候，液壓泵以全流量供油。由于液壓缸在保壓時(shí)輸入功率最大，+=，流量為,取泵的總效率，則液壓泵的驅(qū)動(dòng)電機(jī)所要的功率為，根據(jù)此數(shù)據(jù)按JB/T96191999，選取Y280S6型電動(dòng)機(jī)，其額定功率，額定轉(zhuǎn)速980r/min,按所選電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速和液壓泵的排量，液壓泵最大理論流量，滿足使用要求。由于系統(tǒng)比較簡(jiǎn)單，回路較短，各種元件較少。考慮到鋼板的剛度，將其按在偏左邊的地方。由于液壓泵的流量大，在工進(jìn)泵要卸荷，則在系統(tǒng)中卸荷閥的調(diào)定值應(yīng)該滿足快進(jìn)時(shí)要求，因此卸荷閥的調(diào)定值應(yīng)大于快進(jìn)時(shí)的供油壓力，~，定壓力以平衡板料折變機(jī)的自重，即 油液溫升的計(jì)算在整個(gè)工作循環(huán)中，工進(jìn)和快進(jìn)快退所占的時(shí)間相差不大，所以，系統(tǒng)的發(fā)熱和油液溫升可用一個(gè)循環(huán)的情況來(lái)計(jì)算。他生動(dòng)仔細(xì)的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪，讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)的快樂(lè)并融入其中。在此，再次感謝老師和同學(xué)對(duì)我的無(wú)私幫助！