師德師風(fēng)研究成果(完整版)
【正文】 師德建設(shè)存在問題的原因分析 師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，其原因是多方面的。 教師向?qū)W生推銷商品的現(xiàn)象屢見不鮮，如叫學(xué)生到指定商店購文具、書包、復(fù)讀機(jī)、學(xué)習(xí)資料等等，教師從中賺取好處費(fèi)。更有甚者，少數(shù)教師熱衷于炒股，偷偷從事第二職業(yè)，迷戀于賭場，忘記了自己的身份，忘記了家庭，忘記了學(xué)生，忘記了自己的社會責(zé)任。 加強(qiáng)師德建設(shè)，是貫徹落實(shí)德育為首和以德治校方針的重要組成部分，是教師隊(duì)伍自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求。高尚的職業(yè)道德和良好的中小學(xué)教師形象是每個(gè)中小學(xué)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是中小學(xué)教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。還有人自以為下崗可干后勤，工資少不了，待遇也不低，還可監(jiān)管教學(xué)人員。 調(diào)整座位，不按高矮，而按關(guān)系。既有復(fù)雜的社會原因，也有教育自身的原因。領(lǐng)導(dǎo)的一言一行備受教師關(guān)注，最易引起議論，給教師的印象最難忘。 開展心理健康教育，矯正不良行為 部分教師身上出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，難以根除，不能完全歸結(jié)為師德問題，有些屬心理問題造成的。學(xué)校要改善辦公條件，還要為教師的培訓(xùn)提供必要的條件，采取措施，解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問題，切實(shí)改善教師的工作學(xué)習(xí)、生活條件，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造公平、民主、和諧、進(jìn)取的氣氛。這樣能有效地形成弘揚(yáng)正氣，鞭撻后進(jìn)，遏制歪風(fēng)的良好氛圍。 師德興則教育興，教育興則民族興。同時(shí)，要完善評價(jià)機(jī)制，建立師德考核指標(biāo)體系，實(shí)行量化考核。心理教育是以心育心，以人格陶冶人格，以個(gè)性影響個(gè)性的復(fù)雜教育藝術(shù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部、管理者必須警鐘長鳴，從嚴(yán)要求自己，以身作則，樹立自己崇高的形象，用自己的人格與品質(zhì)去影響身邊的教師。有的性格孤僻、憂郁，不跟同事交往，根本談不上協(xié)作，更難與學(xué)生交談；有的自我發(fā)展壓力大，擔(dān)心下崗或異校，自暴自棄；有的熱衷于攀比，不圖進(jìn)取，認(rèn)為當(dāng)年的同學(xué)原來水平能力與自己
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