幼兒園大班創(chuàng)意美術：橙子變變變(完整版)
【正文】 的關系，從而讓幼兒感知一個最基本的橙的外形。（教師可以現(xiàn)場隨筆畫的形式將幼兒的想象稍加表現(xiàn)出來?！ ≈攸c提問： 今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片，猜猜它是誰？（引導幼兒根據(jù)圓形展開想象） ?。ǘ┙處熇^續(xù)播放PPT在圓中添加一點，引導幼兒繼續(xù)想象，引出主體“橙”。 活動目標： 從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開想象?！ ∠矚g想象，有初步的發(fā)散性思維及細致觀察的能力?！ ≈攸c提問： 由一根線變成了一個圓，它會是什么呢？ 現(xiàn)在圓圈里多了一點，今天請來的朋友是誰呢？ “橙”這種水果你喜歡嗎？為什么？ ?。ㄍㄟ^點、線，組成了立體的橙的圖形。） 重點提問： 橙皮的表面突出來的一個圓點是什么？ 它是由哪兩個圖形組成的？它像什么？ （三）引導幼兒觀察橙的橫切面和豎切面，并對兩個切面的有趣圖形展開想象?！ 〉诙€環(huán)節(jié)中主要是讓幼兒從不同的視角觀察橙，有遠看、近看、放大看、切開來看等等。同時這樣也避免了以往科常教學活動中老師灌輸式的方法，而讓孩子們真正了解橫前面和豎切面的由來。專家點評： 這是一個原創(chuàng)的美術活動。教師以一個橙子的基本圖形為線索，圍繞一個“變”字層層展開?！ ∽詈笪页鍪玖艘粡?
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