【摘要】初中生物《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》說課稿各位老師,大家好,我是今天的××號(hào)考生,我說課的題目是《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》的內(nèi)容。接下來,從以下幾個(gè)方面開始我的說課。(過渡:教材分析是上好一堂課的前提條件,在正式內(nèi)容開始之前,我要先談一談對(duì)教材的理解。)一、說教材本節(jié)課選自人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章第二節(jié),是學(xué)習(xí)完細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活后的延伸,教學(xué)內(nèi)容主要講述人體的結(jié)構(gòu)
2025-08-04 14:45
【摘要】更多資源動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次主講人:崔騰云主講人:崔騰云主講人:崔騰云主講人:崔騰云◆動(dòng)物和人的生長發(fā)育是從一個(gè)什么樣的細(xì)胞開始的,它將怎樣變?yōu)橐蝗杭?xì)胞?!羰裁词墙M織?是怎樣形成的,人有那幾種組織,功能如何?◆什么是器官?什么是系統(tǒng)?有哪些系統(tǒng)構(gòu)成人體?受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞
2025-08-04 14:39
【摘要】人和動(dòng)物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝1、糖類代謝(理解)2、蛋白質(zhì)代謝(理解)3、脂質(zhì)代謝(識(shí)記)4、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系及特點(diǎn)(理解)5、三大物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系(理解)復(fù)習(xí)目標(biāo):?動(dòng)物的新陳代謝與植物的新陳代謝的不同:動(dòng)物是直接或間接地以植物為食物。食
2024-10-19 09:54
【摘要】課件診標(biāo)1、常用實(shí)驗(yàn)法的基本過程是————、————、————、————。提出問題做出假設(shè)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論2、導(dǎo)管分布于()A韌皮部B木質(zhì)部和韌皮部都有C木質(zhì)部D木質(zhì)部和韌皮部都沒有C3、篩管
2024-11-10 23:25
【摘要】第一頁,共五十一頁。 家蠶能夠吐出蠶絲 為人類利用。但繁殖慢,產(chǎn) 量低。 大腸桿菌繁殖很快,但不會(huì) 產(chǎn)絲。 第二頁,共五十一頁。 ?用人工方法,把甲生物的某個(gè)基因提取出來,在體外...
2024-10-01 10:24
【摘要】第一章飼料與動(dòng)物體的化學(xué)組成一、組成飼料與動(dòng)物體的化學(xué)元素?根據(jù)形成化合物的不同,分為有機(jī)營養(yǎng)元素(C、H、O、N)與無機(jī)營養(yǎng)元素。?根據(jù)含量多少分為兩大類:常量元素(macromineral)與微量元素(micromineral):常量元素:在飼料或動(dòng)物體中含量占萬分之一(%)
2024-10-24 14:56
【摘要】主講人:小文老師微信公眾號(hào):獸醫(yī)全科微博賬號(hào):獸醫(yī)全科知乎賬號(hào):獸醫(yī)全科第三節(jié)動(dòng)物體各部位名稱1、矢狀面與動(dòng)物體長軸并行而與地面垂直的切面。其中通過動(dòng)物體正中軸將動(dòng)物體分成左、右兩等份的面,稱正中矢面,其他與正中矢面平行的矢狀面稱側(cè)矢面。正中矢面?zhèn)仁该?、橫斷面與動(dòng)物體的長軸或某一
2025-08-05 20:10
【摘要】第二節(jié)人和動(dòng)物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、體液調(diào)節(jié)基礎(chǔ)回顧一)、體液調(diào)節(jié)1概念:某些(如激素、CO2)通過的傳送,對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。2體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是二)、動(dòng)物激素的種類和生理作用1人體內(nèi)主要激素的分泌腺體及生理作用1)
2024-11-12 01:30
【摘要】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì)。吸進(jìn)氧氣,排
2024-11-28 01:22
【摘要】思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機(jī)鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學(xué)目的:(C:理解)(B:識(shí)記)(A:知道)(A:知道)教學(xué)重點(diǎn):糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝教學(xué)
2025-05-11 20:05
【摘要】快速運(yùn)動(dòng)物體的光電檢測與計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)摘要:快速運(yùn)動(dòng)物體的光電檢測與計(jì)數(shù)主要是利用光電發(fā)射管和接收管組成檢測單元,當(dāng)發(fā)射管與接收管之間有障礙物(即被檢測計(jì)數(shù)的物體)時(shí),光線被阻斷,接收管接收不到信號(hào),從而引起接收管輸出信號(hào)的改變,根據(jù)檢測接收管的這一信號(hào)即可判斷反射管與接收管之間是否有障礙物,達(dá)到計(jì)數(shù)的目的。在較大體積物體的檢測與計(jì)數(shù)、室外等復(fù)雜環(huán)境下的物體檢測與計(jì)數(shù)等應(yīng)用中,環(huán)
2025-07-07 14:04
【摘要】人和動(dòng)物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝江蘇省運(yùn)河中學(xué)劉雅同知識(shí)點(diǎn)回顧一、糖類代謝動(dòng)物和人與植物在代謝方面的區(qū)別——————————————————。動(dòng)物和人不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物乳酸+能量正常值80~120mg/dl當(dāng)血糖濃度超出正常值非必需氨
2024-11-07 01:28