【摘要】1、關鍵點：2、易錯點：3、知識點：八年級數(shù)學課堂學習指南課題：15．4．2公式法（１）主備人：劉、李、顧、劉備課時間：12月23日學科領導簽字：4、方法總結(jié)
2024-12-09 00:19
【摘要】......因式分解方法技巧專題一分解因式的常用方法：一提二用三查，即先考慮各項有無公因式可提；再考慮能否運用公式來分解；最后檢查每個因式是否還可以繼續(xù)分解，以及分解的結(jié)果是否正確。常見錯誤：1、漏項，特別是漏
2025-03-24 23:50
【摘要】學科教師輔導教案輔導科目：數(shù)學學員姓名：年級:新九年級學科教師：王玉偉課時數(shù)：3第次課授課主題
【摘要】1第四章因式分解1．因式分解一、學生知識狀況分析學生的技能基礎：學生已經(jīng)熟悉乘法的分配律及其逆運算，并且學習了整式的乘法運算，因此，對于因式分解的引入，學生不會感到陌生，它為今天學習分解因式打下了良好基礎．學生活動經(jīng)驗基礎：由整式乘法尋求因式分解的方法是一種逆向思維過程，而逆向思維對于八年級學生還比較生疏，接受起來還有一定的困難，再者
2024-11-21 04:07
【摘要】整式及因式分解知識盤點1、整式及有關概念（1）對于字母來說，只含有加、減、乘、乘方運算的代數(shù)式叫做，其中，不含有加減運算的整式叫做。特別地，單獨的一個字母或一個數(shù)也是單項式。（2）單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的，單項式的系數(shù)包括它前面的符號，一個單項式中所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的
2025-08-04 16:54
【摘要】案例研習：因式分解一、案例背景設計者：尹振強，衢州學院教師教育學院數(shù)學與應用數(shù)學學生：衢州市新星初中八年級一班45人教材：人教版八年級上冊因式分解二、學情分析教學對象是八年級學生，在學習本節(jié)前，學生已經(jīng)掌握了整式乘法運算，對乘法分配律有了一定的認識；雖然對整式的運算比較熟悉，對互逆過程也有一定的感知,但因式分解一直是初中數(shù)學教學的一個難點，原因在于分解因式的方法很多
2025-04-16 13:02
【摘要】第一講：因式分解一提公因式法【知識要點】1、分解因式的概念把一個多項式公成幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式。2、分解因式與整式乘法的關系分解因式與整式乘法是的恒等變形。3．分解因式
2025-03-24 23:51
【摘要】因式分解（簡單練習）1、基本方法⑴提公因式法:各項都含有的公共的因式叫做這個多項式各項的公因式。例如：am-bm+cm=m(a-b+c)；-am+bm+cm=-m(a-b-c)；a(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)=(x-y)(a-b)。⑵公式法:平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)；例如：a2-25b2=(a+5b)(a-5
【摘要】因式分解復習（一）一、填空題：1、把一個多項式化成幾個的，叫做因式分解。2、21042abba?分解因式時，應提取的公因式是。3、??mbmam??；??????1x；??????acba；??xyxyyxyx62418123223???。4、??2222???yxyx；??221102
2024-11-11 09:07
【摘要】鳳臺四中專業(yè)性有效教學設計方案年級學科八年級數(shù)學課題因式分解---提公因式法時間主講教師范廣永教學課時1課時課型新授課教學目標目標：，滲透化歸的思想方法。重點：會用提公因式法分解因式難點：
2024-11-23 15:33
【摘要】初一因式分解競賽（2022-11-21）班級姓名學號1）142?nyx2）3223220225yxyxyx??3）24522??xyyx4）22166
2025-01-08 20:52
【摘要】......因式分解拓展提高（1）一、選擇題1．如果，那么p等于( )A．a(chǎn)bB．a(chǎn)＋bC．－abD．－(
2025-06-19 02:00
鄂ICP備17016276號-1