科技創(chuàng)新人才的典型特質(zhì)及培育政策建議(完整版)
【正文】 有以下四個特點：首先，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)新的能力。(3)擁有博士學(xué)位的學(xué)者比重大。(1)中青年學(xué)者比重大?！ 抑虚L期科技發(fā)展的十六字方針——“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”，對我國科技人才，尤其是高層次人才的培育目標(biāo)是明確的，即要以培育一批創(chuàng)造世界領(lǐng)先的重大科技成就，催生具有強(qiáng)大競爭力的企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的國際一流的科技尖子人才、國際級科學(xué)大師、科技領(lǐng)軍人物為首要目標(biāo)。科技創(chuàng)新人才的典型特質(zhì)及培育政策建議內(nèi)容摘要：對84名頂尖科技人才的研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新意識、穩(wěn)定的研究方向、敏銳的觀察力、系統(tǒng)思維能力是創(chuàng)新型科技人才的四個典型特質(zhì)。同時培養(yǎng)大批各個層次的創(chuàng)新型科技人才，在學(xué)術(shù)和技術(shù)梯隊中形成科技創(chuàng)新的骨干力量和符合科技創(chuàng)新需求的人才結(jié)構(gòu)，以推動科技活動各個領(lǐng)域各個層面的創(chuàng)新實踐。在84名高層次科技創(chuàng)新人才中，中青年學(xué)者比重最大，有40人處于40~49歲的年齡階段，占48%；其次是60~69歲的年齡階段，共有18位，占21%；再次是50~59歲和70~79歲這兩個年齡階段，分別有9位和8位，占11%和10%；80歲以上的有3位，占4%；40歲以下的有1位，占1%。在84名創(chuàng)新型科技人才中，有52名學(xué)者具有博士學(xué)位，占62%，其中4名學(xué)者從事過博士后研究；其次是本科學(xué)歷的學(xué)者24名，占29%；碩士學(xué)位的學(xué)者8人，占10%。 表1 科技創(chuàng)新人才特質(zhì)及頻次分析 創(chuàng)新意識源于對科學(xué)研究的濃厚興趣和旺盛的求知欲，每一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才都善于質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑。在此處創(chuàng)新是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，是指具有經(jīng)濟(jì)意義的新的創(chuàng)造，即重視科學(xué)技術(shù)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。按照各類因素出現(xiàn)頻次的高低順序，組織環(huán)境因素中科技人才關(guān)心的有：對科技人才的培訓(xùn)教育、企業(yè)文化的影響、領(lǐng)導(dǎo)的支持與影響、企業(yè)發(fā)展的空間、公平公正的選拔晉升機(jī)制、科研經(jīng)費(fèi)的投入、薪酬待遇的影響等，具體情況見表3。培養(yǎng)出一個創(chuàng)新型的科技人才，需要從小抓起，從社會創(chuàng)新氛圍抓起，因此，在政策方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育中的能力教育，培養(yǎng)青少年對科技的興趣，同時加強(qiáng)師資隊伍的繼續(xù)教育，提高科技人才培養(yǎng)質(zhì)量?！ 「黝惪蒲袡C(jī)構(gòu)要加強(qiáng)科技人才的教育培訓(xùn)。其次，隨著科研經(jīng)費(fèi)數(shù)量在科技人才評價中的比重逐漸增大，科研人員把大量時間、精力花費(fèi)在跑課題、要經(jīng)費(fèi)、寫總結(jié)等事務(wù)中而無暇深入研究，進(jìn)而影響整體創(chuàng)新水平。 各類科研機(jī)構(gòu)要健全科技人才的激勵機(jī)制。通過組織內(nèi)外部的進(jìn)修培訓(xùn)，形成統(tǒng)一規(guī)劃的各層次科技人才培訓(xùn)體系。遵循“目標(biāo)導(dǎo)
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