【正文】 案寫上去的。那個(gè)時(shí)候，全國各地，最廉價(jià)的土特產(chǎn)就是大學(xué)生，大家聽懂我在講什么嗎？所以那個(gè)時(shí)候，不光說那個(gè)時(shí)候，就說現(xiàn)在吧。考不上別進(jìn)我們家門兒。學(xué)習(xí)這件事就交給專業(yè)的老師去做就OK 了。在座的各位家長，有沒有和智勇老師一樣的感受，有沒有？就是咱做什么都不怕，就怕虧欠了孩子，有沒有這樣的感受？所以教育孩子已經(jīng)成為了當(dāng)代父母最大的精神壓力，事業(yè)再成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。你看，我讓你們別想象，你就偏想，人都是這樣的。第二階段：提煉： 一）提煉： ： 【訓(xùn)練板塊2】那智勇老師要問了，既然都想自己的孩子是好孩子，那什么樣的孩子才算是好孩子呢？什么樣的？我們來采訪一下，好不好？采訪一下，來，問一下這位家長，“您覺得什么樣的孩子是好孩子？”“懂事，聽話”“聽誰的話”“家長嘛”聽爸爸媽媽的話的孩子就是好孩子。把第一個(gè)的錯(cuò)誤在第二個(gè)身上去糾正。.. . . ..朗培家庭教育講座文稿——培養(yǎng)孩子未來三十年何智勇老師第一部分：提煉： 【訓(xùn)練板塊0】： 謝謝各位家長的掌聲，要不要再熱烈點(diǎn)！非常高興今天能夠來到眉山和各位家長聊一聊關(guān)于孩子的問題。那我問他我說那老大怎么辦呢？智勇老師再做第二項(xiàng)調(diào)查，你的孩子正在讀初中的舉一下手，我看一下，好不好，讀初中的，好，謝謝，放下手，小學(xué)的有沒有？小學(xué)的。這是我們的第一反應(yīng)。所以我們說要把自己的孩子變成好孩子好孩子，天天說好孩子好孩子好孩子，孩子一聽就做一個(gè)壞孩子，跟你對著干，各位家長能聽懂我在講什么嗎？這是一個(gè)人最普通也是最直接的一種反抗，我不讓你想你就偏想，我不讓你做你就偏要做。第三階段：提煉： 【訓(xùn)練板塊3】那我們接下來就來看看那家長到底該如何正確的培養(yǎng)孩子呢？一） 提煉： 智勇老師首先要和家長做一個(gè)分享：請問學(xué)校是干嘛的？培養(yǎng)孩子什么的？學(xué)校，學(xué)校是培養(yǎng)孩子什么的？學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績的，那么成績我們交給了學(xué)校來做，包括孩子的公立學(xué)校也好，還是我們報(bào)了朗培的民辦學(xué)校也好，總之孩子的成績交給老師們來負(fù)責(zé)，那家長負(fù)責(zé)什么呢？家長他負(fù)責(zé)成績嗎？各位家長，咱們今天一定要把這個(gè)事情說清楚，家長還要不要負(fù)責(zé)孩子成績的好壞？要還是不要？要。二）提煉： 【訓(xùn)練板塊4】： 。沒有吧？第三個(gè)問題，那要不要孩子有一個(gè)好未來？能夠養(yǎng)活自己，能夠算是一個(gè)成功人士？要還是不要？那問題就來了，有兩個(gè)不要，一個(gè)是要。所在的用人單位看中的是一個(gè)人的學(xué)歷呢還是更看重一個(gè)人的能力？能力。各位家長你們知道嗎？有超過70%的孩子的假期作業(yè)和周末作業(yè)都是用手機(jī)傳微信直接把答案寫下來的。比如說，要學(xué)會自己把作業(yè)完成的能力，要學(xué)會把不會的問題敢于去和同學(xué)及老師提問的能力，很多孩子現(xiàn)在遇到不會的題目，根本根本不愿意去解決，他們想到的辦法只有一個(gè)，就干嘛？給同學(xué)打電話，或者發(fā)微信。而孩子要贏在未來，必須具備以下四方面的能力！第一： 第二： 第三： 第四： 【塑造主辦單位學(xué)校的平臺價(jià)值和文化理念價(jià)值！】而朗培恰恰是這樣做的……我來講： ： 【訓(xùn)練板塊6】那么接下來我們來看看我們在家庭教育里又該如何去培養(yǎng)呢？我們首先來看這件事兒，從一件小小的事情說起，從倒水這件小事兒看能力的培養(yǎng)，智勇老師問一下，不管您的孩子他現(xiàn)在是13歲還是4歲還是9歲。豈止是多，好多呀。所以當(dāng)他在生活中遇到困難，要嘗試著讓他自己去解決。你們舍得用不？舍不得用。因?yàn)樗鎯河螒蚩梢詺⑷税】梢赃^關(guān)啊他會找到很多很多的成就感，但是在生活之中他除了這2項(xiàng)找不到其他的成就感了。我們要求孩子一次只給他買一本書，你要給他說清楚什么時(shí)候看完什么時(shí)候給他買第二本。隨便哪本書拿出來都可以講出其中的故事情節(jié)。第二個(gè)，他會提前把下一個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟著這些名師先干嘛？學(xué)習(xí)。哇，那家長，咱們真的是做夢都會笑醒。到了暑假呢？是天天910點(diǎn)鐘，那我想問一下在座的各位家長，刷呀有沒有這種情況？說。各位家長再想想孩子在小學(xué)階段的時(shí)候，周一到周四要不要寫作業(yè)？周六晚上和周日晚上要不要寫作業(yè)？回憶一下，沒有，為什么沒寫？白天寫了嘛。第二個(gè)月的第一天如果你沒吃，你會不會覺得少點(diǎn)東西？（會）會不會？連續(xù)吃了一個(gè)月啊!你某一天突然不吃，肯定感覺少了點(diǎn)什么東西，是不是？那孩子也一樣??！每天晚上都看電視，有那一天，你不讓他看，他是不是就覺得什么？心里不舒服，總覺得少了點(diǎn)什么東西，非要看看才行，所以這個(gè)時(shí)候，反過來，如果我不是讓你每天都吃一根香蕉，而是一個(gè)月只讓一天可以吃香蕉，一天吃多少呢？吃一百根，吃完之后，我估計(jì)你一年都不想吃香蕉了，看到香蕉，你就想吐，所以各位家長，孩子要求，每天寫完作業(yè)后都看半個(gè)小時(shí)電視，玩半個(gè)小時(shí)游戲，是不行的。有用嗎？（沒用）沒用，你要做點(diǎn)事，做什么事？破壞它。智勇老師會經(jīng)常給所有的爸爸們講，當(dāng)然今天到場的有沒有媽媽自己來的？就是媽媽自己來的，爸爸沒來的，舉手智勇老師看看，好的，謝謝，放下手。如果這是個(gè)男孩，他也會被我這么說話，震懾。等回到家后，媽媽把晚飯做好了，爸爸媽媽和孩子坐在那吃晚飯的時(shí)候，爸爸先開口說話了：“老婆你最近確實(shí)太累了，每天早上一早起來給孩子做飯，每天還要去學(xué)校接孩子放學(xué)，孩子的衣服也是你洗的，我們?nèi)业募覄?wù)都是你在做，你真的太辛苦了！這次孩子的問題都是我一個(gè)人的錯(cuò)，我應(yīng)該承擔(dān)起我的責(zé)任”媽媽含著淚說“老公，你在外面掙錢也不容易，我們家的油鹽醬醋茶全部需要你，一分錢一分錢的把他掙回來，兩個(gè)人是不停的在那相互承擔(dān)責(zé)任，孩子在旁邊眼淚就嘩嘩的留下來了，然后說”爸爸媽媽你們不要說了，都是我的錯(cuò)，我以后再也不這么做”所以在坐的各位爸爸媽媽，其實(shí)生活中這樣的辛酸真的就在你們的身邊發(fā)生著。會不會走路?會！你看說話和走路最難培養(yǎng)的兩種能力，你都已經(jīng)幫孩子建立起來了，還有什么是建立不了的？還有什么能力是培養(yǎng)不了的呢？我們一起來看，你還記得你是怎么教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的嗎？教孩子學(xué)叫媽媽，教了多少次，各位家長，還記得不？無數(shù)次孩子一出生就說叫媽媽，你看我是媽媽。那個(gè)孩子容易教，只不過是因?yàn)槲覀兩倭四切┠托?。第三個(gè)講了家庭和諧，我們要主動承擔(dān)責(zé)任，而不是