八年級(jí)數(shù)學(xué)不等式及其解集(完整版)
【正文】 做一元一次不等式。 在數(shù)軸上表示不等式的解集 —— 畫數(shù)軸、在數(shù)軸上方用 (彎折的 )射線表示 . 當(dāng)不等號(hào)中有等號(hào)時(shí)，射線的端點(diǎn)用“ 實(shí) 點(diǎn)”； 當(dāng)不等號(hào)中無等號(hào)時(shí)，射線的端點(diǎn)用 “ 圈 點(diǎn) ”。問：爸爸的車速應(yīng)該具備什么條件，才能在 11： 00前趕到？若設(shè)車速為每小時(shí) x千米，能用一個(gè)式子表示嗎？ B A 鳥的天堂 熊貓館 B類 ： 燃放某種禮花彈時(shí)，為了確保安全，人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到 10米以外的安全區(qū)域，已知導(dǎo)火線的燃燒速度為 /秒，人離開的速度 4米 /秒，導(dǎo)火線的長(zhǎng) x應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？ 成長(zhǎng)記錄卡 姓名 ________ 日期 ___________ ?我對(duì)這節(jié)課的看法是 ___________________. ?對(duì)于這節(jié)課我喜歡的是 _________________. ?我參與最多的是 _______________________. ?我參與最少的是 _______________________. ?今天的學(xué)習(xí) ,誰幫助了我 _________________. 我?guī)椭苏l _________________. ?我正在 _________________方面取得進(jìn)步 . ?我希望在 _______________方面多加努力 . ?我想說 : 四、教學(xué)方法 (一 )教法 (二 )學(xué)法 現(xiàn)代教育所面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，已不是如何使受教育者 學(xué)到知識(shí)，而是如何使他們 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” . 五、教學(xué)評(píng)價(jià) 1 . 評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 . 2 . 評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 . 3 .評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 . ？ : ① m比 3大； ② 3x與 4 的差是負(fù)數(shù)； …… 如圖 ,天平右盤中每個(gè)砝碼的重量都是 1g， 則圖中顯示出的藥品 A重量的范圍是 ( ) 2g 2g且小于 3g 3g 2g或小于 3g …… 史密斯 — 泰勒?qǐng)?bào)告指出 ： “ 評(píng)價(jià)教育效果，不 能只是測(cè)定學(xué)生的某些能力和特征，而更應(yīng)評(píng) 價(jià)受教育者向著教育目標(biāo)成長(zhǎng)發(fā)展的過程
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