【摘要】1徽派建筑元素——馬頭墻淺探黃雯①黃翔②鄭國(guó)屏③眾所周知,徽文化是中國(guó)三大地域文化之一,而徽派建筑則是徽文化的重要表征、符號(hào)和載體?;张山ㄖ云漉r明的地域特色和文化風(fēng)格而獨(dú)樹一幟,成為中國(guó)古建筑最重要的流派之一?;张山ㄖ械幕罩莨琶窬?,是以粉壁、黛瓦、馬頭墻為表形特征,以磚雕、木雕、石雕為裝飾特色,以高
2025-10-05 09:20
【摘要】網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的興起及發(fā)展現(xiàn)狀商英:郭娟華網(wǎng)絡(luò)團(tuán)販概念的興起團(tuán)販一詞產(chǎn)生與上世紀(jì)80年代,團(tuán)販也叫集采,是團(tuán)體販買和集體采販的簡(jiǎn)稱。后來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)新業(yè)態(tài)模式的發(fā)展,團(tuán)販行為在互聯(lián)網(wǎng)上逐步得以興起,即網(wǎng)絡(luò)團(tuán)販,英文縮寫B(tài)2T(BusinessToTeam).■限時(shí)團(tuán)販在國(guó)內(nèi)的情況?2021年中國(guó)團(tuán)購(gòu)關(guān)鍵
2025-05-13 23:17
【摘要】蒙古的興起和元朝的建立劉家峽中學(xué)孔令旭?沒有逃避地方,?只有沖鋒打仗。?沒有平安幸福,?只有互相殺伐。思考:這四句詩(shī)中我們能發(fā)現(xiàn)什么問題?蒙古各部相互混戰(zhàn),社會(huì)動(dòng)蕩不安,人民渴望統(tǒng)一。成
2025-12-24 23:45
【摘要】第五章通訊社的出現(xiàn)與發(fā)展1外國(guó)新聞傳播史第五章通訊社的出現(xiàn)與發(fā)展通訊社NewsServiceNewsAgencies2外國(guó)新聞傳播史第五章通訊社的出現(xiàn)與發(fā)展第一節(jié)通訊社的歷史前提第二節(jié)西方四大通訊社的由來(lái)第三節(jié)?聯(lián)環(huán)同盟?及其解體第四節(jié)通訊社的發(fā)展第五節(jié)
2026-01-13 05:31
【摘要】第一篇:童趣篆刻教案 童趣篆刻:炫彩杯 閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué) 金陳雪教材分析,知識(shí)點(diǎn): 本課教材是在以前單色拓印的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的延伸,引入了套色拓印的學(xué)習(xí)。橡皮篆刻具有取材容易,制作方便,可以拓印多幅...
2025-10-08 18:28
【摘要】第一篇:篆刻教學(xué)設(shè)計(jì) “印章的篆刻”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)分析 《印章的篆刻》,是江蘇省教材《工藝制作》課本中的內(nèi)容。教材不僅突出以學(xué)生為主體的教育思想,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性、探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程,同樣為教師提供...
2025-10-25 22:01
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解公共關(guān)系的歷史,明晰公共關(guān)系現(xiàn)狀,把握公共關(guān)系發(fā)展趨勢(shì),從更深層次上理解公共關(guān)系的含義?重難點(diǎn):?了解公共關(guān)系是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的?理解公共關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展分為幾個(gè)時(shí)期公共關(guān)系最早起源到古希臘、古羅馬時(shí)代。當(dāng)時(shí)的王公貴族就開始或利用順口溜、詩(shī)歌等形式來(lái)贊美自己,或是培養(yǎng)專門的游說(shuō)者到平民中游說(shuō),從而形成社
2026-01-08 09:19
【摘要】.....BT模式在中國(guó)的興起及應(yīng)用寧可累死在路上,也不能閑死在家里!寧可去碰壁,也不能面壁。是狼就要練好牙,是羊就要練好腿。什么是奮斗?奮斗就是每天很難,可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易,可一年一年越來(lái)越難。能干的人,不在情緒上
2025-06-28 07:57
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與吳門書派 1.“恣肆縱橫,墨氣淋漓”—祝允明 作為明代“吳中四才子”之一的祝允明,他青年時(shí)的書法作 品多為小楷,中年時(shí),除了寫小楷,草書作品變得多起來(lái),晚年 ...
2025-09-02 20:49
【摘要】 濱海一小篆刻特色教育總結(jié) 我校是XX市小學(xué)中唯一一所篆刻特色學(xué)校,在成為特色學(xué)校以來(lái),我們除了繼續(xù)堅(jiān)持開展篆刻特色教育校本課程,還關(guān)注到通過(guò)篆刻特色來(lái)建設(shè)美麗學(xué)校。篆刻是極其傳統(tǒng)的一門藝術(shù),是藝...
2025-09-22 00:04
【摘要】第五學(xué)習(xí)主題第16課亞洲民族國(guó)家的興起和發(fā)展第五學(xué)習(xí)主題第16課亞洲民族國(guó)家的興起和發(fā)展導(dǎo)入1993年9月13日以色列國(guó)總理拉賓與巴勒斯坦領(lǐng)袖阿拉法特在白宮草坪握手言戰(zhàn)后初期,在亞細(xì)亞這片遼闊的土地上,爭(zhēng)取民族獨(dú)立的浪潮洶涌澎湃,振興民族經(jīng)濟(jì)的呼聲不斷高漲。短短幾十年間,以中國(guó)內(nèi)地、亞洲“四小龍”和印度為代表的國(guó)家和
2025-03-08 05:34
【摘要】第一篇:形勢(shì)與政策論文之一帶一路的發(fā)展戰(zhàn)略 形勢(shì)與政策論文之一帶一路 “一帶一路”作為中國(guó)首倡、高層推動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略,對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?!耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想的...
2025-10-20 04:15