【正文】 時間的長短之分 ， 更有質(zhì)的差別 。 (2)要掌握一些自救自護知識 ， 明確每一種傷害的具體預(yù)防和應(yīng)對措施 。 (2) 要 腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起 。 4． 我們應(yīng)如何珍愛生命 、 善待生命 ？ (1) 無論何時何地，無論遇到何種危機，我們都要珍愛自己的生命，決不輕易放棄生的希望。 (3) 生命是頑強的，也是 脆弱的 。 2． 艱苦的環(huán)境能磨煉人的意志 ， 而平凡的生活不能磨煉人的意志 。 10． 有效的學(xué)習(xí)方法有哪些 ？ (1)學(xué)會自主學(xué)習(xí) ， 提高學(xué)習(xí)效率 ， 科學(xué)安排時間 ， 是搞好學(xué)習(xí)的有效方法 。 8． 良好的生活態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1)關(guān)注社會 、 服務(wù)社會 。 (如體育運動 、 音樂 、 繪畫 、 書法 、 旅游等 )[2022江西 11] (2)庸俗的生活情趣 ， 不利于青少年的身心發(fā)展 ， 甚至有害于身心健康 。 (4)成就一番事業(yè) ， 需要堅強意志 。 挫折具有雙重作用 ， 既有積極作用 ， 也有消極作用 ， 并不是越多越好 。 (2)勇對挫折 、 戰(zhàn)勝挫折 ， 才能獲得成功 。 7． 自我疏導(dǎo) 的方法有哪些 ？ (1) 合理宣泄法 ：向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理。 (2)積極方面： ① 有利于人們磨礪意志 。 ④“ 現(xiàn)象鏈接 ” 總結(jié)近五年與?？伎键c相關(guān)的近義詞 、 關(guān)聯(lián)詞等 ， 幫助學(xué)生解讀試題關(guān)鍵詞與教材知識的內(nèi)在聯(lián)系 。 模塊一 心理與品德 第一章 認識自我、自尊自強 中考考點 ② 增長才干和智慧 ， 可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財富 。 (2) 目標升華法 ：把怒氣和悲痛轉(zhuǎn)化為動力，給自己樹立一個新的目標，以更強的信心去追求。 1． 只要經(jīng)歷了挫折 ， 就能夠獲得成功 。 ) 考點 2 磨礪意志 考試要求 主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度 現(xiàn)象鏈接 【 模范人物笑對人生厄運 ， 典型人物克服各種困難終獲成功 ， 身處逆境樂觀面對 】 1． 意志品質(zhì) 的含義及表現(xiàn)分別是什么 ？ (1) 含義：意志品質(zhì)是人在意志行動中形成的比較穩(wěn)定的意志特點或特征，它反映一個人意志的優(yōu)劣、強弱和發(fā)展水平。 4． 磨礪堅強意志 的方法有哪些 ？ (怎樣磨礪堅強意志 ) (1)樹立明確的目標 ， 提出磨礪意志的任務(wù) 。 (如沉迷網(wǎng)游 、 黃賭毒 、 吸煙 、 酗酒等 ) 6． 高雅情趣 有哪些作用 ？ (1)有益于身心健康 。 (2)熱心公益 、 關(guān)愛他人 。 (2)學(xué)習(xí)方法因人而異 。 此觀點錯誤 。需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命。 (2) 每個人都應(yīng)該善待自己的生命，自覺地遠離各種傷害源。 (3) 要根據(jù)自己的個性，選擇一條適合自己的成才之路，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。 (3)要善于向周圍的人求援 ， 及時獲得他人和社會的幫助 。 生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻 。 2． 誠實與守信之間的關(guān)系是怎樣的 ？ (1)誠實是守信的思想基礎(chǔ) ， 守信是誠實的外在表現(xiàn) 。我們不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就應(yīng)該 努力兌現(xiàn)。 6． 如何理解 誠實與隱私 的關(guān)系 ？ (1) 誠信的要求是確定的，但在現(xiàn)實生活中做到誠信的具體條件又是非常復(fù)雜的。 (2) 堅持誠實，需要勇氣 。 (3)會破壞經(jīng)濟秩序 ， 侵犯消費者的權(quán)益 。 ③ 信守承諾 ， 切實履行自己的諾言 。 只有違法行為才應(yīng)受到法律制裁 ， 有的不誠信行為沒有違法 ， 只是違背道德 ， 只需受到道德譴責(zé) 。 (2) 平等是人類永恒的追求，是社會文明進步的重要標志 。 (6) 人生而平等，沒有高低貴賤之分 。 4． 如何正確理解尊重自己 ？ (1) 既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人的歧視、侮辱。我們要掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 不嘲笑 、 諷刺 、 挖苦和侮辱他人 ， 不輕視或歧視他人 。 寬容并不意味著我們是非不分 ， 愛憎不明 。 寬容就是要事事忍讓 。 2． 如何認識 從眾心理 ？ (1)表現(xiàn)：從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下 ， 不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象 。 5． 怎樣克服消極的從眾心理 ？ (1)獨立思考 ， 明辨是非 。 (3)要有鑒別他人思想 、 行為的正確與錯誤 ， 有用與無用的意識和能力 ， 不盲從 。 (2)對來自各方面的社會信息 ， 要在頭腦中運用良知的標尺加以判別 。 (十九大報告提出 ， 加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè) ， 建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系 ， 營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間 ) 12． 我們應(yīng)怎樣正確利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介進行學(xué)習(xí)與生活 ？ (1)學(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)更多 、 更快地感受日新月異的社會生活和多元的文化信息 ，提高社會參與度 。 14． 國家為什么要開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項行動 ？ (1)未成年人的社會閱歷淺 、 經(jīng)驗少 ， 獨立判斷能力欠佳 ， 明辨是非能力不足 ，缺乏自我保護意識和能力 ， 容易受到不良信息的影響 。 16． 青少年應(yīng)如何 正確享受網(wǎng)絡(luò)文化 ？ (1) 面對網(wǎng)絡(luò)的利與弊，我們要善于揚長避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人 。 ③ 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 在網(wǎng)絡(luò)中 ， 我們不能為所欲為 ， 要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ， 只有在道德和法律的范圍內(nèi) ， 才能有極大的自由 ， 但如果超越了道德和法律許可的范圍 ，就不再自由了 ， 只有遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ， 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ， 才有資格做網(wǎng)絡(luò)的主人 。 (3)作用 (意義 )：自信是一種進取精神和科學(xué)態(tài)度 ， 是遇到困難永不低頭的巨大精神力量 ， 有助于我們獲得成功 。 (3)克服自卑和自負 。 (3)大膽地投身社會實踐 ， 在社會生活中反復(fù)鍛煉自己 ， 逐步提高自己的自立能力 。 自強是我們進取的動力，是通向成功的階梯 。 指既不向別人卑躬屈膝 ， 也不允許別人歧視 、 侮辱 。 (2)自尊 、 自愛表現(xiàn)為不以庸俗卑賤的方式做事 ， 不做有損人格的事 。 2． 有了自信心 ， 任何事情都可以辦好 。胡生發(fā)值得點贊的品質(zhì)有 ( ) A ． 勇對挫折 B ． 自立自強 C ． 意志堅強 D ． 樂于助人 【 解題思路 】 本題材料中的主人公 “ 與命運抗?fàn)?” 體現(xiàn)了他勇對挫折 ， “ 從未怨天尤人 ”“ 以板凳代步 ”“ 頑強創(chuàng)業(yè) ” 體現(xiàn)了他具有自立自強和意志堅強的品質(zhì) ， “ 免費培訓(xùn)近百名殘疾人學(xué)徒 ” 體現(xiàn)了他樂于助人 。德治與法治如鳥之兩翼，不可偏廢。 【 我來解答 】 ① 誠實守信 ， 是做人的基本原則 ， 是個人得以立足 、 事業(yè)得以成功的保證 。鄰居很受感動，也主動向后讓出兩墻之地。 【 學(xué)法導(dǎo)引 】 名言古語類選擇題一般會給出一則寓言故事 ， 然后所給的選項是和故事寓意相近的名言古語 ， 要求學(xué)生分析其中所蘊含的思想品德知識 ， 主要考查學(xué)生對寓意的理解和分析能力 ， 這就需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注重積累 、 拓展自己的知識面 。 ③ 人們的每個行為都會產(chǎn)生一定的后果 ， 要對自己的行為負責(zé) 。 另外 ， 組織答案一定要看清題干要求 “ 從道德的角度 ” 。 排除法包括排錯法與排異法 。 自信是一種進取精神和科學(xué)態(tài)度 ， 是遇到困難永不低頭的巨大精神力量 ， 有助于我們獲得成功 ， 自信是成功的基石 。 (4)青少年要正確認識和評價自己的缺點和優(yōu)點 ， 接受自我成長中的不足并領(lǐng)會其積極意義 ， 體會自我進步的愉悅 。 (2)意義： ① 人一定要自愛 ， 而后才能被他人所愛；人一定要自尊 ， 而后才能被他人尊敬 。 8． 培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法有哪些 ？ (1)樹立堅定的理想 ， 并為這個理想矢志不渝地奮斗 。 7． 自強 的含義 、 表現(xiàn)及其意義分別是什么 ？ (1) 含義 ：自強就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。 (2)表現(xiàn)：生活 、 學(xué)習(xí) 、 工作 、 思想上自立 ， 遇事有主見 ， 能對自己的行為負責(zé) 。 [2022江西 19(1)] 2． 自卑者 、 自負者和自信者有何區(qū)別 ？ (1)自卑和自負都表現(xiàn)為以自我為中心 。 此觀點錯誤 。 [ 2 0 1 7 江西 1 2 , 2 0 1 6 江西 1 8 (1 )] 17． 為避免網(wǎng)絡(luò)游戲的不良影響 ， 我們應(yīng)該怎么做 ？ (1)培養(yǎng)堅強的意志 ， 明辨是非 ， 抵制不良誘惑 。做到： ① 提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料。 (3)開展整治行動有利于