山西專(zhuān)用20xx中考道德與法治八下第二單元理解權(quán)利義務(wù)復(fù)習(xí)課件(完整版)
【正文】 須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。C.①③④ D.②③④A命題亮點(diǎn) 本題考查公民的基本義務(wù) ,易于把理論和實(shí)踐相結(jié)合 ,注重對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的考查。 C.②③ D.③④C命題亮點(diǎn) 本題考查通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益 ,符合山西中考“六個(gè)維度 ”的考查 ,注重考查學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。例 2 ⑧ 扶行動(dòng)不便的老人上樓梯屬于道德義務(wù) 。解題思路 本題考查公民的政治權(quán)利和自由。)上午 :① 發(fā)表自己的文章 ② 向監(jiān)察委舉報(bào)違規(guī)行為 ③ 新手機(jī)有問(wèn)題去找消協(xié)下午 :④ 去稅務(wù)局繳稅 ⑤ 拒絕向商家提供手機(jī)號(hào) ⑥ 參加公益植樹(shù)晚上 :⑦ 參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn) ⑧ 扶行動(dòng)不便的老人上樓梯 ⑨ 就中美關(guān)系談自己看法A.①②⑨ B.③⑤⑦ (2022國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作 ,給以鼓勵(lì)和幫助。(1)公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì) ,并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。休息休假的權(quán)利 。社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利。 :盜用、冒用他人姓名、干涉他人行使姓名權(quán) ,包括干涉他人決定、使用、更改自己的姓名。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由 ,禁止非法搜查公民的身體。(3)我國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。(6)婦女、兒童和殘疾人等特定人群權(quán)利受到憲法和法律特殊保護(hù) 。第二單元 理解權(quán)利義務(wù)構(gòu)知網(wǎng) 等等。(4)監(jiān)督權(quán) :我國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員 ,有提出批評(píng)和建議的權(quán)利 。(2)憲法規(guī)定 ,公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯 ,禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。 :私人信息 ,如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等 。 獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ) ,為人類(lèi)文明傳遞薪火 ,成就民族和國(guó)家的未來(lái)。 山西 ,8)繁忙的劉老板下列是劉老板一天的行為 ,你認(rèn)為其中涉及政治權(quán)利的一組是 ① 發(fā)表自己的文章屬于出版自由 。⑨ 就中美關(guān)系談自己的看法是在行使自己的言論自由。))小李 :前兩天看新聞 ,政府公開(kāi)向社會(huì)各界征求意見(jiàn) ,保障我們享有廣泛的政治權(quán)利和自由 ,只可惜我們未滿(mǎn)十八周歲 ,這些權(quán)利我們還不能行使。(1)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序 ,按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。解題思路 本題考查依法維權(quán)。保守國(guó)家秘密 ,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn) ,遵守勞動(dòng)紀(jì)律 ,遵守公共秩序 ,尊重社會(huì)公德。解題思路 本題考查我國(guó)公民應(yīng)履行的基本義務(wù)的知識(shí) ,屬于識(shí)記題。C.②③⑥⑦ D.①③⑤⑦ (3)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。(3)我們要依法履行公民義務(wù) ,法律禁止做的堅(jiān)決不做。 ②③ 有利于勸說(shuō)這些同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ,進(jìn)而改正自己的錯(cuò)誤行為 。 、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為 ,可以依法向人民法院提起刑事自訴 。收集資料案例一 :學(xué)生小劉 ,女 ,在班里的成績(jī)較好 ,性格比較開(kāi)朗。通過(guò)和小王的幾次接觸就可以發(fā)現(xiàn) ,小王年齡并不大 ,而且還很聰明 ,但是他在學(xué)習(xí)和生活上有很多不良的習(xí)慣。④ 同學(xué)們就 “如何解決農(nóng)村學(xué)生輟學(xué) ”發(fā)表自己的看法 。家長(zhǎng)沒(méi)有盡到自己家庭教育的職責(zé) ,對(duì)孩子引導(dǎo)不到位 。影響國(guó)家整體人口素質(zhì)的提高。社會(huì)各界人士可以建立資助義務(wù)教育的基金會(huì)。增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。等?！ ?D.②③⑤ 因?yàn)樽鍪裁词虑槎家紤]后果 ,這樣做極易產(chǎn)生諸多負(fù)面影響 ,確實(shí)值得注意。正確做法應(yīng)該是找上級(jí)有關(guān)部門(mén)繼續(xù)投訴 ,或訴諸法律 ,求助法律援助中心 。(2分 )但方式卻不足取 。于是 ,如何使用這筆扶貧資金 ,尤其是如何發(fā)展 ,成為村民們熱烈爭(zhēng)論的話(huà)題。贊成者認(rèn)為 :這辦法一舉多得 !你要想坐第一排 ,你就要努力學(xué)習(xí) ,戰(zhàn)勝所有的同學(xué) !這樣 ,全班成績(jī)自然得到提高 ,對(duì)學(xué)生也能產(chǎn)生多方面的積極影響。對(duì)不努力的學(xué)生來(lái)說(shuō) ,是一種無(wú)形的約束 。但它只強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng) ,不引導(dǎo)合作 ,把所有同學(xué)都視作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ,甚至 “敵人 ”,這就容易導(dǎo)致學(xué)生之間的對(duì)立、提防、嫉妒等不良心理的放大 ,乃至惡性競(jìng)爭(zhēng) ,弱化了互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)情誼 ,不利于培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷 ,甚至形成 “勝王敗寇 ”的價(jià)值觀(guān) ,把成功當(dāng)做生活的全部 ,并為此不擇手段。山西 ,13(2)③ ]上街游行 廣州恒大足球隊(duì)在亞足聯(lián)賽奪冠 ,這是中國(guó)23年后再次捧得該獎(jiǎng)杯?？捎腥苏f(shuō) :“上街游行是不是違法 ?”如果向你請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題 ,你該如何回答 ?(2分 )但是 ,對(duì)那些努力了可潛質(zhì)弱的同學(xué) ,卻是雪上加霜 ,會(huì)使他們更加自卑。 ② 它有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ,你努力了 ,你就坐前排 。反對(duì)者也不少 ,甚至有找校長(zhǎng) “告狀 ”的。(1)此時(shí) ,村委正要換屆選舉 ,下列有關(guān)公告請(qǐng)你補(bǔ)充完整。 (1分 )4.(2022 (1分 )參考答案 ② :① 合適 ,這也是迫于無(wú)奈的選擇。否則 ,膝蓋著地了 ,人的自尊、人格、尊嚴(yán)也就隨之落地了。山西 ,13)請(qǐng)寫(xiě)出一條公民的基本義務(wù) :命題角度二 義務(wù)教育的特征 (中考題型 :填空題 ) 答題模板 :強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。由憲法確認(rèn)和保障公民受教育的權(quán)利?；顒?dòng)總結(jié) 如何維護(hù)農(nóng)村學(xué)生受教育權(quán) ?家庭 :引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的 “知識(shí)改變命運(yùn) ”的學(xué)習(xí)觀(guān) 。找第三方與家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解 。家庭貧困無(wú)能力上學(xué) 。活動(dòng)目標(biāo) 明確受教育既是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務(wù) ,增強(qiáng)我們的權(quán)利意識(shí) ,做到依法維權(quán)
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