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(山西專(zhuān)用)20xx中考道德與法治 八下 第二單元 理解權(quán)利義務(wù)復(fù)習(xí)課件-全文預(yù)覽

  

【正文】 )下列哪一組屬于公民的政治權(quán)利呢 ? (山西 ,13)請(qǐng)寫(xiě)出一條公民的基本義務(wù) :   B.②④⑤ 張鵬同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 ,成績(jī)不理想 ,同時(shí)受家長(zhǎng) “讀書(shū)無(wú)用 ,現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)也沒(méi)工作 ”觀念的影響 ,于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒 ,從而想輟學(xué)。命題角度二  義務(wù)教育的特征 (中考題型 :填空題 )  答題模板 :強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。(4)特種教育 。由憲法確認(rèn)和保障公民受教育的權(quán)利。通過(guò)此次活動(dòng) ,讓學(xué)生明白受教育權(quán)是我們的基本權(quán)利 ,也是我們的基本義務(wù) ,要做到依法維權(quán) ,珍惜自己受教育的機(jī)會(huì) ,認(rèn)真努力學(xué)習(xí) ?;顒?dòng)總結(jié) 可以開(kāi)展幫助貧困生的活動(dòng)。如何維護(hù)農(nóng)村學(xué)生受教育權(quán) ?家庭 :引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的 “知識(shí)改變命運(yùn) ”的學(xué)習(xí)觀 。提出建議 找第三方與家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解 。影響孩子的身心健康 。家庭貧困無(wú)能力上學(xué) 。活動(dòng)目標(biāo)  明確受教育既是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務(wù) ,增強(qiáng)我們的權(quán)利意識(shí) ,做到依法維權(quán) ,珍惜自己受教育的權(quán)利 ,同時(shí)增強(qiáng)義務(wù)觀念 ,認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。② 組織學(xué)生對(duì)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的原因、影響進(jìn)行討論 。案例三 :學(xué)生小徐 ,女 ,在班里的成績(jī)一般 ,性格內(nèi)向。案例二 :學(xué)生小王 ,男 ,在班里的成績(jī)不好。按照小劉的成績(jī) ,將來(lái)考大學(xué)應(yīng)該很有把握 ,但她毅然選擇退學(xué) ,這引起了筆者的深思。 當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議 ,自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁 ,并受仲裁裁判約束。① 協(xié)商 :當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上 ,依據(jù)法律 ,通過(guò)直接對(duì)話(huà) ,擺事實(shí)、講道理、分清責(zé)任、達(dá)成協(xié)議 ,使糾紛得以解決。人權(quán)是指在一定的社會(huì)歷史條件下每個(gè)人按其本質(zhì)和尊嚴(yán)而自由、平等地生存和發(fā)展的權(quán)利。故答案選 B。解題思路  本題考查遵守法律法規(guī)。學(xué)法提點(diǎn)享受權(quán)利的同時(shí)必須要履行義務(wù) ,堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一 ,明確違反法定義務(wù)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 ,我們要承擔(dān)哪些法律責(zé)任公民違反民事法律 ,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任 。自覺(jué)履行法定義務(wù) ,是公民不可推卸的責(zé)任。(1)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一 ,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù) ,也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。(2)公民既是合法權(quán)利的享有者 ,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 ”這是黨的十九大報(bào)告關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的表述。④ 屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利 ,應(yīng)排除。學(xué)法提點(diǎn)了解公民的基本義務(wù) ,增強(qiáng)義務(wù)觀念 ,能夠主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人、社會(huì)與國(guó)家的責(zé)任。A考點(diǎn)三 公民基本義務(wù)遵守憲法法律、維護(hù)國(guó)家利益、依法服兵役、依法納稅、勞動(dòng)的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。此時(shí) ,她可采取的維權(quán)途徑是 ? (當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí) ,我們可以與商家協(xié)商 ,找消協(xié)調(diào)解 ,進(jìn)行仲裁 ,最后可以依法提起訴訟 ,故 ②③ 正確 。復(fù)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以聯(lián)系珍視自由的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí) ,通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。(2)我國(guó)憲法規(guī)定 ,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候 ,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?! ? 小張 :我國(guó)現(xiàn)行憲法是 1982年憲法 ,核心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 ? (⑦ 參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)不涉及政治權(quán)利 。③ 新手機(jī)有問(wèn)題去找消協(xié)是在依法維權(quán) 。A命題亮點(diǎn)  本題把公民的政治權(quán)利滲透到劉老板一天的生活情境中 ,貼近學(xué)生的生活 ,注重綜合實(shí)踐能力的考查 ,與此同時(shí) ,本題題肢較多 ,加大對(duì)學(xué)生閱讀能力的考查。 公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家制定資助政策 ,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué) ,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 。取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 。公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn) ,并依法占有和使用 ,獲得收益和進(jìn)行處分。 私人領(lǐng)域 ,如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。(2) :損壞、污損公民的肖像 ,或者對(duì)公民肖像進(jìn)行人身攻擊 ,未經(jīng)本人允許以營(yíng)利為目的使用公民肖像都是侵犯公民肖像權(quán)的行為。(4)憲法規(guī)定 ,公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。(1)憲法規(guī)定 ,任何公民 ,非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定 ,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行 ,不受逮捕。意義 :公民依法通過(guò)各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán) ,有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力 ,全心全意為人民服務(wù)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。研考點(diǎn) (5)宗教信仰自由 。(1)政治權(quán)利和自由 。 記易考點(diǎn)一 公民基本權(quán)利 (4)平等權(quán) 。 我國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民 ,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限 ,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) 。對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為 ,有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利 ,但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利 ,只有在人身自由得到保障的前提下 ,公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。(3)憲法規(guī)定 ,公民的住宅不受侵犯 ,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(1)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。個(gè)人私事 ,如日常生活、社會(huì)交往等 。不僅包括建筑結(jié)構(gòu)內(nèi)部的居住場(chǎng)所 ,還包括建筑結(jié)構(gòu)外部的得以侵犯公民私生活的場(chǎng)所、器具等。我國(guó)憲法規(guī)定 ,公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。選擇職業(yè)的權(quán)利 。接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利 。 國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度 ,保障所有適齡
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