【摘要】題目解說?《黃河頌》是組詩《黃河大合唱》中的第二樂章,“黃河頌”即歌頌黃河,歌頌黃河的偉大堅強(qiáng)。題目點(diǎn)名詩歌贊頌的對象內(nèi)容。?頌黃河雄壯磅礴,抒豪情保家衛(wèi)國。作者簡介?光未然(1913-2022),本名張光年,湖北人。現(xiàn)代作家、評論家。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花
2025-06-20 17:30
【摘要】人教版語文七年級下冊第四單元 第14課 葉圣陶先生二三事 習(xí)題練習(xí)二(附答案) 一、選擇題 () A. 昨天下午,第一海水浴場人聲鼎沸,熱鬧非凡。 B. 一個又一個大的四方竹紙本子,...
2025-10-19 16:06
【摘要】汽車區(qū)第一中學(xué)趙曉陽愛蓮說周敦頤一、定向?qū)W(xué)愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
2025-06-21 06:12
【摘要】愛蓮說周敦頤宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對宋明的哲學(xué)思想有很大影響。著有《周元公集》。是一種古代文體,用于闡述作者對問題的見解,與現(xiàn)代雜文和雜感類似。說聽讀文章要求:。
2025-06-20 21:32
【摘要】一、定向?qū)W(xué)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!獥钊f里天然去雕飾,清水出芙蓉?!畎咨娼绍饺兀m澤多芳草,采之欲遺誰,所思在遠(yuǎn)道。——《古詩十九首》定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)
2025-06-12 13:03
【摘要】題目解說?文題“最后一課”,即亡了國的阿爾薩斯人最后的一堂法語課。標(biāo)題不但指出了文章內(nèi)容,而且蘊(yùn)含著悲愴的氣氛和悲憤的情緒,一定程度上暗示了文章的中心。?亡國之痛震撼巨大,頑劣學(xué)生脫胎換骨。作者簡介?都德(1840-1897),法國作家。1857年開始文學(xué)創(chuàng)作,26歲時發(fā)表短篇小說集《磨
2025-06-19 13:07
2025-06-19 12:57
【摘要】葉圣陶先生二三事張中行學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀課文,學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。2、領(lǐng)會文中所記葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)。?張中行,原名張璇,著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古代文學(xué)及思想史的研究。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一,與季羨林、
2024-11-23 00:33
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識技能?了解作者的相關(guān)文學(xué)知識;誦讀詩篇,理解詩意。?過程方法?學(xué)習(xí)古詩的寫作手法,能準(zhǔn)確賞析名句;體會詩歌的意境及所表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感態(tài)度與價值觀?激發(fā)閱讀和欣賞古詩的興趣;感受古詩的藝術(shù)魅力;培養(yǎng)鑒賞古詩的能力?!兜怯闹菖_歌》主題歸納?這首詩是一
【摘要】主題歸納?課文記敘的是“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女地航員的傳感眼鏡——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩?!拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳎诮Y(jié)束任務(wù)的同時,女地航員也永遠(yuǎn)地留在了地底下。文章表現(xiàn)了女地航員的堅強(qiáng)、樂觀以及對工作高度的責(zé)任感,同時告訴我們要珍惜眼前所能看到的
2025-06-12 02:19
【摘要】主題歸納?本文通過對紫藤蘿花盛開的描述以及對過去遭遇的回憶,告訴人們這樣一個道理:生命的長河是無止境的,一時的不幸不足以使人畏懼人生,要對生命的美好保持堅定的信念,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力,投身到偉大的事業(yè)中去,讓自己的生命更加絢麗多彩。?藤蘿花開生機(jī)無限,生命美好張揚(yáng)風(fēng)帆。