葉圣陶先生二三事課件(完整版)
【正文】 老 ” 。 1923年 ， 葉圣陶進入商務印書館 ， 開始從事編輯出版工作 。 1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。i 詞語解釋 ? 繁碎： 繁雜瑣碎。 ? 師表： 表率，在道德或學問上的學習榜樣 ? 不恥下問： 不以向地位低的人請教問題為恥。 仁者見仁、智者見智： 比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。③在感情或直覺的意義上微微感覺到或覺察到。 ? 為什么葉圣陶先生的語文主張應該受到高度重視，作者從哪些方面進行了論述？ ? 明確： ? （ 1）從歷史來看，用白話代替文言，言文一致，是大勢所趨，是從理論到實踐都已有了答案的，所以說是“不成問題”。 ? “先生”：感受到作者對葉圣陶的尊敬的情感。 ? 待人厚： ? 修改文章 ? 恭送客人 ? 真誠復信 ? 律己嚴： ? 寫文章用寫話風格 ? 文風方面重視簡潔 ? 重視語文力求完美 感知形象 ? 回味先生的語言 ? 他說：“不必客氣。 ? ——待人真誠，關懷備至。 ? 葉圣陶先生熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標點等。 積累語言 ? ? “葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。 ? 積累平易深摯的語句 ? “寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳。 ? 4．“凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動”，第三自然段是從哪些方面來表現(xiàn)葉老深厚的？ ? 為呂叔湘先生的文章改標點；讓張中行先生幫助修改文章，葉老認為改得不妥之處，謙虛而懇切地問張中行先生，同意不同意恢復。 ? 寫作特點 ? 一是在情感表達方面。其態(tài)度誠懇，敘述平實，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時又不失其深致。 ? 作者用了 （） 一 詞 來表述葉圣陶先生的語文主張 ，這種風格特別重視 （） ? “ 寫話 ” ， “ 簡潔 ” 總結全文 ? 葉圣陶先生以他寬厚的人格感染著我們，以他嚴謹?shù)闹螌W引領著我們，以他深重的苦心激勵著我們。 布置作業(yè) ? 表現(xiàn)于本文中的作者的情感，是平淡的還是濃烈的？試加以分析。 ? 三是其文風。但在寫作時，他是把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章深處。晚年，有兩次是已經(jīng)不能起床了，我同一些人去問候，告辭，他總是舉手打拱，還是不斷地說謝謝?！? ? “葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。 ? 我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！? ? ——寫話風格：平易自然，鮮明簡潔
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