【正文】 重視語文力求完美 感知形象 ? 回味先生的語言 ? 他說：“不必客氣。 ? 為什么葉圣陶先生的語文主張應(yīng)該受到高度重視，作者從哪些方面進(jìn)行了論述？ ? 明確： ? （ 1）從歷史來看，用白話代替文言，言文一致，是大勢所趨，是從理論到實踐都已有了答案的，所以說是“不成問題”。 仁者見仁、智者見智： 比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。i 詞語解釋 ? 繁碎： 繁雜瑣碎。 1923年 ， 葉圣陶進(jìn)入商務(wù)印書館 ， 開始從事編輯出版工作 。 主要從事語文、古代文學(xué)及思想史的研究。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。 躬行： 指身體力行；親身實行。勉強(qiáng)看得見。 （第 1段） （第 2段） （第 36段） （第 710段） （第 11段） 品讀題目 ? 齊讀課題，說說你讀到了什么？ ? “二三事”：敘述了有關(guān)葉圣陶先生的幾件事。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。 ? 葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。 ? 作者強(qiáng)調(diào)葉圣陶先生是單一的儒的目的是什么？（ 2） ? 強(qiáng)調(diào)葉圣陶先是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，是人之師表，并為寫他行為的單一作鋪墊。本文堪稱實踐葉先生語文主張的一個范例。 ? 通過網(wǎng)絡(luò)或其他傳媒方式了解葉圣陶與張中行的文學(xué)作品。 ? 二在人物刻畫方面。” 再讀課文 融入自己對葉圣陶先生的情感，有 感情朗讀課題、開頭段、結(jié)尾段?！? ? 在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。千萬不要慎重，怕改得不妥。 第二部分：總寫葉圣陶先生的品德的過人之處。多指對人似親非親、似疏非疏的關(guān)系。 比喻使人受益。 ? 早期 代表作長篇小說 《 倪煥之 》 。葉圣陶先生二三事 張中行 學(xué)習(xí)目標(biāo) 閱讀課文，學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德?！熬乓话恕笔伦兒?，積極參加愛國抗日活動，發(fā)表了 《 多收了三五斗 》 等著名的短片小說，技巧日臻圓熟。 高文典冊： 冊，古代帝王發(fā)出的文書。 晦澀： 文辭等隱晦，不流暢，不易懂 朦朧： ①月光不明 。 ? 第三部分：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。我覺得不妥再改回來。 ? 品味表達(dá)作者對葉圣陶先生情感的語句，讀出深切的懷念。 三、鞏固題 ? “心里立即罩上雙層的悲哀”這句話表達(dá)了怎樣的含義？（ 1） ? 對葉老的去世深感悲哀，也暗示了他與葉老的關(guān)系非比尋常。本文主旨是記人。 。 ? 是其文風(fēng)。 “失之太淺”指：評價自己只看到了作品這一表面現(xiàn)象，沒有觸及品格。 ? 我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是