九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文考前作文指導(dǎo)課件蘇教版(完整版)
【正文】 你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗不再是痛苦而是一筆財(cái)富、一種幸福！ （立意深刻） 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。 一、意高則文勝 學(xué)生作文的審題立意指導(dǎo) 命題作文 審 “ 題內(nèi)之意 ” 要 咬文嚼字 ，仔細(xì)推敲每個(gè)詞語(yǔ)的含義； 題目中有 比喻義或象征義 的名詞，要弄清楚比喻義或象征義的具體內(nèi)容； 要認(rèn)真推敲 詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系 ，弄清題目規(guī)定的寫作要求、對(duì)象、范圍等； 如果有 提示語(yǔ) ，可以綜合提示語(yǔ)的有關(guān)內(nèi)容來(lái)審題。匆匆走過(guò)街頭，太快的都市節(jié)奏讓我感受到無(wú)邊的孤獨(dú)，我和她的心大概早已遠(yuǎn)離了吧？ 中間： 初到江南時(shí)，發(fā)現(xiàn)了不同于都市的清麗，我卸下心中的偽裝，用真實(shí)的心境感受江南古鎮(zhèn)（略） 踏上江南古鎮(zhèn)的青石板路，欣賞著江南古鎮(zhèn)的美景（次詳） 時(shí)間還早卻發(fā)現(xiàn)已有老嫗背著藤子編的竹簍在賣親手做的布鞋，買一雙布鞋，感受到屬于江南的溫暖，明白自己真實(shí)的心境：平淡寧?kù)o（詳） 結(jié)尾： 我們的心近了，是與這江南小鎮(zhèn)，更是與自己的那顆心 …… 我們的心近了： 近 ，令人回味（略） ，想回去（略） 遠(yuǎn) ，又因天氣不好而惑（詳） （詳） ，心中疼痛（詳） 近 （詳） （詳） ，近了（略） 立意 力戒 庸俗不堪，消極悲觀。 跳出個(gè)人圈子。 寫同學(xué)情， 不要“離奇”， 好像不寫到同學(xué)的死或離別后就不收筆，不會(huì)抒情； 最好 不要寫男女同學(xué)之間朦朧的友情 ，因?yàn)楦叟_(tái)文學(xué)太多此類作品，現(xiàn)在的一些期刊也鋪天蓋地地登載，易被閱卷教師疑作仿作。 課文中的人物的典型事件寫入作文； 文中的名句、語(yǔ)句、典故等引入作文； 將課文內(nèi)容翻新，重新造寫。 縱式結(jié)構(gòu) 眼前事（景） ——引起回憶 ——回到現(xiàn)實(shí) ——抒發(fā)感受； 詳寫眼前事（景） ——引發(fā)思考 ——抒寫感悟 ——結(jié)束全文。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。 魯迅 《 孔己已 》 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。 魯迅 《 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 》 設(shè)置懸念 動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來(lái)封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。 《 野趣 》 修辭入題 有人說(shuō)，生活像一杯芳醇的美酒；有人說(shuō)，生活像一顆難咽的苦果；也有人說(shuō)，生活
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