20xx年七年級語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩課件3新人教版(完整版)
【正文】 等。 感知內(nèi)容 本文是毛澤東同志在 1939年 12月 21日為紀(jì)念白求恩同志所寫的一篇講話稿。積累文中的生字詞和成語。 ,了解議論文中“敘”的特點。題目明確地交代了寫作此文的目的 ,涵蓋了文章的中心。毛澤東的詩詞也很有名 ,如 《 沁園春 他最后一句話是 :“努力吧 !向著偉大的路 ,開辟前面的事業(yè) !” 白求恩逝世一個月后的 12月 21日 ,毛澤東同志寫下了 《 紀(jì)念白求恩 》 這篇文章。 熱情。文中指缺乏熱情 ,對集體和人民的利益不關(guān)心。 ” 文章結(jié)構(gòu) 全文四個自然段 ,可以分為四個部分 ,每一部分的要點是 : 第一部分 :每一個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神。 學(xué)習(xí)第一部分 這段文字可分三層。 扣住國際主義的原則概述白求恩同志的簡歷 ,是對逝者的追憶 ,也是論述白求恩具有國際主義精神的事實依據(jù)。第二層 (從“從前線回來的人”到“無不為之感動’ ),從側(cè)面烘托白求恩的這種精神。 :對技術(shù)精益求精的精神。 ?學(xué)生齊讀“從這點出發(fā) ,……一個有益于人民的人”。本文夾敘夾議 ,激得簡明扼要 ,議得精辟懇切 ,為議而敘 ,論從敘出 ,二者有機(jī)結(jié)合。結(jié)尾用“就是一個 ……的人”的排比句式 ,從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生意義五個角度再次肯定了白求恩的精神 ,突出了“紀(jì)念”的重要意義 ,給人以巨大的鼓舞。文章概述白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國的不尋常經(jīng)歷 ,高度評價了他的國際主義、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神 ,并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。文章第二、三兩段都有對比?！坝械赖隆敝感摒B(yǎng) 。奉獻(xiàn)自己吧 ,哪怕僅是一個淺淺的微笑 ,一句真誠的話語 ,一雙還略顯單薄的手 …… 作業(yè)布置 研討與練習(xí)二。 ?作者為了突出這一精神 ,分幾層來寫的 ? ,用了怎樣的論證手法 ?這樣寫有什么作用 ? 文章用了對比論證 ,將白求恩同志與“不少的人”的情況相比較。 ,他身上最
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