寫人記事閱讀練習(xí)題附答案(完整版)
【正文】 想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。第一自然段中找出兩對反義詞。 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。（1）鄭板橋一生杰出的成就是 。概括段意。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。她不再那么憂郁了，她和同學(xué)們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。其實，人都是需要掌聲的。美麗－－（ ）突然－－（ ）3．文中的主人公英子以前是一個性格( )、（ ）的殘疾姑娘。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。(2)“大雨沒喘氣兒”是說大雨________________。（ ），我明白了，我的生日又到了。一次次，我總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。__________________________________________句中把__________，比作________ 。)了（再 在）進去！”那些正鼓著腮幫子大嚼特嚼的同學(xué)只好不（干 甘 敢）心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶帶進來了？”這位企圖蒙混過關(guān)的同學(xué)只好在校門口把牛奶喝掉。上星期日，我去參加北京市作文比賽。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。山頂上，又是那個男生：“小周穎，你還真行。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較?？陬^禪——不厭其煩——2．在段首用△給短文分成四段。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。我能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。可徐大伯（毫 豪）不通融，“不行就是不行！”男同學(xué)無（計 記）可施。______________ _________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________（七） 傳達室徐大伯的(厲 歷)害在我們學(xué)校小有名氣。在焦急中盼來了母親的下班。那神情，仿佛過生日的是她，吃面的也是她。(4)小村莊被毀滅的教訓(xùn)是______________________。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切(qiē qi232。6．用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。 1．用“/”劃去加點字的錯誤讀音。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。（四） 生命的掌聲 我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。(3) “板橋體”的特點是 。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。他特別喜歡畫蘭、竹、石。為什么說“我”是幸運的？ 讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什么作用？
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