【正文】 單價(jià)一定．?dāng)?shù)量和總價(jià)。出示例題兩個(gè)表：表1 表2讓學(xué)生觀察上面的兩個(gè)表，然后根據(jù)兩個(gè)表所提的問(wèn)題，分別在教科書上填空。教師：結(jié)合上面兩個(gè)例子，比較——下正比例關(guān)系和反比例關(guān)系，你能寫出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?試試看。教師板書如下：每次運(yùn)貨噸數(shù)運(yùn)貨次數(shù)＝運(yùn)貨的總噸數(shù)(一定) 每次運(yùn)貨噸數(shù) 與運(yùn)貨次數(shù) =運(yùn)貨次數(shù)（一定） 成反比例關(guān) 系。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1．一輛汽車行駛的速度不變，行駛的時(shí)間和路程。邊訂正邊板書： 140247。教師：如果把這道題的第三個(gè)條件和問(wèn)題改成“已知公路長(zhǎng)350米，需要行駛多少小時(shí)?”該怎樣解答?(把例1的第三個(gè)條件和問(wèn)題劃上線，再出示改變后的應(yīng)用題。4 ＝350247。 三、鞏固練習(xí) 1． 讓學(xué)生直接用比例知識(shí)解答。1．做練習(xí)十二。4．整理和復(fù)習(xí)課題一：比、比例和比例尺的概念的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第113頁(yè)教學(xué)目的：1．使學(xué)生明確。出示下面的題讓學(xué)生完成。指名回答什么叫解比例，解比例要根據(jù)什么性質(zhì)。 四、課堂練習(xí) 完成練習(xí)各題。3．第3題，教師向?qū)W生說(shuō)明：這題要求圖上長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬和地基的實(shí)際面積。)指名說(shuō)說(shuō)這道題用比例的知識(shí)怎樣解答。 二、課堂練習(xí) 完成接下去題。要求配制這種農(nóng)藥750．5千克，需要藥液與水多少千克，要先算出農(nóng)藥和藥液的比、農(nóng)藥和水的比。 6：10．6＝14：X 6x＝10．614 X= x ≈27 答：運(yùn)行14周要用24．7小時(shí)。 教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌捏用比例解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力。在訂正第(4)小題時(shí)，可以先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)12的約數(shù)有哪？然后說(shuō)出自己用選出的四個(gè)約數(shù)組成的比例是什么。然后讓學(xué)生完成第2題的其余習(xí)題。六年級(jí)一斑男生和女生人數(shù)的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是( )。2，使學(xué)生進(jìn)一步提高對(duì)比例、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。集體訂正時(shí)，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)講一講，自己是怎樣想的？教師板書； ＝教師：如果把這道題的第三個(gè)條件和問(wèn)題改成“要曬17550噸鹽，需要多少噸海水?”該怎樣解答?讓學(xué)生口頭列出比例式，教師板書出來(lái)。 四、小結(jié) 教師：今天我們學(xué)習(xí)的是如何用正比例和反比例的知識(shí)來(lái)解答以前學(xué)過(guò)的應(yīng)用題。 “汽車兩次行駛的速度和時(shí)間的什么是相等的?” “你能列出等式嗎?設(shè)誰(shuí)為X?” 學(xué)生回答后，教師板書：解：設(shè)每小時(shí)需要行駛X千米。訂正時(shí)，回答：“改編后的題和例1有什么聯(lián)系和區(qū)別?”使學(xué)生明確：例1的條件和問(wèn)題改變以后，題中成正比例的關(guān)系仍沒(méi)變，解答的方法也沒(méi)有改變，只是要設(shè)需要行駛的小時(shí)數(shù)為x，列出的等式是 = 2．教學(xué)例2。(2)用比例的知識(shí)解答。應(yīng)用這些比例的知識(shí)可以解決一些實(shí)際問(wèn)題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比例的應(yīng)用。4．第6題，先讓學(xué)生自己判斷，然后指名回答，第(1)小題成反比例，第(2)、(4)、(6)小題成正比例，第(3)、(5)小題不成比例。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，最后訂正。指名說(shuō)出自己是怎樣填的，教師板書：在表l中： 在表2中：相關(guān)聯(lián)的量是路程和時(shí)間． 路程隨著相關(guān)聯(lián)的量是速度 路程隨 時(shí)間變化，速度是 和時(shí)間，速度隨著時(shí)間變化一定。3，正方形的邊長(zhǎng)和它的面積。15)“如果每本練習(xí)本是20頁(yè)，你能計(jì)算出可以裝訂多少這樣的練習(xí)本嗎?如果每本是25頁(yè)呢?……請(qǐng)你把計(jì)算出來(lái)的本數(shù)填在教科書第23頁(yè)的表中。所需的加工時(shí)間是隨著每小時(shí)加工數(shù)量的變化而變化的，每小時(shí)加工的數(shù)量擴(kuò)大。每小時(shí)加工的數(shù)量和所需的加工時(shí)間如下表。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是成正比例的量：2．用投影片出示下面的題：(1)下面各題中哪兩種量成正比例?為什么?①筆記本單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)：⑨汽車行駛速度一定．行駛的路程和時(shí)間?！?．鞏固練習(xí)。它們擴(kuò)大、縮小的規(guī)