江蘇省無(wú)錫市20xx屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案(完整版)
【正文】 來(lái)，所引詩(shī)句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(3分）“不畏浮云遮望眼”，不因一時(shí)一事的干擾因素而裹足不前,而應(yīng)者眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿出更多、更好適合廣大消費(fèi)者的產(chǎn)品和服務(wù)。 ,答在其它區(qū)域無(wú)效。勇敢地承擔(dān)起他們未盡的責(zé)任,這將是我們對(duì)大師最好的緬懷與紀(jì)念。 事張士誠(chéng)不樂(lè)，來(lái)歸，常持傘蓋，待上出入。 九年，先后討平甕傍、洛邦、洛河、鼓組諸叛蠻。升鎮(zhèn)國(guó)將軍，征康佐叛蠻阿老諸寨洞。 時(shí)高煦有篡嫡意，成上書內(nèi)寧以防北虜，亦請(qǐng)?jiān)缃|宮，上嘉納之。，把顧成之母作為人質(zhì)，脅迫其投降，顧成不為所動(dòng)，用計(jì)策帶著母親逃走了。（4分） ▲ 三、古詩(shī)詞鑒賞（11分），回答問(wèn)題。（4分） ▲ （3）本詩(shī)尾聯(lián)化用了膂操{短歌行中的“月明星稀，烏鵲南飛”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分) ▲ 四、名句名篇默寫（8分）。(辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》)（8） ▲ ，事定猶須待闔棺。清早起來(lái)，河有橋，橋頭有塔。蕩岸，綠草散著野花，成一個(gè)圈圈。他在陶家村打了十幾年長(zhǎng)工，輕易不見他說(shuō)話，別人說(shuō)話他偏肯聽，大家都嫉妒他似的這樣叫他。聾子走到石家大門，站住了，抬了頭望院子里的石榴，仿佛這樣望得出人來(lái)。他要挑水澆一洗園里的青椒。（4分） ▲ 13. 簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾劃線句的藝術(shù)效果?！边@個(gè)節(jié)目是對(duì)那些熱愛本身職業(yè)普通人的贊揚(yáng)，也讓我們看到，人的能力可以達(dá)到的極限邊界。因?yàn)椴煌怨湃苏f(shuō)它們有一個(gè)共同的名字“無(wú)?！?。同時(shí)莊子也講生命的另一面，那就是吾生也有進(jìn)，而知也無(wú)涯。在你放棄的許多“舍不得”里，必有一根將會(huì)是“會(huì)壓垮駱駝的稻草”。（6分） ▲ 七、作文（70分）“獨(dú)木不成林”，但是，林中枝繁葉茂的大樹又往往和其他的樹保持著足夠的距離。自茲以降源流實(shí)繁述邑居則有憑虛亡是之作戒畋游則有長(zhǎng)楊羽獵之制。老大天保像父親，豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)；老二儺送像母親，不愛說(shuō)話，為人聰明又富于感情。其有不合，復(fù)改定……積三十余年，乃成一編曰知錄》初刻本完成后，他仍 不斷新寫札記，充實(shí)內(nèi)容，糾正訛誤。他認(rèn)為以天下之大，僅靠君主一人是管理不好的，而應(yīng)該擴(kuò)大民間百姓的 權(quán)力，重視民眾的力量，突出民眾的地位，民心向背是治亂根本。（5分） ▲ ，分析《日知錄》中“資治”的意義。“目擊世趨，方知治亂之關(guān)必在人心風(fēng)俗，而所以轉(zhuǎn)移人心，整頓風(fēng)俗，則教化紀(jì)綱為不可闊矣。 他看到了明朝末年社會(huì)弊病叢生，風(fēng)氣日益衰敗，民生凋敝的景象，于是將自己的“經(jīng)世”見解—— “明學(xué)術(shù)，正人心，撥亂世以興太平之事”寄于書中。（10分）(1)諸葛亮在平定南方和北伐中原之前都采納了馬謖的計(jì)謀。(節(jié)選自蕭統(tǒng)《 文選 序》）“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹? ，答在其它區(qū)域無(wú)效。雖然我覺悟晚了，也要做個(gè)明白人。他說(shuō)，生命是有哏的，天下的知識(shí)和學(xué)問(wèn)是無(wú)盡頭的，什么都要想得到，那就治得 太累了。他說(shuō)，生命是有限的，天下的知識(shí)和學(xué)問(wèn)是無(wú)盡頭的，什么都要想得到，那就活的太累了。不是什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來(lái)。（6分）
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