【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳達標自查,正確的是()、氧元素組成的化合物CO中毒,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的是()。()。,是利用它的化學性質(zhì),也屬于化合物和純凈物
2024-11-12 02:07
【摘要】第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳(第一課時)教學目標?。?,學會觀察、分析實驗現(xiàn)象及實驗探究的科學方法。?。謎語:有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是植物的糧食;消防官兵贊美它是滅火的先鋒;建筑師稱它是粉刷匠;而環(huán)境學家卻指責它是導致
2024-11-29 09:54
【摘要】第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》教學設計(第1課時)一、教材分析本節(jié)課是初中化學教材人教版,第六單元第三節(jié),在前二課時研究碳的單質(zhì)的基礎(chǔ)上從本節(jié)開始研究碳的化合物,碳的化合物有一氧化碳,二氧化碳,碳酸及碳酸鹽和有機化合物,其中,學生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學教學要求掌握的三氣之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重
2025-05-07 17:47
【摘要】前提測評實驗室里制取二氧化碳的反應原理是______________________________(用化學方程式表示);收集二氧化碳的方法是___________________,因為_____________________;驗滿的方法:_____________________________________________________
2025-06-17 04:36
【摘要】單質(zhì)碳有什么化學性質(zhì)?碳常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定可燃性還原性高溫C+O2CO2點燃2C+O22CO點燃C+2CuO2Cu+CO2課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳分子運動一氧化碳分子運動結(jié)論:觀察二氧化碳與一氧化碳分子的
2024-11-19 07:22
【摘要】二氧化碳和一氧化碳(第2節(jié))學習目標:,認識一氧化碳的可燃性和還原性;,了解兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異。學習關(guān)鍵:一氧化碳的化學性質(zhì)學習過程:問題導學:預習并完成下列問題:CO的物理性質(zhì):色體,密度比空氣,溶于水CO的化學性質(zhì)①可燃性
2024-11-18 17:15
【摘要】二氧化碳和一氧化碳一氧化碳據(jù)報道:在短短的兩年內(nèi),安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒。學習目標:。。重點和難點:重點:一氧化碳的性質(zhì)難點:一氧化碳的化學性質(zhì)無色無味
【摘要】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-18 07:31
【摘要】【情境導入】近期氣溫忽高忽低,導致煤氣中毒事件再次增多,山東德州市120急救調(diào)度指揮中心自2022年2月1日至3月20日共接129起煤氣中毒事件,其中家庭煤氣中毒居多。煤氣的主要成分是什么,為什么使人中毒呢?碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳兩種。1個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子,這就使得它們的性質(zhì)有很大的不同。本節(jié)課我們就
2025-06-17 04:26
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳導學目標1、掌握二氧化碳的性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途;3、了解并關(guān)注溫室效;教學重點二氧化碳與水和石灰水的反應。教學難點1.通過實驗驗證二氧化碳溶于水時二氧化碳與水發(fā)生的化學反應。2.二氧化碳與澄清石灰水反應的化學反應方程式。教學過程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學任務教師活動學生活動預見性問題
2025-01-13 22:25
【摘要】課題3二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸,煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)OCO一、二氧化碳如圖是制取二氧化碳的裝置:思考:怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了?1、二氧化碳的性質(zhì)探究二氧化碳的性質(zhì)探究目的:設計實驗:傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實驗1、探究二氧
2024-11-22 04:14
【摘要】第一篇:二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)教學反思 一、發(fā)現(xiàn)問題,拓展學生的思維空間 現(xiàn)代教育理論認為:現(xiàn)代的教學,應以發(fā)現(xiàn)為重點,確實幫助學生學會用多種方法解決問題,教會學生“如何思考,怎樣學習”。結(jié)合本...
2024-10-14 02:45