【摘要】一次函數(shù)19.一次函數(shù)第4課時一次函數(shù)的實際應用第4課時一次函數(shù)的實際應用知識目標在理解函數(shù)圖象、掌握解析式求法的基礎上,通過對實際問題的分析,能用分段函數(shù)解決一些實際問題.目標突破目標用分段函數(shù)解決實際問題第4課時一次函數(shù)的實際應用例1[教材例5針對訓
2025-06-15 12:01
【摘要】第十九章一次函數(shù)第3課時一次函數(shù)解析式的求法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.一次函數(shù)解析式的求法此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1
2025-06-21 03:26
【摘要】用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達式1.每個二元一次方程組都對應兩個一次函數(shù),兩個一次函數(shù)圖象的_________就是相應的實際問題中的二元一次方程組的解.2.如果方程組無解,那么兩圖象無_______,反之,如果兩圖象無交點,那么方程組________.3.一次函數(shù)圖象題的解題關鍵:根據實際問題并結合函數(shù)的圖象得到進一步解題的
2024-12-08 01:20
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件一次函數(shù)與方程、不等式第十九章一次函數(shù)情境引入學習目標1.認識一次函數(shù)與一元(二元)一次方程(組)、一元一次不等式之間的聯(lián)系.(重點、難點)2.會用函數(shù)觀點解釋方程和不等式及其解(解集)的意義.導
2025-06-20 03:36
【摘要】第3課時一次函數(shù)與二元一次方程(組)學前溫故新課早知3x+y=5的解有個,把它變形為用含x的代數(shù)式表示y的形式為.2.二元一次方程組2??-??=5,??+??=1的解為.無數(shù)y=-3x+5??=2,??=-1學前溫故新課早知
【摘要】第十九章一次函數(shù)數(shù)學8年級下冊R一次函數(shù)正比例函數(shù)第2課時當今網絡已經越來越普及,可以用電腦上網,手機上網等,我們班級有位同學經常上網,他的打字速度非???達到每分鐘可以輸入兩百個漢字,真是高手!如果他輸入的漢字個數(shù)用y(單位:百個)來表示,那么y與輸入時間x(單位:分鐘
2025-06-20 12:03
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第4課時一次函數(shù)與實際問題情境引入學習目標,靈活運用變量關系解決相關實際問題;,提高解決實際問題的能力;(重點),提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力.(難
2025-06-20 03:38
【摘要】第2課時一次函數(shù),正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是一條經過和點(1,)的.k>0時,直線y=kx經過第象限,從左向右,即隨著x的增大y;當k<0時,直線y=kx經過第象限,從左向右
2025-06-18 06:02
【摘要】一次函數(shù)第2課時【基礎梳理】一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是_________,它可以看作由直線y=kx(k≠0)平移|b|個單位而得到(當b0時,向___平移,當b0時,向___平移).一條直線上下對于直線y=kx+b(k≠0):(1)當k&g
2025-06-14 08:02
【摘要】一次函數(shù)第1課時【基礎梳理】:形如_______(k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù)..y=kx+b正比例【自我診斷】:(1)正比例函數(shù)也是一次函數(shù).()(2)函數(shù)y=(k2-1)x+3k是一次函數(shù).()√×(k,b是常數(shù))()=kx+b
【摘要】第12章一次函數(shù)一次函數(shù)第4課時分段函數(shù),先走平路到達點A,再走上坡路到達點B,最后走下坡路到達學校,小明騎自行車所走的路程s(單位:千米)與他所用的時間t(單位:分鐘)的關系如圖所示,放學后,小明沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上學時一致,下列說法:①小明家距學校4
2025-06-12 04:07
【摘要】第四章一次函數(shù)2一次函數(shù)與正比例函數(shù)2022秋季數(shù)學八年級上冊?B一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念若兩個變量x、y間的對應關系可以表示成(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).特別地,當b=0時,稱y是x的.正比例函數(shù)是
2025-06-20 12:14