【正文】 區(qū)域性政府間“信用宣言”的《共建信用長(zhǎng)三角宣言》。 發(fā)展先進(jìn)文化，增強(qiáng)綜合國力 我國要在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確地方向保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材10頁“相關(guān)連接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：江澤民這段話從中國特色社會(huì)主義文化的產(chǎn)生、發(fā)展、作用等方面，闡明了文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響關(guān)系。 導(dǎo)入新課前面我們初步了解了文化的涵義及其作用，從中可以看出，文化作為一種精神現(xiàn)象，它不同于經(jīng)濟(jì)、政治，但是，它與經(jīng)濟(jì)、政治又密不可分。這說明①人們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得和享用文化 ②人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化③文化就是人類的精神產(chǎn)品 ④人民群眾需要健康有益的文化A.②③ B．②③④ C.①②④ D.①③④12．2009年春節(jié)期間，由于許多公共文化場(chǎng)館推行免費(fèi)措施，吸引了許多民眾，新年有了更多的文化味。這說明①人們的生活已離不開文化 ②文化現(xiàn)象豐富多彩③文化現(xiàn)象無處不在 ④沒有文化人們已無法生存A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．文化作為人類特有的現(xiàn)象，在社會(huì)生活中具有非常豐富的形式。文化作為一種精神力量，對(duì)個(gè)人、民族、社會(huì)的發(fā)展有重大影響。 文化的力量 文化的形式是多樣的 文化具有非常豐富的形式，如思想、理論、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等都屬于文化；人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程都是文化活動(dòng)。因此，我們閱讀書籍，欣賞藝術(shù)品，參觀歷史文物，都可以看到歷史上的和現(xiàn)實(shí)中的文化，認(rèn)識(shí)文化的傳承和發(fā)展。文化素養(yǎng)的形成，離不開生活、實(shí)踐和教育。 文化是什么 文化的涵義 我們這里的“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。本課就此提出問題：究竟什么是“文化”？就是我們這節(jié)課要解決的問題。 （二）能力目標(biāo)： 提高運(yùn)用馬克思主義全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力。導(dǎo)入新課前面我們接觸過經(jīng)濟(jì)生活和政治生活兩個(gè)模塊，這學(xué)期我們要開設(shè)一門全新的課程——文化生活。 文化現(xiàn)象豐富多彩 不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境。 準(zhǔn)確把握文化的涵義應(yīng)注意兩點(diǎn)：第一、文化是人類社會(huì)特有的，是與人的活動(dòng)密切相連的，不是純自然的；第二、文化是精神的而不是經(jīng)濟(jì)的和政治的。 文化的傳承和發(fā)展離不開物質(zhì)載體。 我們所講的“文化”是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化中的“文化”，它既不同于那種廣義的文化，也不同于那種狹義的文化。 （2）文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，反動(dòng)的、腐朽沒落的文化則對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重大的阻礙作用。在人口分散、交通不便的邊遠(yuǎn)地區(qū)，文化活動(dòng)更具有特有的鄉(xiāng)土氣息。可見文化素養(yǎng)的形成途徑有①天生具有、與生俱來 ②體驗(yàn)社會(huì)生活 ③參加文化實(shí)踐活動(dòng) ④接受知識(shí)文化教育A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2008，廣東高考）冼星海在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作了《黃河大合唱》等名曲，并產(chǎn)生了廣泛的影響。 理解文化的地位和作用，為增強(qiáng)綜合國力貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材10頁“專家點(diǎn)評(píng)”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：這段話說明了文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響。 學(xué)生活動(dòng)：積極發(fā)言 教師點(diǎn)評(píng)：各種形式的政治參與都對(duì)人們的文化素質(zhì)提出更高要求，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治借助文化滲透，推銷自己的價(jià)值觀念等等。20世紀(jì)初，中國開始了新民主主義革命，在各根據(jù)地產(chǎn)生了許多革命民歌，人民群眾勇于斗爭(zhēng)、不怕犧牲的革命精神在民歌中得到真實(shí)的反映；50年代以來，中國進(jìn)入了社會(huì)主義革命與建設(shè)階段，樂觀向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、英勇豪邁的特點(diǎn)在民歌中有了生動(dòng)的體現(xiàn)。在多種因素影響下，思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)了這樣那樣的問題。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生正確地交往方式和思維方式。 教師設(shè)問：文化對(duì)人的影響有哪些具體表現(xiàn)呢？ 文化影響人們的交往行為和交往方式 人們?cè)谙嗷ソ煌?，總要采取一定的方法和形式。體現(xiàn)各種文化影響的思維方式，具有相對(duì)的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。 這些文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動(dòng)、無目的地接受的。我們要從中體會(huì)文化的作用以及發(fā)展文化事業(yè)，特別是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要性和意義。這表明 A、文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增 B、文化作品是照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟 C、文化作品對(duì)人的影響是積極的 D、優(yōu)秀的文化作品總以其特有的的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增在人們的思想觀念、價(jià)值取向發(fā)生重大變化的情況下，我們必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向，反對(duì)拜金主義、享樂主義的價(jià)值取向。我回國之初，站在都江堰邊，聽到澎湃的江潮，想到這是2000多年前的偉業(yè)，受到很大的激勵(lì)。” ⑥“我的理想就是讓海爾成為世界最好的品牌”A．①②③④⑤ B ②③④⑤⑥ C ①②③⑤⑥ D ①③④⑤⑥1第十三屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽決賽共分美聲、民族、流行、原生態(tài)、合唱五個(gè)演唱類別。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究文化是如何塑造人的精神的。 充滿愛國激情的法國的國歌《馬賽曲》，鼓舞著法國人民奔赴抗擊國外封建聯(lián)軍的革命前線；《國際歌》鼓舞著世界無產(chǎn)階級(jí)的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)；《義勇軍進(jìn)行曲》則激勵(lì)著中國人民取得反帝、反封建的民主革命的勝利。優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。人的發(fā)展應(yīng)該與社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)，應(yīng)該是物質(zhì)發(fā)展與文化素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。這是因?yàn)? )A．人們接受文化的影響往往是有形的 8．文化注入了商品，大大提升了商品價(jià)值。對(duì)上述材料理解正確的是（ ）A．文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 B．文化影響人們的交往方式和實(shí)踐活動(dòng)C．文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn) D．人既是文化的創(chuàng)造者，又是文化的享受者11．在紀(jì)念井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建80周年之際，江西省舉辦了“慶祝十七大、放歌井岡山”大型紅歌會(huì)活動(dòng)，掀起了全國“唱響紅歌，感動(dòng)今天的你我”“紅歌依舊，感動(dòng)常在”的紅歌會(huì)。如何正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待世界文化的多樣性？這是本節(jié)課探究的問題。 文化遺產(chǎn)呈現(xiàn)世界文化的多樣性 文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。 文化是民族的，又是世界的 世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。 尊重文化多樣性的意義 （1）尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求 每個(gè)民族的文化都有自己的精粹，每個(gè)民族的文化精粹都是這個(gè)民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。 只有在民族平等的基礎(chǔ)上，世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力?！薄案髅榔涿溃廊酥馈钡幕竞x是A. 承認(rèn)本民族文化是尊重其他民族文化的前提，才能稱譽(yù)世界，又要尊重其他民族文化，世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展3. （單選）（2008廣東第三次六校聯(lián)考）一個(gè)音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多姿多彩的畫卷。對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是 7.（多選）文化不僅是民族的，更是世界的，這是因?yàn)锳. 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，有普遍規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律解析 AC。教學(xué)建議導(dǎo)入新課通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了世界文化的多樣性，應(yīng)該尊重各民族的文化特點(diǎn)，互相交流、共同發(fā)展。 （2）人口遷徙。 總之，小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)，都可以成為文化傳播的途徑。如今，依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。 課堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了文化傳播的主要途徑和手段，知道了文化在各種交往活動(dòng)中傳承、發(fā)展。這說明①中國文化要成為世界文化的主流 ②文化交流能夠促進(jìn)中華文化的傳播 ③文化是民族的，又是世界的 ④文化交流就是為了文化創(chuàng)新A.②③④ B.②③ C.①④ D.①②③④答案B。答案C。辨題：開展文化交流活動(dòng)就是為了傳播本國的民族文化。②在當(dāng)今世界，文化交流與傳播隨著信息技術(shù)的發(fā)展越來越頻繁密集，不同民族文化相互交融、相互促進(jìn)。 重點(diǎn)傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)的意義及正確態(tài)度難點(diǎn)傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)的意義及正確態(tài)度教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第41頁“相關(guān)連接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 （4）傳統(tǒng)思想的繼承。 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第42頁“相關(guān)連接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：人們“每逢佳節(jié)倍思親”是因?yàn)閭鹘y(tǒng)節(jié)日激起了無限的親情。 對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。2. 春節(jié)文化是我國傳統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分。此題考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的理解，傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性，根據(jù)材料理解，應(yīng)選A項(xiàng)，不選B項(xiàng)。非選擇題（2007廣東廣州模擬）我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的“和而不同”“和為貴”“和而不同”“天人和一”等和諧理念，對(duì)于我們?cè)诤椭C社會(huì)建設(shè)中正確處理“人與人關(guān)系”“人與社會(huì)關(guān)系”“人與自然關(guān)系”“人與自身關(guān)系”，都是寶貴的思想資源。故題中的說法是不科學(xué)的。解析本題以辨析題的形式考查學(xué)生對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的理解。對(duì)此我們應(yīng)A. 推陳出新、革故鼎新 ，去其糟粕、博采眾長(zhǎng) 、全部拋棄解析 B。傳統(tǒng)文化有積極作用，也有消極作用，④說法片面。課堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了傳統(tǒng)文化的涵義、繼承方式，以及傳統(tǒng)文化在今天的重要性和采取的正確態(tài)度。 傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn) 在社會(huì)發(fā)展過程中，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、政治的變化，傳統(tǒng)文化的相應(yīng)內(nèi)容如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精罐需求，就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用。 中國傳統(tǒng)思想經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，已經(jīng)成為中華文化中一個(gè)非常重要的組成部分，對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻影響。 （2）傳統(tǒng)建筑的繼承。教學(xué)過程一、傳統(tǒng)文化面面觀 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第39頁材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：這些圖片材料說明，中國傳統(tǒng)文化，如針灸、京劇、書法等，是在社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中長(zhǎng)期積累形成的，具有濃郁的中華民族色彩，在今天的社會(huì)生活中仍有其獨(dú)特的風(fēng)采。傳播民族文化，增進(jìn)不同國家和地區(qū)人民之間的理解和信任，在國際上樹立良好的民族形象，提高在國際競(jìng)爭(zhēng)中的綜合實(shí)力。分析材料，一是通過在中國開設(shè)的麥當(dāng)勞，美國的文化傳入中國，二是通過開設(shè)“孔子學(xué)院”，中華文化傳到國外。古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播。文化交流有利于文化創(chuàng)新，但不能認(rèn)為文化交流就是為了文化創(chuàng)新，①④錯(cuò)誤，本題應(yīng)選B。 課堂練習(xí)課堂限時(shí)訓(xùn)練一、選擇題1. （2007年廣州市高三統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試）近年來，隨著先進(jìn)的通信工具和現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，人們之間的信息傳遞、情感交流越來越依賴于報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒。古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播。 二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36－37頁內(nèi)容，并思考文化傳播手段是如何變化發(fā)展的？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。教學(xué)過程教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第34頁材料，并思考所提問題 學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題 教師點(diǎn)評(píng)：這些材料表現(xiàn)了文化在人的交流中，通過多種途徑傳播。二、非選擇題 近年來，在國際化大潮的影響和部分商家的炒作下，圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)、復(fù)活節(jié)、狂歡節(jié)等“洋節(jié)”吸引了越來越多的中國年輕人。從文化社會(huì)角度看，這句話給我們的啟示是A. 要認(rèn)同本民族的文化 4. （單選）（2008連云港、淮安、宿遷高三調(diào)研考試）自2008年1月1日起施行的《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》，將清明、端午和中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日納入國家法定節(jié)假日。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭(zhēng)妍斗艷，五彩繽紛的景象。 尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。 但是，各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。 為了使不同民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)免遭破壞，聯(lián)合國教科文組織決定，以名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn)，并給予保護(hù)。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭(zhēng)妍斗艷，五彩繽紛的景象。理解尊重文化多樣性的意義。云南大益普洱茶5000萬元中標(biāo)央視2008年黃金資源廣告，就是對(duì)普洱茶文化軟實(shí)力挖潛的一個(gè)“大手筆”。這表明（ ）A．文化能增強(qiáng)人的知識(shí)和技能 B．文化是一種物質(zhì)力量C．文化具有培育和塑造人的功能 D．文化是歷史進(jìn)步的源泉中國人待客時(shí)“聊備薄酒”自謙，可能被外國人誤解為“怠慢客人”；西方人聚餐時(shí)各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習(xí)慣的不同，常常產(chǎn)生誤解，鬧