【摘要】河北武邑中學課堂教學設(shè)計備課人授課時間課題§空間幾何體的直觀圖教學目標知識與技能(1)掌握斜二測畫法畫水平設(shè)置的平面圖形的直觀圖.(2)采用對比的方法了解在平行投影下面空間圖形與在中心投影下面空間圖形兩種方法的各自特點.過程與方法學生通過觀察和類比,利用斜二測畫法畫出空
2024-11-24 22:38
【摘要】必修Ⅱ系列訓練1:空間幾何體一、選擇題:1.1.若一個幾何體的三視圖都是三角形,則這個幾何體可能是()A.圓錐B.四棱錐C.三棱錐D.三棱臺2.一個多邊形沿不平行于多邊形所在平面的方向平移一段距離可以形成()A.棱錐B.棱柱C.平面
2024-12-05 03:05
【摘要】空間幾何體的三視圖猜猜看:他們是什么關(guān)系?1、光線從幾何體的前面向后面正投影得到的圖形稱為幾何體的“主視圖”;2、光線從幾何體的左面向右面正投影得到的圖形稱為幾何體的“左視圖”;3、光線從幾何體的上面向下面正投影得到的圖形稱為幾何體的“俯視圖”.幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖、統(tǒng)稱為幾
2024-07-29 06:54
【摘要】的結(jié)構(gòu)特征空間幾何體比較圖中物體,圍成它們的面有什么不同?如何分類?(7)(8)(5)(4)(3)(2)(6)(1)多面體:若干個平面多邊形圍成的幾何體.空間幾何體ABCD'A'B'C'D面棱頂點
2024-11-17 17:09
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征在平面幾何中,我們認識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J識它們的結(jié)構(gòu)特征?知識探究(一):空間幾何體的類型在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的
2025-05-15 08:58
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖主頁主頁三視圖和直觀圖表面積和體積空間幾何體結(jié)構(gòu)特征柱體的結(jié)構(gòu)特征錐體的結(jié)構(gòu)特征臺體的結(jié)構(gòu)特征球體的結(jié)構(gòu)特征三視圖(正視、俯視、側(cè)視圖)直觀圖斜二測畫法表面積(柱、錐、臺、
2025-05-02 13:56
【摘要】學案1空間幾何體的結(jié)構(gòu)、視圖和直觀圖考綱解讀空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖、錐、臺、球及其組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡單組合)的三視圖,能識別上述三視圖所表示的立體模型,會用
2025-06-12 18:50
【摘要】立體幾何專題四????121定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體稱為棱柱.特殊棱柱直棱柱:側(cè)棱垂直于底面的棱柱叫做直
2024-11-11 05:49
【摘要】空間幾何體的三視圖知識探究(一):中心投影與平行投影光是直線傳播的,一個不透明物體在光的照射下,在物體后面的屏幕上會留下這個物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影.其中的光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面.思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的,其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同?思考2:我們把光由一點
2024-11-24 13:46
【摘要】項目組負責人劉城?項目類型小論文?班級高一(21)班?合作者何世.楊政賢.樊珍珍.陳偉.尹震宇.?指導教師—?何敏?項目涉及相關(guān)學科數(shù)學?項目所屬學科數(shù)學成員分工?何世:整理資料,手稿撰寫?陳偉、楊政賢:收集資料
2025-05-12 12:01
【摘要】橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。——蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中?!K軾1、(1)光線從幾何
2025-04-29 12:06
【摘要】高二年級數(shù)學教學案(2020年9月29日)周次5課題空間幾何體的體積2課時授課形式新授主編審核教學目標1.求空間幾何體的體積。2.常與函數(shù)、三視圖、線面位置關(guān)系等知識相結(jié)合求最值。3.球與正方體等簡單幾何體的“內(nèi)切”,“外接”關(guān)系。(易混點)重點難點1.了解柱、錐、臺體的體積
2024-11-20 00:26