山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元9故鄉(xiāng)練習(xí)課件新人教版(完整版)
【正文】 的景象，透露出 “我 ”悲涼的心緒。? 寫作特點(diǎn)（ 1）多方面地運(yùn)用 對(duì)比 手法 ，多視角地揭示主題思想，給作品增添了更濃重的悲劇色彩。在 三座大山 壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn) 小市民 也逃不了日益貧困的厄運(yùn)（三） “我 ”： ? 人物形象分析（一） 閏土 ：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺悟的農(nóng)民形象。作者對(duì)其態(tài)度 :是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子 形象。有景物的對(duì)比：如蕭索破敗的 荒村 與海邊沙地神異的圖畫，反映了每況愈下的 中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 。在小說里，作者將荒涼的景物與悲涼的情緒和諧地交織在一起，創(chuàng)造了情景交融的意境。]A．蕭索（ s249。閏土（ r249。n） A．我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。） B、她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！拔蚁氲较Ｍ?,忽然害怕起來了。D? 大家知道，借喻一般是能還原成明喻的，且還原后絲毫不影響原文的意思，否則，就很難說它一定就是借喻。（ 3分，每個(gè)要點(diǎn) 1分）? ，通過 “直 ”“伸 ”“睜 ”“整理 ”“搓 ”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪出了 “我 ”即將與熏子見面時(shí)的激動(dòng)、渴望和真誠。? （ 2分，方法 1分，效果 1分）? 4.① 是線索人物，串聯(lián)了 “買肉 ”和 “看電影 ”； ②使故事情節(jié)曲折，跌宕起伏； ③ 從側(cè)面突出了 “我”對(duì)電影的癡迷； ④ 反映了特定年代存在的人間溫情。 “楊二嫂象什么什么 ”與 “楊二嫂如何如何 ”，這是風(fēng)馬牛不相及的兩種說法，絕不能生拉硬拽，混為一談。） （ ）A、月光不明，暗淡無光。D、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般 。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路
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